大学的规划书范文3篇.docx

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1、大学的规划书范文3篇导语：时间在不经意间悄悄划过，刚刚从高考中解脱的我还没有回过神来就被拉进了大学的校门。有些茫然的我迷迷糊糊的过了有些日子。从迷茫中挣扎出的我为自己拟定了份方案书。下面是的大学的规划书范文，欢迎查看。高考对于每一个奋斗过的学生都是及其重要的。在剧烈的高考竞争过后，一些学生梦想他们走进大学就可以一劳永逸，因此他们不惜浪费时间和金钱一味地寻求快乐，而不去集中精力读书。不可否认，每一个人都有选择自己生活道路的权利。但是大学生应当树立目的并为之奋斗。大学阶段是我们人生中最为重要的光阴，在此期间我们可以为将来的学术成就做好充分的准备，因此一旦有这样的时机，我们就应该更充分地利用这段光阴

2、。树立目的是对生活的一种积极态度。普通说来，当人们想去到达自己目的时他们就会更有动力，并且当他们获得成功时就会更加有成就感。这对大学生来说也不失为一条真理。成功需要树立目的并为之努力奋斗。为我们的大学生活树立目的将会为我们的成功创造良好时机，同时也使我们可以挑战自我，奋力拼搏。还记得，十月今秋的时候，抱着对大学的憧憬，踏上了分开故土的一步！还记得，曾经对大学的期盼，曾经为了考上大学而付出的努力，当来到河大的那一刻，我的人生便再也不是从前那般，充满了希冀！我曾经为自己成为一个河大经济人而自豪，也曾经许下豪言壮志，曾经，那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情;也是及活动，均由老师或者班主任

3、统一安排。乍一分开这样的环境，确有不适应之处。高中的这种管理方法如何，这里暂且不去评说。仅就学生而言，确有一个急需转变观念、尽快适应大学生活的问题。大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的才干。在大学里，固然有老师的引导、授课，而且这一点是非常重要的。但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯通这一思想观念：即大学生应是

4、独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目的、擅长开动脑筋，并且知道工作意识着什么这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。”由此观之，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”。“自己管”，表达在各个方面：身体保健、生活自理、社会往来这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。业有科别，术有专攻，每一个学生都有自己的专业。在学好本专业的同时，还应再

5、学些什么自己在哪些方面的知识还应补充、进步这些都应开动脑筋，订下方案，见之行动。在这方面，老一辈学人的经历，很值得借鉴。我国一位在科技界卓有成就的科学家回顾大学生活时说，在大学，根抵知识必需要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、考虑性的，因此获益匪浅。大学生活普通要有四五年时间，但转瞬即失，很快就会过去。因此，实在规划好自己的大学生活，非常紧迫而必要。我们应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里，学到更多的知识，增长更多的才干，以便毕业后为祖国的现代化建立作出更大的贡。尽管我们身处大一，但是四年并不长远，不得不及早为四年以后做打算。我们应该更高利用好

6、大学四年这个人生中及其重要的四年，也是人生的黄金四年。让自己充实的过完大学四年，为以后步入社会更好的发挥自己做好准备。进步学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此发展综合考察。每一个学习不良者并不一定真的理解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题发展自我评价便特别显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面发展自我评价：1、时间安排问题学习不良者应该反省以下几个问题：(1)是否很少在学习前确定明确的目的，比方要在多少时间里完成多少内容。(2)学习

7、是否往往没有固定的时间安排。(3)是否常迟延时间以致于作业都无法按时完成。(4)学习方案是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时间都花在学习上了。2、注意力问题(1)注意力彻底集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。3、学习兴趣问题(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未故意识地强化自己的学习行为。4、学习方法问题(1)是否时常采用题海战来进步解题才干。(2)是

8、否时常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。普通而言，答复上述问题，肯定的答案(答复“是)越多，学习的效率越低。每一个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要缺点，然后有针对性地发展治疗。()例如一个学生缺点是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就可以采取有效的治疗措施了。1、SQ3R法罗宾生(RObinSOn)提出的

9、SQ3R法是进步学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review几个单词的第一个字母缩写成的。(1)概览(SUrVey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或者-段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上起下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目的有利于进一步学习。(2)问题(QUeStior1)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等根本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。假设是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参预意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的

10、放矢。(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于进步你的知识量，有些书那末应采用精该法，反复琢磨其中的含义。(4)背诵(ReCite)：读了几段后，合上书想想终究前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或者复述，又有助于进步表达才干，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。(5)复习(ReView)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复

11、习的最主要作用是防止遗忘。普通来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但时常性地复习有助于使学习效果更稳固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。2、自我塑造法上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因此引起的学习问题，那末还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。(1)选择一个目的。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项发展重点打破。我们常观到某些学生在承受长辈一顿训斥后，即将制定一个宏大的学习方案，其实这种方案十有八九是执行不下去的。我在学英语时

12、，有一天蓦地下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著马丁。伊登，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目的，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，再也不视英语为畏途了。(2)实行新的学习程序，假设你的症结是行为拖拉，为节制这个缺点你就应该给自己订一个规那末，每天不完成预订的任务不睡觉。假设你的赞叹是注意力不集中，那末你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，那末应责令自己到教室里去读。假设读半小时后不集中，那末应略为歇息一下，或者改变一下学习内容。假设原因是对读书不感兴趣，那末首先努力去读自己有兴趣的

13、书或者改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或者给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓重。大一这一年，我没有好好地到机遇，在含糊玩乐中度过，因此甚感懊悔。没有脚塌实地学好根抵课程，特殊是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，进步自己的组织才干和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清晰，也有参加，但并没有把握好！在大二这一年里，既要稳抓根抵，又要做好由根抵向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，程度更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适中选读其它专业的课程，使自己知

14、识多元化。多参加有益的社会理论，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。到大三，目的既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项程度也应该到达老师的层次，教学才干应有飞跃性的进步。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加理论活动，多与社会接触，多与人交际，以便理解社会形势，更好适应社会，更好地就业。大四要发展为期两个月的实习，将对我们发展真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经历为

15、求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加理论，多上站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马糊不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，假设能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊！只要在大学前三年都能认真践行自己方案的，相信大四就是我的收获的季节。生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要发展强度的体育锻炼和适当的文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好

16、的饮食习惯；绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，进步自己的学习才干。在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习才干的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴！学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适宜大部份同学的需要，然我自己应该更清晰自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，此外选学一些对自己有价值、有好处的课程这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它！许多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难参加学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个时机充分锻炼自己的工作才干。我们应该多点参加工作和活动，加强培养我们的