中学班主任工作管理规定.docx

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1、XXXX中学班主任工作管理规定第一章总则一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。二、班主任工作是十分辛苦细致且极具创造性的劳动,更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。三、担任班主任工作是全体教职员工应当履行的义务和职责。班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，班主任工作是教书育人的必然要求。四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内

2、涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心,积极主动地做好班主任工作。五、班主任的工作应讲究质量，政教处要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。第二章班主任队伍建设一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。三、学校按计划、分批次派出班主任参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作

3、水平和业务能力。四、班主任应接受学校政教处的管理，在其指导引领下,不断改进工作，追求实效。五、班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，应指定临时班主任，须经分管校长同意批准。六、班主任因工作不负责，或因其他原因，不能履行职则，学校可根据具体情况予以解聘。第三章班主任工作职责一、认真贯彻党的教育方针和上级有关指示，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守国家法律，遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范以及学校各项规章制度，立足于学生的成才成长，积极开展各种教育活动和文化活动，不断提高学生素质。二、建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的.自治、自理能力，及时制

4、定工作计划，并组织实施计划内容，督促和检查计划的落实情况。三、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，落实好班级团队负责制。四、负责本班学生的综合素质评定。五、作为班级事务的第一责任人，全面负责班级的日常管理，以中小学生守则和中小学生日常行为规范以及学校各项规章制度为准绳，及时处理日常班务工作和学生中突发、偶发事件，对违纪同学进行批评教育并提出处理建议，落实帮教措施，做好班级大事记等有关记录；负责学校各项管理制度的落实和实施，经常传递学校的各种信息，经常和任课老师及相关部门联系，了解学生的思想、学习等情况；经常深入教室、

5、寝室和餐厅，关心学生的身体健康，检查督促养成学生良好的文明行为和生活习惯。六、经常与学生家长联系，主动取得家长的配合，共同教育学生，特别要注意做好后进生的转化工作。七、负责组织、指导本班学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。第四章班主任工作规范一、每日常规：1、每日卫生要求：每天上午早读课前和下午第一节课前督促值日生搞好教室、宿舍和清洁区的卫生。2、每天提前10分钟深入班级，了解学生到校情况。对学生的出勤情况，做好点名记录的核实，如有学生旷课及时与家长联系。3、按规定督促检查学生的早操情况，保证出操人数齐全，队伍整齐。4、要求班干部记好班级日志，通过查

6、看班级日志，了解学生的思想动向。二、每周常规：1、每周按时参加政教处处或年级召开的班主任例会，利用好班主任工作手册做好记录，认真贯彻执行。2、认真组织周一的升旗仪式，组织学生按要求着装整队，严肃认真，确保升旗仪式的教育效果。3、每周一下午第四节召开班会，充分利用班会时间，对学生进行纪律、安全等方面的教育。4、每周召开一次班干部会议和班级考评小组会议，做好学生综合素质评定过程记录，征求意见，共同探讨班集体的发展和建设。5、认真写好班主任工作周记，对一周的工作进行总结和反思，做好下一周工作计划。6、按学校的统一安排到岗值班。三、每月常规1、根据学校确定的本月教育主题，结合本班实际组织教育活动。2、

7、每月至少召开一次主题班会，要有班会详案。3、月末结合班级量化考核结果，认真分析班级存在的问题，及时与政教处处交换意见。4、做好月度工作总结，重点表扬先进，纠正不足。四、学期常规1、开学前，制定班主任工作计划，其目标、要求可操作性强，措施得当。2、做好开学的各项准备工作，利用开学日加强对学生的引领教育和纪律教育。3、组织好各类考试工作，根据成绩统计，组织好班级教导会，及时解决学生学习中的问题。4、认真做好学生的期末学生综合素质评定，充分发挥班级考评小组的评价作用，客观公正地给学生进行评价。5、做好班主任的工作总结，按时上交各种档案表格，清查班内的公共物品使用情况。五、其他方面1、关于突发事件地处

8、理。班主任要及时掌握班内情，如遇学生发生意外伤害，要首先送往医院，并及时通知家长,上报学校领导；如遇学生患传染性疾病，应及时报告，并作好隔离处理；如遇学生打架斗殴，要及时制止事件的进一步恶化和扩大，按工作程序处理好该事件。班主任下班后发生的事件，需要班主任协助处理的应尽快赶到指定地点协助处理。2、学生辍学、转学按学生学籍管理的有关规定办理，不得私自让学生插班，或撵学生回家。3、问题生的转化：以真诚的理解和无私的关爱做好问题生的转化工作，善于发现学生的闪光点，因材施教，循循善诱。第五章班主任考核、待遇和奖惩一、班主任考核由政教处具体实施。政教处以班主任职责、工作规范、工作质量为主要考核内容，考核

9、资料归入本人档案，并同时通报相关部门。考核结果，作为晋级、聘任、评优等方面的重要依据之一。二、月度考核。政教处依据学校相关考核规定进行考核。根据考核结果分档发放班主任月度津贴。三、学期考核。以月度考核为基础，参考班主任相关材料，学生、教师和级部评议，进行综合考核，根据结果产生该学期“优秀班集体”。四、年度评选一次“优秀班主任”。对工作努力，成绩显著的班主任，授予“优秀班主任”称号，并设优秀班主任奖。五、被评为学校优秀班主任的可以参加县级以上优秀班主任的评选。非学校优秀班主任的不得参与上级优秀班主任的评选。六、凡有下列行为之一的，免去班主任任职资格：1、体罚和变相体罚学生，并造成不良影响。2、无视学校规定的乱罚款、乱收费行为的。3、不尊重学生人格尊严，侮辱学生并且造成不良影响的。4、不执行学校规定，不自觉履行班主任职责，经说服教育不改的。5、违反中小学教师职业道德规范，并情节较为严重的。