小学2023-2024学年度第二学期教研计划.docx

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1、XXXX小学2023-2024学年度第二学期教研计划紧紧围绕教体局、区教科院整体工作部署,XX区教育科学研究院2024年工作要点,持续深化基于课程标准的教学改进行动,扎实开展主题教研活动,严格落实五项管理规定和双减要求,为学生的可持续发展而不懈努力。一、以教学常规管理为抓手,过程中求质量,推进教改行动。1.落实国家课程方案,构建拓展课程体系。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学,全面落实课程计划,按照课表上课、按照教学进度、备课内容先备课再上课,并做到提前候课。2 .规范教学管理和教学行为,定期开展常规检查和反馈工作。严格落实“双减”政策、“五项管理”规定,做好以学期课程纲要、备课、上课、作

2、业设计为重点的常规教学工作。2-3月份为学生课堂学习规范巩固月,4-5月份分年级开展课堂学习常规展示活动,6-7月份开展学科素养展示活动。3 .聚焦主题,做实校本教研。立足学校实际,聚焦“教学评一致性”主题教研,各教研组根据学科特点找准切入点,开展系列化校本研究。各教研组立足学校实际制定年度教研规划,明确每次教研活动内容,开展读书交流、课例研讨、作业设计竞赛等形式多样的校本研究活动。4 .优化作业的设计与布置,重视整合,强化研究,提高实效。将作业改革纳入校本教研和集体备课,发挥集体智慧,各学科年级组制定完善学历案,以作业改革助推课堂效率。所有老师跟进作业指导,做到认真批改,及时反馈,答疑辅导。

3、评价维度多元、评价方式多样都要成为作业批改研究的范畴。5 .发挥好听评课作用,狠抓教学质量“教好书”。各学科教研组每月组织一次课例研讨活动,研究解决教学中的问题,加强教学基本功的训练与提升,多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结,促进教师专业技能发展。二、以学科特色活动为基础,关注学生成长,提升综合素养。1.语文组教研活动围绕“单元整体教学设计”“融入教学的课堂评价”整本书的阅读指导”,教学课例研讨、分层次的作业设计、年级组试题命题等这几个方面为重点来进行语文校本教研活动。主要采用讲课,组内评课的形式来开展。语文学科要通过语文综合实践活动和广泛阅读行动,依托各组教研活动和集体备课活动,引导所有

4、教师全员参与,充分认识阅读对提升学生智力、学习力的重要意义,明确阅读是各科教学共同的需要,是每位学科教师的责任;同时引导教师认真做好基础书目研究,保障全体师生均能阅读。有计划地组织开展好每月活动,开展常态化读书系列展评活动,引领师生多读书,读好书,多积累,善反思,重写作,会表达,以活动促读书,提高师生综合素质。2 .数学教学扎实开展主题研讨活动,把课堂教学作为有利于学生主动探索数学的学习环境,把教学活动看成师生之间学生之间交流互动、共同发展的过程。与生活实践相结合,培养学生的计算能力、思维能力、创新能力和综合运用能力。通过开展口算大比拼、思维拓展等丰富多彩的学科活动,让学生充分地感受到数学的力

5、量,做到学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,不断积累数学活动经验,提升学生数学素养。3 .英语教学继续深入研究基于课程标准的大单元主题教学,聚焦英语课堂,关注学生的核心素养,积极探索单元整体教学的思路与方法和学历案的使用。在“双减”政策下,科学探索包含课堂评价任务、课后作业、阶段性检测三条路径的设计与实施。针对上学期以来英语课时的减少,英语教师普遍反映课时不够用,继续提高课堂教学质量,实现英语教学的减量提质增效。创设良好的英语氛围,探索英语阅读课程体系的构建,开展丰富多彩的英语学习活动,真正培养学生学习英语的兴趣和能力,提高学生英语综合素养。4 .开展多彩的艺术活动,促学生的个性发展我校严格执

6、行课程计划,开齐开足艺术课程。扎实开展艺术学科教学,继续探索符合校情和学生兴趣的艺术特色课程。学校依据开设音美课程以及“课外活动计划”课程,开设舞蹈、合唱、美术纸艺作品制作等课外活动课程,成立音乐、美术等专业的艺术社团,充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能有针对性的训练。积极引导学生参加各类各级的艺术展示活动,给学生搭建展示平台,提供锻炼机会,提高学生的音美艺术素养。5 .推进活力校园建设,实施学校体育提升行动,着眼于“学会并运用体育技能,形成并追求体育精神”的目标,以开展丰富多彩的活动为载体,通过课程融合、竞技比赛等多种方式,达到活动育人、课程育人的教学目的。利用每天两次的大课间开展

7、特色活动,以保证学生1小时的体育锻炼,提前规划“一校一品”特色大课间录制。做好校队的训练工作,积极参加各级各类比赛活动。召开春运会,举办班级足球联赛、跳绳比赛等活动,让每一名学生都能经常性参与自己喜欢的体育活动,使每个学生养成体育锻炼的好习惯,至少掌握两项体育运动技能。6 .抓好思政课程育人工作,落实立德树人基本目标。立足课堂育人主渠道,坚持“常讲常新常育人”。深化研究教学新形态,各年级要由思政教师牵头,以思政课为主阵地,紧跟时政热点,融合语文、数学、英语、传统文化、综合实践活动、音体美等各学科,实现课堂“沉浸式”育人,坚持一课三备,备授课对象,备教学方法,备育人要素,全方位育人。各学科教师围

8、绕课程育人的活动过程,提高思政课堂育人目标,让学生有机会聆听正义之声,学习相关知识或者热点问题,激发爱国热情,传递正确价值观。7积极参加创新科技大赛活动,开好科学实验社团和科技创新社团,开齐开好实验课,做到实验与学科课堂教学相结合,保证演示实验进课堂,分组实验进小组,加强实验教学,培养学生动手能力。丰富综合实践活动课程,拓宽学生通过动手实践、体验探究获取知识的渠道。8,劳动与安全教育。安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,学校以区局教育组织的指导思想为依据,认真贯彻落实各级安全教育工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。实施劳

9、动素质养成行动,落实教育部义务教育劳动课程标准(2022年版),每周不少于1课时独立开设劳动课程,分学段开展整理与收纳、家庭清洁、烹饪、家居美化、家用电器的使用与维护等日常生活劳动,根据学校实际情况利用功能教室、校园边角、卫生区域等领域创建学校劳动教育基地,打造具有本校特色的劳动教育优秀课程。三、加强教师培养力度,创新培训方式,夯实学校发展后劲。1.为建设高素质教师队伍,继续健全我校的教师培训机制,分层分类加大教师培训力度,坚持“内挖外引”,拓展教师校本培训的资源和渠道,着力促使我校老、中、青教师齐发展,共进步。根据我校实际情况和发展需求,制定校本培训实施方案,内容全面,活动具体,同时校本培训

10、注重既面向全体,又尊重差异,能够满足不同老师的发展需求。同时鼓励教师参加区级以上各级培训I,保质保量,认真完成培训任务。继续深化我校的教师层级制发展,促进不同层级的教师能够实现可持续滚动发展。继续加强青年教师自主成长团建设,深化青年教师自主成长团活动的广度和深度。让青年教师在自我学习、自我展示中不断进步。通过不断读书学习,丰满羽翼,展示自我,不断成长。开展“好读书,读好书,读书好”读书工程,举行青年教师读书提升交流活动和精品课堂打造活动,帮助青年教师不断提升理论水平与课堂实操水平,提升教书育人能力,着力打造一只综合型青年教师队伍。2.加强科研管理,提升教师课题研究水平。做好校内小课题的中期调度,对有问题的小课题进行整改。做好区小课题的阶段性总结和验收工作,确保我校小课题顺利结题。推动我校规划课题的深入研究。以我校的各级各类课题的管理为重点,以加强教师课题研究水平为基点,以落实校本培训I、提升教师科研水平为结合点,提高教师课题研究意识,组织教师积极参加各级培训和课题研究,进一步做好本学期的教育科研管理工作。

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