银行开展主题教育经验做法和主题教育专题民主生活会班子成员相互批评意见.docx

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1、目录银行开展主题教育经验做法银行系统主题教育专题民主生活会班子成员相互批评意见银行开展主题教育经验做法*银行把开展好主题教育作为当前首要政治任务，牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧扣主责主业，建立“四张清单”，把学习教育、检视问题、调查研究、创新发展贯通起来，以主题教育凝人心、抓班子、带队伍、改作风、促发展，努力推动主题教育取得实实在在的成效。一、聚焦凝人心、聚合力，建立“学习清单”，入脑入心“学思想”分层分类、创新形式制定学习计划，坚持把学习贯穿始终，从习近平新时代中国特色社会主义思想中学智慧、学经验、学方法，扬清激浊、固本培元。先行一步学。中央工作会议召开后，总行

2、党委不等不靠，第一时间向全行提出学习要求，组织配发各类学习材料，编印习近平总书记对山东、对国企、对金融重要指示要求“口袋书”，迅速掀起学习热潮。班子带头学。总行党委先后召开4次会议，传达学习习近平总书记重要讲话和省委工作会议精神，细分5个专题扎实搞好党委理论中心组学习，党委班子成员带头参加读书班,为全行做出表率。青年重点学。针对40岁以下青年员工占比超八成的实际，组建163个青年理论学习小组，打造“青年讲师团”“青骑兵”等宣传宣讲力量，组建一支240人的基层新闻官队伍，激发青年学习热情。融入当地学。立足分支机构遍布15省（市）的实际，指导分支机构用好习近平总书记工作地学习资源、习近平总书记对当

3、地重要指示批示精神、当地红色资源等，推动学习走深走实。创新载体学。打造党的创新理论宣传宣讲中心，推动*银行市场化改革展厅、网上党校等改造升级，确保学习有载体、有平台。近日，我行主题教育有关做法得到经济日报刊发肯定。二、聚焦解难题、促整改，建立“问题清单”，对照检视“强党性”对标习近平总书记对山东、对国企、对金融工作的重要指示要求，坚持问题导向，把检视整改贯穿主题教育全过程各方面，结合实际业务与党性修养提升，形成“体检清单二集中研讨查不足。召开问题查摆专题务虚会，对照习近平总书记关于加强国企党的建设、国有资本保值增值、金融服务实体经济、激励干部担当作为、促进区域协调发展等方面要求，深入查摆问题不

4、足，力求找准查全、研深析透。集思广益提建议。打造集思广益平台，搭建问计于民、征求意见、聆听心声的沟通交流平台，累计收集意见建议100余条。全行会议晒清单。结合主题教育，召开全行工作会议，公开晒出了6方面、22项制约全行高质量发展的“卡脖子”问题，让各级党组织和党员干部红脸出汗、直面挑战。数字督办促整改。利用全行数字督查督办系统，通过数据统计、分析等数字化功能，将查摆的问题目标化、清单化，明确主责单位、办理时限，实时显示整改进度，确保整改任务不落空。三、聚焦查实情、寻良策，建立“调研清单”，同心协力“重实践”用好调查研究这个党的传家宝，以调查研究探索高质量发展有效路径，坚持从客户中来、到客户中去

5、，努力把情况摸清、把问题找准、把对策提实。提前谋划预热。主题教育启动前，党委班子成员即拿出2周时间，分赴21家一级分支机构蹲点调研，摸班子表现、摸干部底数、摸发展难题，为主题教育打下良好基础。科学统筹选题。聚焦制约全行高质量发展的难点堵点痛点、事关金融改革发展稳定的大事要事急事、人民群众在金融需求方面的操心事烦心事揪心事，总行党委梳理明确20个调研课题，包括着力增强综合金融服务能力、持续提升全面风险管理能力、满足人民美好生活金融需要等，并带动各基层党委细分80余个调研题目。推动成果转化。注重结果导向，及时推动调研成果转化，先后出台支持乡村振兴、发展绿色金融和支持上海自贸区业务发展等一系列工作举

6、措，进一步明晰了高质量发展的方向、思路和路径。聚焦谋发展、增实效，建立“创新举措清单”，真抓实干“建新功”。聚焦高质量发展主题，将开展主题教育同推动中心工作结合起来，召开2023年全行工作会议，全面贯彻党的二十大和中央经济工作会议精神，明确三大工作目标,对标上市条件，稳步推进整体上市；对标股份制同业先进，提升质量效益；稳步做大规模，形成规模和效率优势。制定经营发展的五个重点任务，优化资产负债结构，做大有效客户价值，打造特色经营优势，加强风险合规建设，加快提升数字化能力。提出党建引领的五个重要工作，抓党建凝人心促发展，大力推进全行作风转变，全面检视优化激励约束体系，树立正确选人用人导向，一刻不停

7、推进全面从严治党治行，凝心聚力、团结奋斗，扎实推进全行高质量发展。银行系统主题教育专题民主生活会班子成员相互批评意见1.党性修养不够强。理论学习的紧迫感和危机感不强,比较满足于一般性学习，带着问题学、深入思考学做得还不够。比如在学习过程中，较少把习近平新时代中国特色社会主义思想与*高质量发展有机结合起来，在学懂、弄通、做实上需要再加强。2在工作中，敢闯敢试、攻坚克难的改革创新精神不够突出，比如在落实行业高质量发展战略时，对分管工作的超前思考谋划还不够深入，我*各项指标还处于比较落后的局面；在吸收其他行业、其他单位好的经验做法，开阔工作思路上仍需进一步加强。3强化理论武装、坚定理想信念的自我要求

8、不够严格。个人学习方面仍然存在一定的“实用主义”倾向，系统学习理论不多，一定程度上满足于“会上讲”、“稿上念”，联系工作实际潜心思考、运用理论指导实践仍不够充分。4 .责任担当不够强烈。在抓好队伍建设上欠缺行之有效的方法和超前部署的思维，特别是在如何打造一支适应高质量发展要求的人才队伍上方法不多、成效不够明显，全市系统专业技术队伍建设及发展通道设置进展缓慢，对于*建设的谋划还不够深。5 .党性修养放松，标准定位不高。主要表现在：主动学习、终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解得还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题，未能很好地做到将

9、理论学习思考与本职工作有机结合起来。6 .干事创业的闯劲不足，担当作为的举措不新，主要表现在：*部分工作的前瞻性、系统性和预见性不足，例如在近些年全市*工作不断取得新突破的同时，未能及时对*的处理给予高度重视，导致当前*积压，协调处理难度极大。7 .先锋模范作用发挥不充分。主要表现在：理论学习上带动作用发挥还不够充分，对分管部门、分行党内集中学习情况督促指导较少，对如何采取有效措施带领党员和群众共同学习、共同进步还缺乏深入思考。8 .宗旨观念不够牢固，为民服务观念不强。主要表现在:联系基层群众还不够密切，调查研究还不够深入，举措不够创新。比如：由于到*任职时间不长，对我市系统作风建设过程中存在

10、的深层次问题，还缺乏深入的调查研究，对基层一线的情况把握不够充分。9 .在抓实理论学习上还存在差距。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想学原著、读原文、悟原理做得还不够,缺乏深入研究和思考，没有很好地处理好工学矛盾。政治理论学习的系统性、主动性还有待进一步加强，一定程度上存在以业务工作代替理论学习的现象。例如日常事务多，理论学习多是通过学习中心组集中学习、传达文件、听取报告等方式进行，个人自学相对较少，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。10 .作为党委书记，担当作为方面还存在一些差距。例如，虽然对班子的理论学习抓得比较紧、比较实，但对基层单位、部门的理论

11、学习检查指导还不够，理论学习上下同步、齐头并进的效果还需要进一步加强。11 .主动服务群众的自觉性还有待进一步加强，宗旨意识有所淡薄，群众观念有所模糊。需要时刻牢记为民服务的宗旨，树牢正确政绩观，扎扎实实地开展调研，在调研中做到真正深入基层、深入群众，多听、多看、多问、多学，掌握第一手资料，了解基层最真实情况，解决实际问题。例如，平时多忙于具体的事务性工作，深入基层不够，对基层情况掌握不深不细，对指导推动高质量发展大胆探索的方式方法较少。12 .在担当意识、担当能力方面需要进一步加强。工作落实力度不够，具体的工作计划，时而因为这样那样的原因而得不到落实，使得工作效果大打折扣。例如，*项目建设工

12、作进展较慢，推进力度仍需加强。13 .在抓实理论学习上还存在差距，理论学习上不够深入系统，理论指导实践工作方面还有待进一步加强。需要紧密结合工作实际，全面、系统、深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想及其讲话精神，理解和把握新方法、新应用，做到学用结合、学以致用，真正使政治理论成为指导行动的“指南针”，达到学以致用的目的。例如，如何做好理论知识与*新形势相结合方面还有待进一步加强。14 .在担当意识、担当能力方面需要进一步加强。作为主抓*工作的班子成员，在*工作新形势下的开拓创新的能力、工作履职尽责、担当作为方面还需进一步加强。例如在面对*新形势新问题上，需要不断探索新方式、新方法；在如何

13、根据高质量发展中管理职能战略任务分解，做好信息深度融合、推动信息化发展方面还需要进一步加强。15 .理论武装还有待进一步加强，监察、法律法规等专业理论学习的深度和广度有所欠缺。根据工作实际，需要进一步优化自身知识结构，重点加强对政治理论、纪检监察、法律法规方面知识的学习研究，提高专业业务水平，做好从财务管理工作到纪检监察工作的转变。16 .在担当意识、担当能力方面需要进一步加强。作为一名新任领导，在抓好党风廉政建设、抓好党员领导干部廉洁自律，发挥同级监督等方面还需要进一步加强。例如，在工作中不断探索党风廉政建设、同级监督的新方式、新方法,督促班子成员和全体党员自觉遵守廉洁自律的各项规定，达到强

14、化监督保障，做实同级监督方面还需要进一步加强。17 .落实全面从严治党政治责任仍有所欠缺。具体体现在抓党建工作的形式创新、载体创新、手段创新还不够丰富，组织党的教育、理论学习形式相对单一，多以文件传达、会议讨论、党课等讲授式形式开展，党性锤炼等现场教学、互动式学习覆盖面比较窄。18 .党内政治生活质量还不够高。抓党内政治生活的力度仍不够，综合运用谈心谈话等多种方式进行沟通交流仍有欠缺，与其他班子成员日常沟通多以具体工作为主，对班子成员学习教育情况交流不足。19 .理论武装的自觉性还不够强。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性和全面性还不够，特别是在学用结合，科学运用党建新思想、新成果推

15、动业务工作开展上还存在欠缺，“党建+业务”的成效仍显不足。20 .干事创业的精气神仍不足。在督促、指导分管部门精准提高工作效能、降本增效上还不够，例如在业务对标工作上，缺乏创新工作方法，发挥主观能动性，促进工作朝精准管理方向发展还有所欠缺。21 .党建工作的引领力和凝聚力仍有欠缺，能加强自身理想信念教育，但对全市系统队伍抓理论建设、理想信念教育建设重视不够，需进一步拓宽思路，提高“党建+业务”工作成效。22 .担当作为的意识还不够主动。对全市系统队伍业务素质和专业水平重视不够，工作还存在一些不够到位的现象,工作质量在*排名相对落后。23 .抓早抓小抓常不够到位。对基层单位员工“八小时以外”的监

16、督方法较为单一，监督成效仍然不足，特别是对员工“八小时以外“如何坚守法律、纪律、道德底线的监督力度不足，需进一步探索“八小时以外”监督的方式方法,确保队伍安全。24 .作风建设的工作力度有所欠缺。在加强机关效能建设上创新不足，检查方式方法不够多、不够新，查检工作有“重过程轻实效”的现象。25 .在思想政治理论学习上，虽然能学进心里，但有时缺乏运用唯物辩证法的联系观指导学习，理论内在联系把握不全面，未形成完整的知识学习体系，导致思想理论武装不足，对适应高质量发展要求仍有差距。例如在对党史和新中国史的学习上，全面系统学、客观辩证学、联系实际学还做得不够到位。26 .日常工作抓大局、抓落实比较多，践行群众路线、征求意见建议比较少，宗旨意识需进一步强化。例如在某些重大*上，虽然能坚持深入*现场指导工作、了解情况，但有时未广泛倾听基层关于工作高质量发展的意见建