漫画类试题解答指导与训练专题.docx

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1、漫画类试题解答指导与训练专题【专题导语】漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画，它具有简洁明了而又形象生动的特点，普通通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或者颂扬某些人和事,从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。正因为如此，漫画便成为了命制中考语文试题的重要素材。那末，作为即将参加中考的初三学生，该怎样解答漫画题呢？在复习迎考阶段要做哪些准备呢？下面就请大家走进这个专题，一定能得到不少收获。【题型解说】漫画题是一种综合性考题，旨在综合考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。常见的题型有：描述或者说明漫画内容；解释漫画寓意;给漫画拟写

2、标题；评价漫画的特点、表现效果等，或者要求考生为漫画写一段赏析文字。即：（1）介绍漫画内容；（2）解释漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）结合漫画谈启示（感想）；（5）漫画赏析品评。按漫画的性质可以将漫画题分为三类：第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或者不文明现象，如不平等；第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为，如一字千金；第三类，是社会对它的存在抱有不同态度,此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有妨碍作用，即有利有弊型。如畸形儿。按漫画的内容可以将漫画题分为五类：第一类，与经济发展密切相关。如环境保护、伤害消费者合法权益、破坏社会主义经济建设、国情、环境保护和经济建设

3、联系；第二类，与政治内容密切相关。如吸食毒品、赌博等行为等；第三类，与文化内容密切联系，特别和社会主义精神文明建设密切相关类。如伤害精神文明建设，讽刺社会中个别人道德水平低、出售盗版光碟、图书及不利于青少年健康成长的行为、崇尚科学、反对迷信、艰难奋斗精神等；第四类，与青少年生活密切相关类。如体现家庭保护、学校保护、社会保护、婚姻家庭中的权利和义务、侵犯受教育权、隐私权、肖像权，社会责任感等；第五类，与社会生活相关类：如体现社会公共生活中扰乱社会公共秩序、危害公共安全、妨害社会管理秩序等。如聚众闹事、偷阴井盖、吸食毒品等。【考查重点】漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活，反映现实的一种艺术形式。它

4、具有两种艺术特性：一是当话说的，具有语言功能；二是谐趣性，具有滑稽、幽默或者讽刺的效果。漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或者歌颂的艺术效果，因此近年来不少省市命题人根据新课标要求，以漫画为素材，别具匠心地设置漫画题，用以考查考生的语文素质和综合能力。综观近几年的中考漫画题，不难发现，题目新颖而极富创意，重点考查的是学生的观察能力、理解能力、美术鉴赏能力、综合概括能力、语言表达能力和联想与想象能力，属于综合类题目。要求考生须通过阅读、分析、提炼、联想、表达，才干完成解题任务。【解题思路】由于漫画形式特殊，大多具有夸张、讽刺艺术

5、特性，因此有些漫画并非一下子就能弄清其揭露的现象或者揭示的道理，因此，解答漫画题最重要的是理清思路。须遵循下列步骤：通过漫画的标题解读漫画的主题或者含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”，往往提示主要内容或者点明画旨。结合漫画的形象来思量其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的一个关键点。透视夸张手法了解作者意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法，了解作者的意图。联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表

6、达，只能借助于文字语言。所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，弄明白作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者借用图画语言，来表达对真善美的歌颂，或者对假恶丑的鞭挞，是现实生活直接或者间接的反映。于是要看懂漫画，我们不妨将漫画的直观图象所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或者讽刺的对象，从而正确理解、把握漫画的要义。【审题方法】解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答漫画题的关键所在；三是准确找出题中的实用信息，这是解答好

7、漫画题的基础。解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，从而正确解题。下面就跟同学们谈谈审题方法。1 .看漫画的标题。通过漫画的标题解读漫画的主题或者含义。在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。2 .看漫画的画面。读懂漫画的画面，结合漫画的形象来思量其寓意。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面形象，比较直观说明某种观点，抒发作者的某种感情，反映某种社会现象或者问题。漫画的重要特点是简洁，漫画画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我

8、们在审漫画题时，一定要观察画中人（物）的动作、语言、表情；观察画中对特定情景的提示和注解。分析漫画的画面是审题的重要环节，惟独子细观察画面，才干全面领略漫画的寓意。3 .看漫画的语言文字。谩画中的语言文字，往往是言简意赅，起到画龙点睛的作用，这对我们领略漫画的寓意有很大的匡助作用。因此，我们在审漫画题时，要子细品味画中的语言文字，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息（所隐含的观点），有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4 .看漫画的夸张之处。夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，往往对人物行为或者场景描绘赋予变形夸张，产生既出人意料又在情理之中的效果，以达到发人深醒、引

9、起观者共鸣的目的。因此，我们在审题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。5 .联系生活实际来理解漫画的要义。漫画所要揭示的问题，往往是我们在生活中耳熟能详的现象，因此，在解答漫画题时，要注意联系生活，从中洞察出整幅漫画的主要内涵。固然，我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得的信息结合起来思考，这样才干全面、准确地领略漫画的寓意，为正确答题打好基础。除此之外，通常还要抓好三个环节：首先通过观察、分析漫画内容，找出漫画所反映的中心问题；而后环绕中心问题，运用有关知识进行梳理；最后联系实际谈自己的认识，还要注意联系自身和生活实际，所持观点要鲜

10、明，态度要明确，不可摸棱两可，似是而非。【解题能力】（一）审读能力审读漫画是解答漫画题必备的一种能力，须注意以下几点:一是读懂漫画的标题。漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启示作用。如一字千金，由“中国创造”到“中国创造，仅一字之差，但意义不同。一字千金具有两层含义：一是原创的东西弥足珍贵，难能可贵；二是原创的东西更有价值。由创造和创造的义差，即可联想到创新和创新精神。一个国家想要崛起于世界之林，需要有“原创:惟独实现“中国制造”到“中国创造“，才干真正提高中国经济在国际上的竞争力，获得持续、稳定、快速发展的能力。二是读懂漫画中的对白或者说明文字。如一幅题为不平等的漫画

11、，作品所揭示的内含是：社会生活中存在着一种不平等现象。为什么不平等？子细观察画面，三名运动员一样吗？不一样，为什么后面一个要特殊，看看他脚上的“户口本”就知道了，原来是“外地户口”。三是读懂漫画的构图。有的漫画为一幅，直接表达一个主旨，如不平等表达的主旨是；世上没有绝对的平等，平等是受条件制约的。有的为两幅，常采用对照的手法，如反应环境变化与反应人情冷暖的漫画，解读两幅漫画要对照起来进行；有的为多幅，或者反映一个现象，或者叙述一个事件等，如下面的沉鱼落雁闭月羞花和小桥流水人家，多幅的一定要按照顺序来审读。四是读懂漫画中的要素。要素包括：“人”“物”“对白”等，如一幅反应生态环境恶化的漫画，构图

12、的要素有：“一只小鸟”，“一个砍树人”，“一把斧子”，“不少树根”，小鸟发出“哪儿是我的家啊”这样的哀鸣。漫画正是通过这些要素以及这些要素的相互关系“鸟与林的关系”“人与林的关系、人与鸟的关系”,向人们揭示了一条道理：尊重规律保护环境，树立科学的生态价值观，以及人和自然要和谐相处的道理。审读时必须紧紧抓住这些要素。（二）理解能力理解能力也是解答漫画题必备的一种能力。首先我们要正确理解画面中的人与人、人与物、物与物之间的关系。其次要理解人或者物发展变化的条件及原因。最重要的是能由此及彼，由表及里地理解画面的寓意。止匕外，漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，是现实生活

13、直接或者间接的反映。于是要看懂漫画，理解画面所表达的意思，我们不妨将漫画的直观图象所反映的内容同生活、社会实际联系起来，从而准确地理解、把握漫画的要义。（三）分析能力从近几年中考语文试题中浮现的漫画题来看，时代感和实用性越来越强，不少题目紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设生活化的情境，着重对考生的语言表达能力进行检测。但如果考生不具备较强的分析能力，就不能正确地把握漫画的主旨和漫画的特征，特殊是要求考生对漫画进行赏析评价，写一段评说性文字的漫画题，若不具备较强的分析能力，不能正确地把握漫画的主旨和漫画的特征，又怎能进行恰当准确的评价赏析呢？下面就跟同学们谈谈漫画主旨和特征的把握方法：1

14、.主旨把握。漫画主旨的把握需要遵从下列程序：首先要明确漫画上最重要的东西，因为它是理解漫画主旨的基础。这一步要子细观图，逐一有序地陈述其内容。其次是明确画面上的人、事、景、物、文字等等有什么联系。这一步是把画面各个部份的内容用合适的语言把它们串联起来。在弄明白漫画的意思之后，即可用一句话概括出漫画的主旨。2 .特征把握。把握漫画的主要特征，对于准确地理解漫画、鉴赏漫画是大有裨益的。漫画通常有下列特征：一是夸张渲染，突出特质。例如漫画好险，画中是一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，他的西服已被切去了一角，裤子被副破，露出内裤，旅行箱也被刚去了一半，显然是火车通过产生的后果。作者通过夸张手法，突出表

15、现了违犯交通规则的危（Wei）险性。二是借物喻人，巧妙表意。漫画中的物往往是寄托了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。例如有一幅画着大树和小树的漫画。大树是“卖的，但它只是主体，并非主题或者寓意。它的象征义是“虚，的，即溺爱，才是真正的主题。画中无人，却无不隐含着人。高大的树喻指上一代，小树喻指下一代，反映了两辈人的关系，隐含了教育问题，喻指了老一辈人的呵护与溺爱，影响了下一辈人的成长，真是“挡风挡雨又挡路其主题或者寓意可概括为：“大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。”三是幽默诙谐，辛

16、辣讽刺。漫画最大的功效就在于针硬时弊，借助幽默、诙谐，来达到辛辣讽刺的效果。例如自我批评这幅漫画，主人翁把“自我批评”的样子表现得淋漓尽致。你看他主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针的气度。可是，落到实处，注射器上连针头都没有，真是虚伪至极！四是以点带面，含意丰富。漫画毕竟是一小方乾坤，要反映社会问题就必须以点来代面。例如反映人类乱砍滥伐，导致空气污染，环境恶化的这幅漫画就是一个很好的说明，小小的漫画所表达的内容却是很丰富的，使人看到地球妈妈在哭泣。它看到人们砍倒一片片树林，看见自己的“头发”（树木）被一根根地砍断,看见人类一点也不爱护自己赖以生存的家园，使自己变成这幅样子，它伤心极了，忍不住伤心落泪。天空在哭泣。因为森林消失了，它看到世界上原本丰富多彩的生命没有了，只剩下一片荒地，地球失去