幼儿园小班美术《甜甜的棒棒糖》教学设计.docx

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1、活动名称:甜甜的棒棒糖年龄段:小班领域:艺术活动目标:1.欣赏各种各样的棒棒糖,感知棒棒糖颜色和造型的美。2 .能用团圆、压扁、搓长、盘条等简单泥工技能制作棒棒糖。3 .体验自己动手操作的乐趣。活动重点:能用搓长、盘条的方法制作棒棒糖活动难点:搓条的长度,盘条的方法课前活动设计:1 .区域活动中,利用橡皮泥玩各种游戏。例如,玩过家家游戏,进行简单的动手操作练习,提高手的灵活性。2 .请家长带领幼儿逛超市,有目的观察感知各种形状和颜色的棒棒糖,适当品尝一下,认识颜色,知道味道和形状。活动准备:1.物质准备:小熊头饰、棒棒糖图片、实物、展板、橡皮泥、泥工板、小木棒、盘子、盒子、课件、音乐3 .经验

2、准备:同课前活动设计活动过程:1.设置“小熊棒棒糖商店”的情景,激发幼儿的兴趣。教师扮演小熊,邀请幼儿到自己的棒棒糖商店去参观。提问:小朋友你们喜欢吃棒棒糖吗?为什么呀?我的棒棒糖商店开业了,我请你们去参观一下好吗?2 .出示各种棒棒糖的图片,引导幼儿欣赏棒棒糖形状和颜色的美。(1)幼儿自由参观,随机交流提问:你都看到了什么样的棒棒糖?是什么颜色的?像什么?你猜猜它可能是什么味道的?(2)有目的引导幼儿观察并说出棒棒糖的结构。提问:这些为什么都叫“棒棒糖”?小结:上面是甜甜的糖,下面有一根细细的棒棒,所以叫棒棒糖。这样小朋友吃起来会更方便,不容易被噎到。3 .创设情境,和幼儿一起探索棒棒糖制作

3、的方法,体验动手的快乐(1)创设情境提问:“我的好朋友要过生日了,我想送给它一些棒棒糖。可是我的棒棒糖快要卖光了,你们能帮我做一些吗?”(2)幼儿运用已有经验,探索球型、扁圆形棒棒糖的做法提问:这种球形棒棒糖,你会做吗?你想一想要先做什么?再做什么?小结:先来团圆做出糖,再来轻轻插小棍。(同样方法探索扁圆形棒棒糖的做法)(3)重点讲解演示螺旋形棒棒糖的制作方法提问:这个棒棒糖像什么?请你给它起个好听的名字吧!再请你仔细想一想它该怎么做呢?教师边念儿歌边示范讲解:双手搓得细又长,细又长,然后再来卷一卷,卷一卷,最后插上小木棍,我的棒棒糖做好了。可带领幼儿徒手练习一下,也可请个别幼儿尝试操作一下,

4、了解幼儿的掌握情况。4 .幼儿制作棒棒糖,教师巡回指导。教师运用“小熊”的角色身份,鼓励幼儿根据自己的已有经验、能力和喜好,大胆动手制作自己喜欢的棒棒糖。指导幼儿将做好的棒棒糖放在相应的位置上,并对小熊说:“这是我做的,XX味的棒棒糖。”5 .展示、交流与分享(1) “小熊”和幼儿一起共同欣赏作品提问:谢谢小朋友帮我做了这么多棒棒糖,在这里面你最喜欢哪个棒棒糖?为什么呀?(2)教师运用“小熊”的角色身份,讲评有亮点的作品。(3)小熊分给大家棒棒糖表示感谢,让幼儿体验成功后的喜悦和棒棒糖带来的甜蜜。(4)幼儿拿到棒棒糖后,提问:棒棒糖能多吃吗?为什么?吃完棒棒糖要做什么事情?小结:小朋友不能多吃糖,吃完要马上刷牙或者漱口。(5)和小熊说再见后结束。课后延伸:1.区域活动时,布置“糖果屋”游戏情境,鼓励幼儿大胆尝试制作其它造型的棒棒糖。2 .鼓励幼儿用两种或两种以上颜色的橡皮泥进行组合,创造色彩丰富的棒棒糖。3 .鼓励幼儿尝试用其它技能,创造不同花样的糖果。

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