实验高级中学2021—2022学年度第一学期学校工作总结.docx

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1、实验高级中学20212022学年度第一学期学校工作总结在新区教育工委的坚强领导下，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，紧跟区局工作步伐，锐意进取、改革创新，以创建现代化优质学校为目标，以学校“一二五”工作思路为指导，落实立德树人根本任务，大胆创新，精致管理，积极做好常态化疫情防控和教育教学工作，做实做细各项常规，注重内涵建设，促进学生全面而有个性发展，努力提升办学品位，逐步彰显学校特色，教育教学质量得到稳步提升。现将一学期工作总结如下：一、坚持党建统领，发挥群团组织作用，积极凝聚发展力量（一）加强基层党组织建设。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步

2、加强基层党组织建设。各党支部召开2021年组织生活会并开展民主评议党员工作，组织党员集中学习、研讨交流，组织党员对照合格党员标准、对照入党誓词、对照身边先进典型，联系实际进行党性分析，查找在政治、思想、学习、工作、能力、作风等方面的问题和不足；针对查摆和评议出的问题，党支部委员会列出整改清单，明确整改事项和整改措施、整改时限，党员作出整改承诺。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间开展谈心谈话，坦诚交流，沟通思想，指出存在问题、交换意见建议；遵循“团结一批评一团结”的方针,组织党员开展批评和自我批评，打扫思想政治灰尘，增强党支部和党员依靠自身力量解决自身问题的能力；在党员大会上，

3、采取发放测评票的方式，对党员按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”进行民主测评。通过系列活动不断叩问教育初心，激发教育热情，充分发挥了党支部战斗堡垒作用。（二）发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，在全体党员中先后开展了“整治形式主义官僚主义深化作风建设”专题“三述”活动和“提升专业化服务能力”专题“三述”活动；为了强化我校意识形态工作，全面摸排师生宗教信仰情况，全体党员干部签订不信仰宗教承诺书和拒绝邪教承诺书，引领广大党员发挥先锋模范作用，立足本职，爱岗敬业，不断进取,扎实工作，争创一流业绩。本学期，发展2名优秀教师为预备党员，3名预备党员按期转正。（三）创新“党建+”工作方式。坚持

4、党建工作与学校中心工作有机统一，通过“党建+抗击疫情”的方式，号召全体党员干部关键时刻挺身而出，顾大局、讲奉献，走在前列，抗击疫情，共克时艰;通过“党建+德育”的方式，全面落实“立德树人”这一根本任务；通过“党建+质量提升”、“党建+内涵发展”的方式，把握学校发展方向，有效促进教学质量提升和学校教育内涵发展；通过“党建+教师队伍”的方式，打造三支队伍：团结、务实、高效的管理队伍，敬业、精业、善教的教师队伍，奉献、示范、服务的党员队伍。（四）加强群团组织领导。开展党建带群建活动，充分发挥工会、团委、妇委会的作用，密切联系群众，关心教职工生活，积极组织各种群团活动。本学期组织了全校教职工排球垫球比

5、赛、观看学习大型电视纪录片为了和平，鼓励教师报名参加教体系统文协、摄协、美协等社团活动。经过积极准备我校爱心托管驿站通过XX市总工会验收，争取到上级工会资金支持。团委严格按照组织程序进行团员发展工作，共有16名优秀青年加入共青团组织；团委积极组织学生开展系列主题教育活动和志愿服务活动，本学期，我校“小水滴学雷锋服务项目获得区优秀青年志愿服务项目。一系列党建带群建活动充分发挥了党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。二、加强队伍建设，提高干部教师素质，不断促进专业成长(一)加强干部队伍建设，强化带动作用。以干部队伍建设为抓手，统一干部思想，强化带头意识，践行“细、实、行、恒”四字方针，树立

6、服务老师、服务学生“双服务”理念，凝聚教师投身教学一线的战斗力。要求全体中层干部深入教学一线，进课堂、进备课组,多反思、知学情、明师情，以干部的担当实干引领教师的开拓进取。本学期，我校严格按照上级文件要求，完成了新一轮中层干部选拔聘任，进一步加强了干部队伍建设，优化了干部队伍结构。(二)加强师德师风建设，提升思想境界。9月份我校开展了以“抓好疫情防控，践行师德师风”为主题的师德建设教育月活动。组织广大教职工学习了教育部等七部门联合印发的关于加强和改进新时代师德师风建设的意见和山东省教育厅关于加强师德师风建设的意见等文件精神，学习了习近平总书记给郑州圆方集团职工的回信精神和习近平总书记给袁隆平、

7、钟南山、叶培建等25位科技工作者代表的回信精神，引导广大教职工不断提升师德涵养，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，不断提升教师的人格修养和精神境界。组织广大教师签订了XX实验高级中学教师廉洁从教承诺书，增强教师廉洁从教和遵规守纪意识，引导教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。组织新教师参加全区优秀教师先进事迹巡回报告会，上好入职教育第一课,增强新教师教书育人的责任感、使命感和荣誉感，坚定教师职业信念和职业操守。举行了新老教师结对仪式，通过以老带新为新教师的成长奠定了坚实的基础。（三）强化教师培训学习，助力教师成长。一是坚持以校为本，组织开展了新课程、信息素

8、养线上线下培训。制定实施了XX实验高级中学2021-2022学年度青年教师课堂教学培训活动方案，对近三年参加工作的青年教师进行了课堂教学培训活动，开展了包括师徒结对、观摩学习、汇报展示等内容的一系列活动。活动中表现比较突出的青年教师有XX,他们的指导教师分别是XX。二是积极参与区市教研室组织的研训活动。“走出去”开拓视野汲取经验，“学回来”补己之短促进提升。三是通过山东省教师远程培训网络平台和中国大学慕课网等进行网络培训。四是积极创造条件，加大资金投入，外出参加高层次培训与学习。五是结合教育扶贫项目，与帮扶学校有效开展校际教师培训。本学期，甘肃陇南市武都区洛塘中学和贵州安顺开发区高中共有3位副

9、校长到我校跟岗学习，我校XX副校长到贵州安顺开发区高中支教帮扶一年，我校高三备课组长和部分中层干部到贵州安顺开发区高中进行面对面送教帮扶活动。（四）开展系列教学活动，提升专业素养。1.开展了“打造魅力课堂，彰显实验风采”优胜备课组评选活动。活动的开展营造了“优秀引领、同伴互助、自我反思”的浓厚教研氛围，有效推动了备课组建设和高效课堂的构建。经过两个多月的角逐，获得优胜备课组一等奖的有：高一化学组（组长张少英，授课教师薛天昌）、高二地理组（组长孙鸿云，授课教师阎雪梅）、高三化学组（组长单丽萍，授课教师张志莲）；获得优胜备课组二等奖的有：高一历史组（组长徐晓明，授课教师唐美玉）、高二生物组（组长王

10、海花，授课教师薛萍）、高三政治组（组长孙亚囱，授课教师刘金凤）；获得优胜备课组三等奖的有：高一数学组（组长逢美，授课教师董焕玲）、高二数学组（组长金丽萍，授课教师陈升华）、高三语文组（组长隋飞英，授课教师张艳艳）。2 .开展了第二届教学节活动，以此为契机，借助全区、教学联合体、学校三级联动活动平台，形成全校上下研究、践行“智慧+”创新课堂的浓厚氛围。组织教师积极参加区教育发展中心组织的名校名师或专家授课和讲座活动、走进“智慧+”名师大讲堂活动和“智慧+”优秀案例征集活动。其中，我校共有22人参加新区公开课评选，11人参加“智慧+”优秀案例征集，4人参加“智慧+”优秀课例征集。3 .继续开展班主

11、任论坛活动。本学期的班主任论坛创新活动形式，变经验介绍式为问题导向式，取得良好效果。活动前期，向班主任们广泛征集班级管理中存在的实际问题与话题；活动时，选取并整合有代表性的问题和话题，随机抽签应答，人人参与，各抒己见，从而达到取长补短、统一思想、鼓舞干劲、加快提升班主任队伍整体素养的活动目的。一系列教学活动的开展，大大提升了教师们的专业素养，在各项区市级教学评优选拔活动中，我校教师成绩斐然。在XX市“一师一优课、一课一名师”活动中，我校共有23人参加，其中赵瑞香、崔丽丽、逢美、于兵、姜志娟、苏贤永、徐志梅、杨照太、丰农村、徐晓明、庄璐璇、张永芳、刘晓、宋瑞红、尹怀敬、崔霞、刘文涛17人获得市优

12、课推荐资格；在新区优质课评比活动中，赵瑞香、逢美、杨玉花、张永芳、孙和俊、宋瑞红、薛晓燕7位老师获得一等奖；于兵、王洪欣、王本艳、崔霞4位老师获得二等奖，刘乐红、刘敬、薛萍三位老师获得三等奖。在XX市优质课评比活动中，我校逢美老师获得市一等奖，孙和俊、宋瑞红2位老师获得二等奖；在XX市青年教师基本功比赛活动中，丁妍老师获得市二等奖，薛璐、王洪欣分别获得区二等奖和三等奖；在第四期XX名师培养工程评选中，我校徐晓明老师成功获得推荐人选资格。4 .加强教育科研引领，持续提升教学力。学校鼓励广大教师树立“问题即课题”的科研理念，主动参与课题研究。本学期，我校教研成果喜人。孙坤明主持的2018年度XX市

13、教育科学“十三五”规划课题新课改背景下普通高中学生综合素质评价校本化体系建设研究结题准备中；许传慧、于新宁、薛晓燕分别主持的三个区教育科学规划“学段衔接”课题获得立项；开设各级优质课、公开课、城乡交流课、经验交流课25人次，指导学生获奖20人次，撰写发表论文6篇。教育媒体宣传方面，本学期共发布微信公众号29期，点击量和点赞量在同类学校名列前茅。编辑出版校刊教育视窗一期。三、强化过程管理，统筹推进多元发展，全面提升教学质量(一)稳打稳扎，做细做实各项教学常规工作。本学期，各级部坚持教学常规定期检查制度。将检查重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师身上，加快薄弱学科、教师成长，进一步提升级部整体教学

14、水平。充分发挥备课组集备与教研作用，打造备课组共同体。坚持每周一次的研究课听评课活动，加强集体备课研究，做到集体备课日常化、研究课先行化、检测课目标化、批阅试卷流水化。认真组织单元检测与模块考试工作。及时召开教学质量分析会，班教导会，抓好教学数据分析，总结经验,发现问题，采取措施，充分发挥考试的引领、诊断、导向作用，不断提高教育教学质量。加强“培优补弱”工作。制定“优生”和“学困生”培养提高档案，在做好“优生”拔尖工作的同时，更要注重“学困生”情感、态度和习惯的培养。（二）各有侧重，多元发展突出重点提升教学质量。高一年级注重初高中学段衔接，注重学生高中学习习惯的养成。注重加强学习共同体建设，通

15、过“抓节点、抓氛围、抓效率、抓边缘生”力促学习成绩。积极探究智慧课堂教学模式，稳妥推进新课程教学改革，有效开展生涯规划选课走班工作。下大力气抓课堂落实，大力推行课前考、堂堂清、周周测。本学期，高一级部教学成绩好的个人有：XXXo成绩突出的学科有：XXo高二年级从学期初就强化新高考研究，印发了基于高考评价体系下的学科试题解读及教学建议，组织教师认真学习，做到学科教学有方向。注重打造高效课堂，课前有测验、课中有落实。强化错题巩固和边缘生转化。针对不同生源，有序推进普职融通联合育人，有效转化分流，让学生享有更多的选择机会和更适合的发展方向；实施日语、俄语小语种教学，因材施教，为学生提供更多成才机会。

16、通过实施分层教学，合理调控授课内容难易程度，有效提高教育教学质量。本学期，高二级部教学成绩好的个人有：XXo成绩突出的班级有：XXo高三年级通过精细管理抓备考质量，通过常态管理抓备考状态，通过精准帮扶抓边缘生转化，通过科学规划“四考”即课前考、当堂考、自习考和周末考全面强化考练落实。组织教师潜心研究高考题，及时掌握高考新动向。边缘生弱科生辅导做到批改到位、统计到位、讲评到位、互动到位、辅导到位和跟踪到位。突出作业的针对性、典型性，注重错题、典题的回放巩固，注重知识的迁移和举一反三能力的培养。加强对日语小语种的教学管理，提高普通高中达线率，为学生提供更多成才机会。本学期，高三级部教学成绩好的个人有：XXo成绩突出的班级有：XXo四、推进德育创新，丰富德育工作内涵，促进学生全面发展(一)持之以恒抓规范，帮助学生养成好习惯。各级部在政教处统一安排下，组织学生认真学习了XX实验高级中学常规管理检查体系、XX实验高级中学