辽宁省技工学校教学质量评估标准.docx

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1、辽宁省技工学校教学质量评估标准辽宁省劳动和社会保障厅二OC）九年二月十二日1、教学工作计划管理110分序号内容评估标准评分方式提供文件资料得分备注1-1教学计划具有国家颁发、省劳动保障 部门制定、市劳动保障部门审核 的教学计划1、齐备10分2、缺少按百分比折 算1、学校执行的批准文件2、省、市劳动保障部门审核批 复101-2教学计划的 修订1、及时修订教学计划2、半数以上的专业得到修订开设专业的50%中： 1、每年修订10分 2、2-3年修订8分3、3年以上5分1、修订的报告2、审批的手续：市级劳动保障 部门审核；省重点技校报省级 劳动保障部门备案101-3教学大纲 （课程标准）具有国家颁发、

2、省劳动保障 部门制定、市劳动保障部门审核 的教学大纲（课程标准）1、齐备10分2、缺少按百分比折 算1、学校的执行批准文件2、省、市劳动保障部门审核批 复101-4教学大纲 （课程标准） 的修订1、及时修订教学大纲（课程标准）2、半数以上的专业得到修订开设专业的50%: 1、每年修订10分2、2-3年修订8分3、4年以上无分1、修订的报告2、审批的手续：市级劳动保障 部门审核；省重点技校报省级 劳动保障部门备案101-5招生对象和 学制技工学校：初中3年、高中2年 高级技工学校：职业学校2年、 技工学校1-2年1、符合标准5分。2、学制减少得2 分。学校执行的批准文件51-6课时调整1、总课时

3、分配调整在30%之内 2、专业课和实习课的课时调减不 超过15%1、符合标准5分2、 总课时调整3039%得2分；大于40%无分3、第二项超15%减2分1、学校执行的批准文件2、批复51-7校历包括每周工作内容合格5分校历51-8总课表包括课程、班级、任课教师合格5分总课表51-9教学进程计 戈J（表）1、教务处（科）使用的进度计 戈I，能明确反映各阶段进度2、使用中内容修改不超过10%1、符合标准10分 2、不符合标准减5 分以班级为单位的教学进程计划 （表）101-10教师学期授 课进度计划1、各科教师制定，并经审批2、使用中内容修改不超过5%。1、符合标准10分 2、内容不全得5分。各学

4、期教师制定的学科教学进 度计划101-11实验室使用 计戈IJ1、有计划2、有实施3、实验报告有计划并实施按开 设比例得分： 实施比例XIO=得分1、根据教学进度计划，由教务 处汇总的实验计划。2、实验报告101-12教案审批各学校教案的编写有本校统一标 准符合标准10分学校的教案标准和教案101-13教研活动1、集体备课、专题研究、公开教 学和观摩教学、教学经验的总结、 交流和推广、业务学习等2、教学管理干部参加教研活动1、每学期各教研组 活动两次，10分2、或者按比例得分教研活动计划、课题、发言记 录、总结102、教学行政管理100分序号内容评估标准评分方式提供文件资料得分备注2-1教学行

5、政 管理教学行政管理制度齐备：1、教学部门的职责范围、教学管 理人员、教师的岗位职责2、教学质量检查、考核制度3、听课制度4、学生评教制度5、学生考试、考查、毕业成绩管 理等方面的制度6、教学日志管理制度7、教师培训与管理制度8、教学档案管理制度9、教材管理制度10、实验室、电化教育、图书馆、 阅览室、实习厂教学管理制度等内容完整齐备每条 得1.5分1、教学部门的职责范围、教学 管理人员、教师的岗位职责 2、教学质量检查、考核制度3、听课制度4、学生评教制度5、学生考试、考查、毕业成绩 管理等方面的制度6、教学日志管理制度7、教师培训与管理制度8、教学档案管理制度9、教材管理制度10、实验室、

6、电化教育、图书 馆、阅览室、实习厂教学管理 制度等152-2教学行政 档案1、上级颁发的各项教学文件、教 学规章制度、教学计划和教学大纲 2、本校发布的各项教学规章制度、 实施性教学计划和教学大纲3、各学期的教学进程表、总课表、 教师任课表和教师学期授课计划、 教研活动等材料4、学校教学工作计划和总结5、教学质量检查情况和质量分析6、学生成绩档案：历届学生成绩， 教师记分册等按比例得分：156符合条件的项 目数=得分1、上级颁发的各项教学文件、 教学规章制度、教学计划和教 学大纲2、本校发布的各项教学规章制 度、实施性教学计划和教学大纲 3、各学期的教学进程表、总课 表、教师任课表和教师学期授

7、 课计划、教研活动等材料4、学校教学工作计划和总结 教学质量检查情况和质量分析 5、学生成绩档案：历届学生成 绩，教师记分册等152-3教师业务 考核档案1、档案保存完好2、内容完整3、记录及时1、符合标准15分2、缺项减半3、无档案无分1、教师基本情况、教学情况 工作量、培训进修情况考核材 料等2、学术论文、成果、编写的教 材、参考书等资料3、受奖励、处罚等材料。教 务处（科）应指定专人建立教 学档案，并按规范化和现代化 的标准归档管理的152-4教学成果在国家或者省级教学研究活动中 获得奖励获国家和省1、一等奖10分；2、二等奖8分3、三等奖6分4、参预学校4分相关的获奖文件和资料102-

8、5教材1、公共课（语文、数学、德育、 英语等）教材使用劳动版 2、使用省劳动保障厅规定教材1、符合标准30分 2、按使用比例赋分教材样本302-6教务管理 方式管理手段1、网络化分级管理2、PC机管理3、手工式管理1、网络化分级管理15分2、PC机管理10分3、手工管理5分1、第一、二种现场检查测试2、第三种检查相关文档资料153、教学过程管理50分序号内容评估标准评分方式提供文件资料得分备注3-1教案教学环节完整抽查4人,达标者每 人5分教师教案203-2课堂教学1、学生的满意率90%、80%、70%2、听课的评定：优、良、合格按标准：10分、8分、 6分二项中以低分为 准1、学生意见反馈记

9、录2、听课一次103-3作业1、作业要全批全改，评出成绩 或者写出评语，并有记载.2、1-3沏月/科3、二次课后应有批改1、第一次抽查达标得10分2、第二次抽查达标 者得5分3、第三次抽查达标 得2分抽查一个班的记录和作业103-4实习课1、实习教学计划2、实习课题完成3、实习课题作品1、计划必备2、按完成比例记分1、实习教学计划2、实习课题3、实习课作品103-5多媒体使用1、有教学课件2、能根据教学制作课间课件3、多媒体教学课堂化课件计分：01分/件1、检查课件2、检查使用课件的计划累计4、教师管理110分序号内容标准评分方式提供文件资料得分备注4-1教师与学目 总数之比按学校规模，学生与

10、教师之比：.Ie)OO人以下规模/16： 1IOOI-2500 人规梅20： 12501-5000 人规模/26： 11、符合标准20分2、每增加5人减2 分教师和学生名册20教师指教师 及教务管 理人员的 总和4-2生产实习力 导教师与当 生之比按学校规模，在校生数的1/3与 i实习教师之比为：IOOO人以下规模/20： 1Iool-2500 人规模/24： 11、符合标准20分2、每增加5人减2 分教师和学生名册204-3高级教师到2501-5000 人规模/30： 11高级讲师、高级生产实习指导1、高级讲师每名0.5 分，高级生产实习指 导教师每名1分证书累计 A对数星实习教师生教帅、技

11、帅、同以技师效忠量七生产实习指导教师职业资格证2、技师每名1分、 高级技师每名2分1、IoO%二级15分P QCO/ IM L -b4K 匚蚪IlFH 66 HU JI/”故工用 44 R能专业课教自书三级i Jl/评教师期业盗格讦书四级g k-A JLlB 功C O 分1、Io0%四级10分2 QAoZJ)I Lnn如 R IjjH的职业盗格证用t4-6技能实践培训每两年生产实习指导教师在企 业或者生产一线服务或者实践 三个月分1、全部参加实习10 分2、50%参加实习5 分TTV21E-!., tT ML I J1、校制定的计划 2、与企业的协议3、教师实习报告104-7知识更新培 训脱产

12、培训两周1、每年2人次以上 的5分2、每年1人次的3 分学习证明或者鉴定结果54-8技能培训技能培训取得国家三级（高级 工）以上职业资格证书1、每年4人次以上 的5分2、每年2人次的3 分学习证明或者鉴定结果54-9理论教师工 作量理论教师平均实际授课课时： 16学时/周1、小于或者等于16 学时/周，得10分2、每超2学时，减1分1、学校课时安排资料2、任课教师材料10理论授课总 时数与授课 教师之比4-10实习教师工 作量生产实习指导教师平均实际授 课课时：25学时/周1、小于或者等于25 学时/周，得10分2、每超2学时，减1分1、学校课时安排资料2、任课教师材料10实习总课时 数与授课

13、实 习教师之比4-11外聘教师 的管理1、按在校教师管理2、教师相对稳定，一年以上符合5分1、聘任教师的管理规定2、聘书55、教学设施和设备100分序号内容标准评分方式提供文件资料得分备注5-1生均学校教 学建造面积生均3.55平方米1、符合标准30分 2、少0.1平方米减1 分相关文件及资料30各类授课用 教室5-2实习、实验厂 建造面积生均7.5平方米1、符合标准30分 2、少0.5平方米减1 分相关文件及资料30实习场地及 附属准备用 房5-3操场塑胶8道400米操场1、无塑胶减2分 2、少1道减1/2分 3、少100米减2分。相关文件及资料105-4生均实习设 备1、机械类：2工位2、服务类：1 /工位1、按实际实习学生 计算,工位数符合标 准20分2、每增加50%人减 2分。1、设备清单2、现场查看205-5实习的工卡 量具每一个工位一套1、符合标准10分 2、每减50%减2分库存记录106、其他30分序号内容标准评分方式提供文件资料得分备注6-1教学方法1、自主创新的教学方法