给九年级家长的一封信.docx

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1、给九年级家长们的一封信各位亲爱的九年级学生的家长们：近几天各班级家委长都收到很多晚自习家长意见，强烈要求继续上晚自习，主要反映学生晚上回到家要么是学习环境不好，要么是没人管理，学习主动性下降，要么是没有好的学习氛围，学习效率不高。所以，年级家委重新向学校申请，并就目前晚自习状况做如下说明，请各位家长认真阅读。现在晚自习的一些状况：1 .我们晚自习的背景：暑假的时候，各九年级家委会长在群里讨论，宝安区有学校有初三晚自习，看我们能否也向学校争取开设晚自习。学校也非常开明，但是晚自习需要由家长/家委会组织，学校只是提供场地，需要我们从餐饮，安全，纪律等各方面保证学生安全。2 .晚自习的筹备得到学校指

2、示后，各个班级家委长从零经验开始逐步探讨，讨论。每一份信息、调查表的发出，背后都饱含了各位家委长们的心血，因为都没有组织晚自习的经验，所以会有一些考虑不周，也恳请各位家长谅解。但相信大家也看的到我们还是非常务实，根据实际状况逐步改善。如果有过学生晚自习组织经验的家长或者热心家长，也请站出来，我们一起来探讨如何维护好晚自习。3 .目前晚自习的现状1）学生的状况：通过这两周的晚自习跟班，可以清晰的看到儿乎所有参加晚自习的孩子都是受益的。大部分学生的学习效率提高了，甚至有些以前作业完不成的学生，通过晚自习能按时按量的完成作业了。当然了晚自习不是万能良药，根因还是在于学生的学习主动性，家校共育等等。每

3、个学生都有每个学生的特性，部分不参加晚自习的学生，学习也没有落下。2）家长们的状况：各位家委长都收到很多夸赞晚自习的家长信息，孩子作业以前在家经常做到晚上11,12点，现在大部分作业在学校就可以完成，亲子关系也改善了，等等。也有部分家长看出我们晚自习的一些缺点，提出并配合做一些优化、改善。也有部分家长发现和自己想象中的晚自习有差异，没有达到自己的预期。在此过程中有退出的，也有提出一些建议的。在现在双减的大环境下，家委会也定出了一些原则，在遵守这些原则的基础上，大家再去看如何把我们的晚自习做的更好，让学生获益更多。原则性问题需要各位家长们理性去考虑消化。确认自己的孩子是否参加晚自习。在接受原则性

4、问题后，各位家长静下心来，和孩子认真探讨，孩子是否真心想学习，如果想，孩子能否从晚自习中获益，如果不能获益，原因是什么。发到班级晚自习群讨论看大家有无好的方法来解决这些问题。3）家委长的状况各位家长可以看到各个班级家委长自晚自习开始以来，几乎每天都是守护在第一线的，目的就是自己亲自去体会、感受有哪些不足，哪些地方需要去改善，让更多的孩子去获益，把我们的晚自习尽量做到完美。每个人都有自己的家庭，自己的工作。想想自己的付出，部分家长的质疑，很多家委长都是非常委屈，都想放弃，可是同时面对更多的家长看到自己孩子的状态，学习效率的提高，亲子关系改善的时候发来一次又一次的感谢信息，又一次又一次的打起精神来

5、，继续前进，尤其最近，在面对自己两个多月的辛苦付出，因部分家长的过激不理解行为导致晚自习处于停摆状态，很多家委长情绪接近崩溃，大家从他们最近在群里的语言措辞上可以看得到不是他们平时的风格，所以希望各位家长也都多一些理解和支持。一起把晚自习维护好。如果现在有月光宝盒，我们一定是后悔的，可是如果大家能够一起维护成行，明年7月份的时候又何尝不会庆幸没有月光宝盒？4）学校的状况学校只是借址给家长/学生上晚自习，如果大家意见不统一，学校不会给自己找麻烦，让大家继续上晚自习。后续我们九年级以班级为单位，想上晚自习的家长和学生针对原则性问题达成一致意见后，和学校申请成功，则开始上晚自习；如果没达成一致意见的

6、班级，先不上晚自习，大家在群里里再多讨论一下看能否达成一致意见。二最近家长一些诉求的状况1 .我们晚自习能够存在可行的一些基础条件，希望各位家长能够消化吸收，和孩子谈的时候引导性的去看晚自习能够给自己带来什么好处？尽量弱化相对负面的信息，给孩子以正确信息引导。我们的孩子才能在最后一年全力冲刺，高效学习。a.AB分层b.家长或指定成年人在规定时间内接送学生c不干涉老师在正常教学时间，晚自习时间教学方式d.家长轮流看班e.根据实际发展，后续可能增加的原则性问题，希望各位家长理性探讨。2 .部分家长错误认为晚自习是学校组织的。结合我们学校目前的状况，目前学校不适合主导晚自习，因此如果想实施晚自习，只

7、能家长/家委主导，但也正是家长/家委主导，我们的晚自习相对更脆弱，任何一点风吹草动都会摧毁我们孩子的晚自习，也更需要我们各位家长、各位同学的支持和维护。3 .部分家长不能准时去接学生每个班级都会排配家长在校门外确认是否有家长来接学生，如果家长不能准时去接学生，只能让确认的家长要多等待一段时间，来确保学生的安全。不管接学生的家长还是负责确认信息的家长有不同意见，建议在班级晚自习群内讨论出一个更好的方法来维护我们的晚自习继续进行下去。4 .班级纪律问题a.各班级可以根据自己的现状，确认B层是否合班b.看班家长规范要求，对班级纪律严格执行c.各看班家长根据自己的看班状况，在班级晚自习群内讨论，如何能

8、够更好的把班级纪律做的更好，给孩子们提供更好的学习环境。5 .不会的作业讨论优先把会做的作业做完，会做的作业做完以后，下面方法可做参考：a.和看班家长申请，去老师办公室看是否有老师可以请教。b.和看班家长申请，去A层叫自己的朋友出来教室外讨论（需要同学接受，不能强制）c.带回家，和家长讨论，或第二天上学的时候问老师。三各位家长/同学对晚自习的诉求/投诉渠道解铃还须系铃人，晚自习是我们家长/家委自发组织的，所以诉求/投诉的对象是家委会和各班级家长，不是学校。所有家长是我们的最终裁定人。以下为建议诉求/投诉渠道：1 .家长/同学对晚自习有诉求或不满；2 .优先在班级晚自习群内理性讨论；3 .如果对讨论结果不满意将相关信息发给班级家委长；4 .班级家委长回复不满意，让家委长把信息带到九年级家委会；5 .家长对九年级家委会回复信息不满意，将问题再带回班级晚自习讨论群，确认可否解决或班级晚自习暂停。这个权利的使用一定要慎重，慎重！6 .各家长如投诉到学校，在班级重新调查达成100%一致以前，晚自习暂停。所有家长们的共同努力，只为了孩子们更好的明天。所以晚自习来之不易，请大家共同珍惜!创新实验学校九年级家委会