小学2023学年第一学期工作计划范文.docx

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1、小学2023学年第一学期工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕区教育局及集团工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件与环境，深入推进素质教育，全面提高教育质量，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。二、工作目标1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把二十大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。2、德育工作：实现”教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展”弘扬传统经典、创建导师工作制，构建劳动教育系统工

2、程，力争特色德育项目有成果。3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。4、教研工作：继续深化基于课标的研究，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。5、后勤工作：加强学生安全保障设施的规范化建设，保证学生食品安全。积极应对新冠肺炎防疫要求，开展好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生健康安全。6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。7、学籍管理：加强学籍管理，加大宣传力度，建立长效机制，巩固控辍成果，防止学生

3、流失或辍学。8平安校园创建工作：加强校园综合治理，争创平安校园。三、主要工作措施（一）强化师德教育，塑好师德形象1、坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位。大力倡导我是一名教育人，做最美教师的理念和共识,以上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长为基本要求，开展感恩、奉献、圆梦师德演讲比赛、夸夸我身边的好同事故事交流会等。深化师德教育，多措并举规范教师从教行为，建立健全师德建设监督考评机制，对教师师德师风实行一票否决制，把教师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。开展创建优秀教师群体和评选学生心目中的好老师活动及家长参与评教活动，对涌现出来的优秀教师进行表彰奖励，激励广大教师

4、积极投身教育事业，激发教师正能量，争做家长满意的教师。2、加强专业化发展，练好内功加强学习，组织教师加强政治业务理论学习，多读书,提升理论水平。采用请进来送出去的方式，鼓励支持教师外出学习、培训、观摩活动，并做好第三年集团流动教师的工作。继续以课题研究为载体，通过随堂听课、磨课、公开课等形式，提高教师业务水平。鼓励教师积极参加区级及集团联动校各类教学技能展示或比赛，为教师提供成长平台。着力抓好青年教师成长工程，以加强基本功培训、提高课堂教学质量为核心，通过师徒结对、与骨干教师、教学能手同台献课等方式加快新教师快速成长。3、倡导全员读书，提升涵养以创建书香校园为载体，由工会牵头科学制定学校书香校

5、园计划。组织开展做教师真好，真难做教师要学陶行知等全员读书系列活动。实现一人学习，众人受益,共同进步,做到知识和信息的共享,实现读书学习富有效果。大力推进学习型校园建设，大力倡导国学三字经论语、经典诵读等活动，开展每学年一届大型经典诵读活动;开展好书推荐、读书小讲坛等多元化阅读活动，评选书香教师、书香家庭，构建有特色的书香校园文化，打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校园，（二）开展德育实践活动，形成活动育人特色1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、劳动教育、法制和心理健康等教育，引导学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的

6、好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读小学生守则小学生日常行为规范*小学学生一日常规等形式，强化学生行为规范养成训练。3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用主题教育月活动，安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育，以杜绝安全隐患发生。4、坚持开展导师工作制德育实践活动。学校全体教师参与，采取不同方式开展报喜式家访、指导式家访、送温暖式家访

7、、解困惑式家访、探究式家访，促进学生健康成长。5、将关爱学生落到实处。加强对学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。（三）优化教学过程，精细教学管理进一步落实学校精细化管理，从一日常规精细化管理为抓手、各部门工作精细化管理为基点，以全国优质均衡督导为契机，精细学校各项管理，教导处工作以目标分解细，职责划分细，制定要求细，过程监控细，考核评价细为目标,真正将精细化管理落到实处。1、课程规范设置根据*市课程计划，严格执行并制定2020学年学校课程计划。坚持日行政巡课与教导处不定期巡查相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足上好各类课程。精心设置校本课程及社团

8、建设，根据校内师资特长，尊重学生兴趣需求，采用外聘内派全面开设丰富多彩的校本课程，充分发挥学生特长，人人全员参与，培养学生全面个性发展。2、课堂追求有效(1)夯实常规检查工作。做到定期检查，详细记录，真实反馈。把好教师备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务。(2)优化素质教育课堂。加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。(3)以校本教研为载体，加强教师的理论学习与课例研讨相结合，组织教师认真研读课标，解析教材，依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式，培养教师课前备好课，课时上好课，课后善反思(一课一

9、反思)，提高教学课堂效率。酝酿制定课堂高效评价机制，促进教师从关注学生成绩转化为关注课堂高效。(4)通过学科周、科技艺术教育等途径，开展学科竞赛活动，组织学生开展诗韵飘香古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事规范汉字听写、中高年级命题作文比赛，举行口算计算、应用题解题等比赛，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。3、课题研究实效在教研活动的基础上，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推

10、动课堂教学，促进课堂效率的提高。同时培养教师的课题意识。各教研组骨干成员要努力申报区级课题。鼓励教师申报校级课题、校内微型课题。邀请专家老师莅莅临学校开设专题讲座，提高教师的课题研究实效。4、切实落实减负转变教师从追求作业的量转化为追求作业的质，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量。有效落实减负书包既减轻书包重量，又减轻学生课业负担。（四）牢固树立安全第一意识，确保校园平安稳定1、加强领导，齐抓共管。（1）进一步强化安全工作责任。按照谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责的层层负责原则，把安全管理责任落实到工作的全过程。（2）形成齐抓共管

11、的良好局面。坚持值日护导制度，尤其在新冠疫情常态化的情况下，明确各自的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。2、广泛宣传，强化教育。(1)利用国旗下讲话、安全教育课、广播、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进行安全教育。教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等。(2)利用家长会、电话联系、分发告家长书等形式，对家长进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助

12、学校做好学生安全工作。(3)通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动，提高师生自救、自护方面知识和能力。3、加强防范，狠抓落实。(1)严格执行校舍设施安全检查,严格按照及时排查、各负其责、预防为主的方针，及时做好各种安全隐患的排查和整改工作。(2)细化安全工作管理机制。实行护校队、小小值勤员值日制，落实好教师的护导工作和学生的值日工作，督促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、大活动、体育课、体锻课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。(3)高度重视安保人员监管工作。规范保安员执勤管理，落实好外来人员

13、入校登记制度，做好测温工作并及时提醒来访者佩戴口罩等事宜；加强上学、放学期间安全管理。经常观看校园监控系统，发现异常要及时汇报。（五）其他工作1、认真贯彻落实学校体育工作条例及国家学生体质健康标准，坚持树立健康第一的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量，积极创建学校体育特色。2、广泛开展群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将新编课间操作为学校经常性活动项目，有计划地组织一些小项目竞赛，促进我校群众性体育活动深入开展。3、继续抓好学生兴趣小组及社团活动，锤炼特色项目，提高现有训练项目质量，拓展兴趣新项目，使这项学生喜爱、家长称道工作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。4、少先队加强队的组织与建设，做好常规工作的同时力争有创新有提高有突破，使少先队组织成为孩子们快乐成长的摇篮。5、开展好科技节等活动，作为展示我校科技教育成果的平台。6、工会做好换届改选工作，积极发挥服务功能，切实保障教职员工权益，为群众多办实事。