小学考试管理制度.docx

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1、小学考试管理制度为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我校实际，特制定以下考试管理制度：一、命题和印制1 .除音乐、体育、美术、信息技术等术科外，其他学科采用闭卷方式进行考核。一般情况下，语文、数学、英语、科学、道德与法治学科的期末考试均采用教研室统一命题的试卷，特殊情况需学校自行命题时，由教导处组织安排。其他学科按照学校的期末工作安排意见由教研组长组织安排命题，样卷交教导处备案。2 .学校命题人员要认真做好试题的命制和保密工作，要熟悉学科的课程标准、教

2、材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，在自己打印、校对无误后，送学校文印室印制，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，以便统一阅卷。3 .教导处要严格按照试卷印制保密规定，做好相关保密工作。二、组织和监考L加末考试由教导处统一组织安排，在考试前将监考、巡考安排书面通知相关人员。考场安排和学生调配等组织工作由各校负责组织落实。各教室座位单人单座单列，凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。每次考试，要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者，须经学校教导处批准。4 .每个考场安排两名监考教师。监考人员必须于开考前10分钟到岗，

3、其中一名教师到考场检查环境、维持秩序；另一名教师到教导处领取试卷，然后直接到达监考教室。开考前5分钟宣布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、学号写在试卷指定的位置。5 .考场内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。6 .监考教师要认真执行考场规则，两位监考教师分别位于教室的前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上，不准以任何方式提示考生（报时除外）。一年级试卷需要读题的，只读两遍原题，不予任何说明。7

4、.考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。考试时间终止时，应立刻收卷，认真查点试卷份数，准确无误后及时送交教导处。8 .期末考试时安排专人负责全校和年级组的巡考，巡考人员全程关心试卷领用及监考职责发挥的规范性情况，及时解决考试中出现的各种问题。巡考人员应事先了解当次考试的总体安排与具体要求，熟悉考试管理的有关规定，严肃认真地执行巡考任务。三、装订和批阅L考试结束后，由教导处统一装订试卷，装订要严格按规定操作，将姓名、班级、学号订严，不能漏页、倒页。9 .由教研室组织安排阅卷工作，分年级分学科在阅卷组长的主持下阅卷，阅卷原则上集中批改，采用流水作业方法合理分工。由组长负责,先学

5、习研究试题答案，对照标准答案定出统一评分标准，然后进行阅卷。阅卷过程中要严格参照统一的评分标准批阅学生考卷，避免错批与漏批，如有争议与矛盾之处，由同学科组讨论，并由学科分管行政人员确定。批卷过程中要做到标准统一，给分有理，扣分有据。任何个人无权自行修改评分标准。四、试题分析1 .考试结束后，各学科教师要认真分析试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析，做好分析总结，完成所任班级质量分析报告。2 .质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分，书面报告一般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”等方面分析总结。教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性，要反映出教学的得失，形成改进措施并积极改进。3 .在试卷分析后，由教导处统一组织各学科进行交流汇报，分析教学成绩，总结考试中出现的问题，由针对性的提出改进意见和建议。