学校校园开放月活动总结.docx

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1、学校校园开放月活动总结为进一步增强学校、教师、家长之间的沟通，促进学校教育与家庭教育的深度融合，发挥家长参与学校教育的评价、监督作用，4月，阳光学校举行“校园开放月”活动，邀请家长走进校园、走进课堂,零距离体验学生的学习生活。本次活动自2023年4月3日开始，为期一月。本次活动旨在促使家长对学校有更进一步的了解，搭建教师、家长、学生之间理解、沟通、信任的桥梁，展示学校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。通过“家长开放月活动，让社会各界和广大家长更加熟知教育、理解教育、关注教育，有效地促进家校之间的交流与合作。01、成立专门领导小组本次“校园开放月”活动的开展做到了规模大，持续时间长。为保证

2、本次“校园开放月”活动的科学有效地开展，学校领导组在前期进行了详细深入的研讨，制定了科学合理、细致规范的活动工作方案,成立专门的开放月活动领导小组，全面落实责任分工，明确职责要求。02、全方位动员部署前期动员大会上，学校层面召开年级主任会议、教职工会议；级部层面召开班主任会议、家委会会议；各班级召开家长会等活动，详细传达、部署及安排学校“校园开放月”活动的相关安排，全方面、多途径地积极发动家长自愿参与到学校的校园开放月活动o03、”校园开放月”启动仪式在校园开放月活动正式开始之前，学校通过“致家长一封信”“电子邀请函”等多种形式积极鼓励家长参与，得到了家长朋友们的积极响应，报名踊跃。各班级通过

3、收集表的形式了解家长入校的具体时间和要求，进一步统一协调安排。4月3日，阳光学校阳光校区举行“校园开放月”启动仪式活动,阳光校区的46位家长代表们参与了启动仪式。学生自主管理委员会负责启动仪式的签到以及相关材料的发放。在印有学校标志的手提袋里，包括家长入校须知、“家长进校园”记录表、记录本和签字笔。启动仪式结束后，家长在各级部主任的引导下到自己孩子所在的班级进行一天的教育教学观摩活动。04、家长日常走进课堂(1)聆听课堂教学“家长开放月”活动启动后，家长们积极报名，按时走进校园、走进课堂，参与到活动中。家长们凭“家长进校园”入校证进校门,然后走进课堂，听书声琅琅；迈入班级，伴共同成长。家长们深

4、入教室，面对面感受老师们风趣生动的讲授风格，观察孩子们的学习和生活表现。家长们的这一举一动充分说明对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视。家长们在百忙之中抽出宝贵时间，应邀亲临学校，带着久违课堂的新鲜，与孩子一起静静地听课。课堂上，教师们神采飞扬，贯彻新课标的教育思想，展示自己的授课风格;学生们积极回答，气氛活跃;家长们神情专致，聆听认真,连连点头，表示对课堂的认可和满意。(2)参与阳光大课间下课铃响，同学们整队迅速、有条不紊。随着一声声响亮的口号，同学们在操场迅速集合。几分钟时间里，班级长龙整齐地出现在了阳光明媚的操场上。家长朋友们跟随班级，观摩了

5、阳光大课间。“一！二！三！四！”孩子们喊出一阵阵响亮的口号，前后挥臂做着整齐的动作，扬起笑脸徜徉在四月的春光里，绘就了阳光校园亮丽的风景线。阳光课间，欢乐无限。整齐有节奏的课间操、活力操，向家长们展示着孩子们的朝气蓬勃。(3)举办家长课堂家长不仅全程参与班级管理，更化身老师，为孩子们带了别具一格的家长课堂。家长们结合自身职业的特殊性，站上讲台，沉浸式体验“教师生活二通过故事讲解、现场互动、亲身体验等丰富的课堂形式讲解不同职业背后的故事，为孩子们获取知识提供新的途径。(4)家长共享午餐家长们体验陪餐活动，亲自品尝美味且营养均衡的午餐。用心守护每一个孩子的健康。(5)座谈交流会每天下午的四点半到五

6、点半，是学校领导见面会,家长、副校长、年级主任亲自与家长面对面交流，共谋学校发展、共育孩子未来。家长朋友们对本次活动给予反馈，纷纷表示“校园开放月”活动非常有意义，希望学校今后多开展类似的活动。例如：一位家长说:“这种开放式的课堂教学很好，拉近家长与学校的距离，让我们了解孩子在学校的学习情况，有利于家长针对性地进行教育，希望以后能多举行J此次家长开放月活动，以家长为主体，以学生为纽带，教师、家长、学生三位一体，真正实现了互联、互动、互助，让家长更深入更全面更细致地了解学校。这种向家长全面开放的教学模式，不仅全方位展示全校师生积极进取，开拓创新的精神面貌，而且能进一步提高学校教育质量，促进学校教育教学工作。此次活动的开展，不仅让家长觉得收益匪浅，感触良深，从家长的反馈中，学校也看到了今后值得改进的方面，希望以此为契机，进一步加强家校共育，共育学生未来。