问题教材发声亮剑教师发言稿5篇.docx

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1、问题教材发声亮剑教师发言稿5篇向三股势力发声亮剑发言稿写起来不难,一起来看看吧。作为教师,除了教学压力，教师工作的烦琐还在于对学生的管理。其次，我们教师还要会写发声亮剑教师发言稿,以此激励学生。你是否在找正准备撰写问题教材发声亮剑教师发言稿，下面采集了相关的素材，供大家写文参考！问题教材发声亮剑教师发言稿1恭敬的各位领导，亲爱的各位老师：大家下午好！首先，请允许我向在坐各位教育界的同仁们致以节日的问候!向对我们龙小以及我个人赋予亲切关心、无私匡助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！今天,我能同我们片区的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起,共同庆祝第二十二个教师节,我感

2、到十分荣幸。这要感谢教工组的领导们给了我们一个相互学习、相互交流的机会。人生如梦。和我同龄的老师们，二十一年前的今天,我们大多还是作为小学生，和老师门一起，迎来了第一个教师节，九月的金秋,空气中弥漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里;十一年前的今天，我们是作为准教师，在为老师们奉上鲜花与掌声的同时，对未来的九月，我们多少有些憧憬与期许，兴许揣着忐忑与猜疑;而十-年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，经过近十一年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心！沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾经有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠

3、不休的焦虑。从作为-种职业,到把教师当做一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式,此间的过程，苦乐自知。是孩不门清纯的眼眸给了我们力量,是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切艰难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业,教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴有孩子1门共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体味到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的;教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新不断迸发的创新火花,不断涌现的改革激情,在教育教学的领域，我们捕

4、捉到三勺时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上，再也不是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定!我们将继续为打造高素质、有特色的片区教育模式而奉献自己的力量，为早日把铜梁建成文化教育大县而挥洒无悔的激情！耿耿园丁意卷t卷育人心。我想,过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！问题教材发声亮剑教师发言稿2恭敬的各位领导、各位教师：大家好！教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想提

5、高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举无时无不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以强化教师队伍管理，加强师德教育是德育工作中的重要环节。做为一位人民教师，在教学上应有强烈的职责心,当我们一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，关爱学生，尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。1、以身示范：以情感染每一个学生在课堂上，要对学生进行孜孜不倦的教导,一丝不苟地传授书本的知识。在日常生活中,从道德、行为、言谈、学风等方应对学生进行严格的要求，制定出行之有效的措施。对于教育工作，教师应做到不计较报酬，不讲条件无私奉献，教师既要向

6、学生传授课本的知识，也要传授有关社会生活中的知识。在午间歇息中，教师要率先示范，言传身外。教师是学生的朋友，要让学生愉快而又很好地理解教师灌输的知识并与教师做知心朋友：首先要做的就是要消除师生之间的代沟。只要能掌握学生的心理，教师就能够抓住其中的某些因素因人施教，要做好这些工作，教师要深入到学生群体中，跟每一个学生一谈心，与他们颇口心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和艰难等，在课堂上和平时的生活中对他们的点滴提高进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，因为教师事业是一首爱心赞歌，是需要付出心血的，要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才干散发出的高尚的师风师德。2、学会宽容：公正对待每一个学生教师必

7、须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所应对的是涉世不深、缺乏辨别是非本事的孩子呢?严是一种爰，宽容也是一种爰。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应当尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。问题教材发声亮剑教师发言稿3恭敬的各位领导、各位教师：大家好！作为T立教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者,更是学生学习的模范。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了人类灵魂的工程师的。良好的师德，就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种

8、敬畏心理。学高为师，身正为范永远是教师职业的不变准则。一、在思想方面翔爵习了部勺义猾靖法、教庵去、中4殍教网年通惠规范，并严格要求自我。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教币事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自我的业务水平和本事，严格执行品德规范，有高度的事业心、职责心，爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的教育观、人材观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，构成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。二、在教育教学方面我努力将所学的新课程理念

9、运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素质，倡导探索式学习，注意创新精神和全作本事的培养。严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我注B现代教育技术的学习和培训。提高自我的教育教学本事，随着课改的不断深入，我密切关注课改的相关信息认真学习，增强自身的适应本事，与时俱进。三、在师德方面本人严格按照学为人师，行为世范的标准严格要求自我，认真学习师德材料，礼貌礼仪知识,对学生注言传身教;要求学生侬U的，自我首先做到，不许学生做的，自我也不能做。在多年教学中,我从没有任何

10、违纪违规行为,日常生活中严格要求自我,受到了学生家长的一致好评。今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高自我的政治素质，树立一切为学生服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，时常反思自我存在的问题和不足;严格要求自我，端正自我的态度，爱岗敬业，为人师表。问题教材发声亮剑教师发言稿4恭敬的各位领导、各位教师们：大家上午好：师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平庸中见伟大，惟独爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会

11、义务,才干自觉、不断地完善自我,才干在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸收，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。二、热爰学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱,诲人不倦，不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爰,是师德的核心。教师对学生的爱，辱-种只讲付出不记回报、讯的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感三eo学生一旦体味到幄倩，就会亲其师,从而信其r也正是在

12、这个过程中，教育实现了其根本的功能。爰学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是创造自卑者的教师。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不To因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或者歧视学生。应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的欢跃。三、更新观念、努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以教为出发点转变为以学生的学为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而

13、是启示学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。四、以身作则、为人师表是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才干起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。五、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快，每一个人都会面临落伍的危（wei）险。

14、在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不时常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。问题教材发声亮剑教师发言稿5恭敬的各位领导、各位教师：大家好！通过两天紧张而充实的学习,我受益非浅,特殊是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜艰难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体味：-新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质,不断适应教育教学改

15、革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育,怎样才干教出优秀的学生,让我们懂得没有爰就没有教育这一深刻道理。二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲,都必须谦谨慎，戒骄戒躁，始终保J茅耀理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，时常性地交流思想，交换意见,调动学生主动学习的意识。教J便IL胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不允许见，要严于律己，宽以待人，少-点猜疑之心、妒忌之心、怨恨

16、之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。三、必须热爰自己的教育对象一学生。教师应该是T调塑大师，能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成T牛艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻觅他们生活中，品德上每一个闪光点,然后运用激励机制，加以充分的肯定?聪励，恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离，