幼儿园大班段教研活动记录.docx

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1、幼儿园大班段教研活动记录活动时间2015.9.28活动地点大一班教室主持人陈老师记录人张老师参加人员活动流程一、幽默一笑女生买裤子“杀”价二、理论导读幼儿的兴趣与教育（一）内容摘要：1 .什么是兴趣2 .为什么要尊重幼儿的兴趣3 .在教育中如何尊重幼儿的兴趣（二）讨论：话题1兴趣是维持注意的手段吗？1 .陈老师：确切的说是一种前提和基础，手段则更多的指方式、方法。2 .张老师：维持注意力不是幼儿教育的目的，幼儿教育的目的是让幼儿养成在遇到问题或困难是能主动、自发地寻求答案的态度和习惯。3 .金老师：兴趣是最好的老师，兴趣能有助于幼儿投入活动，并克服活动中遇到的困难。话题2兴趣是可以培养的吗？1

2、 .徐老师：可以。2 .徐老师：应该是引导，通过老师的引领，让幼儿去发现，教师根据幼儿的需要去培养。3 .沈老师：应该是先培养兴趣，后掌握技能。4 .钱老师：是可以培养的，技能是通过后天习得的。5 .金老师：兴趣是可以通过引导而培养起来的。有些是出自内因，幼儿内心真正喜欢和感兴趣的，有些是由于环境的影响，让幼儿间接地产生兴趣。话题3教师尊重幼儿的兴趣与需要幼儿付出努力是对立的吗？1 .陈老师：当幼儿产生兴趣，但遇到挫折、困难时，教师可以给予鼓励、ffi助，让幼儿更进一步产生兴趣。2 .徐老师：需要引导，但不要强制。例如：区域活动中对幼儿的指导是分层的，从第一层到第二、第三每层的指导重点都是不同的，逐渐地、递进地进入。3 .金老师：尊重幼儿的兴趣并不意味着放任幼儿靖蜓点水式地不挺变换关注点，好奇并不等于兴趣。4 .张老师：兴趣是幼儿和人、事的接触中寻找个各种答案的行动倾向，任何努力的难度决定了幼儿是否需要付出努力，这是一中自愿的努力。三、幼儿园一日保教常规细则学习。重点：午睡环节1.睡前可以讲故事、听催眠音乐；2.指导幼儿衣物的摆放。四、工作安排：1 .品牌活动（包括教案和照片）2 .庆国庆画展3 .十月份段原创教学活动