中学2023-2024学年度教学教研工作计划.docx

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1、XXXX中学2023-2024学年度教学教研工作计划一、教学教研工作的指导思想本学期教学工作以教体局教育工作会议精神为指针，本着“强课提质”的原则，按照“强化管理，打好基础、改革创新、立标导向”的思路，紧紧围绕着市教体局及市教研室的工作目标和工作重点，以活动为核心，加强“五项管理坚定不移的推进“双减”，坚定不移的确保教学质量。在教学研究上努力探索实效性，以课堂教学改革为抓手，实施高效课堂，提高课堂教学效率。二、教学教研工作重点1、加强教学教研常规管理，使教师的教学教研行为规范化。规范、科学、严格的管理是提高教育教学质量的首要条件和根本保证，必须废除给教学改革造成停滞不前局面的落后常规。(1)认

2、真学习落实教研室制定的教学常规组织教师从教学实际出发，积极探索，大胆创新改革,继续努力探索备课、作业批改、考试等教学环节的新方式，力避机械式、重复式备课，“应检式”的作业与批改，频繁的考试。将全校作为一个整体，教导处组织下发作文教案、历史作业批改记录册等，加大教师学习力度，认真贯彻落实常规，尽快地使师生从恐惧疲惫中解脱出来，以积极的热情投入到发展学生的创造精神和实践能力的教与学中去。(2)改革评价机制，废除以考试成绩定乾坤的陋习对教师、学生的评价合理与否，直接制约着师生工作、学习积极性的发挥。教师的工作有好些是隐性的，难以完全量化，学校的管理工作必须精细化，将教师的日常工作做好详实的记录，作为

3、量化的依据，班主任工作必须参与教师的年终量化；领导干部所分管的工作必须参与个人的年终量化,教学成绩的量化要考虑到学科特点，教师组合情况特点；尝试探索打破在本校范围内比较的局限性，以激发同年级同学科共同提高的积极性。班主任与任课教师要区别对待；教学人员与非教学人员要区别对待等等，使评价真正体现出干多干少不一样，干好干坏不一样，听话不听话不一样，达到工作与评价结果的高度一致性。总之，要全面考虑，尽量合理，使教师的心理上最大限度地实现平衡。(3)常规管理加强过程管理，从各种计划的制订，教学过程的各个环节、教研活动、集体备课、理论学习，课堂听课等等，都需要平日抓紧抓好，切不可平常放手，到时忙乱，力求使

4、教学教研过程中的各项工作都落到实处。(4)领导干部明确分工，各司其职，各负其责，做到谁的事情谁去干，谁的权限谁负责，团结协作，各尽职守，避免当“甩手掌柜”游离于具体工作之外的作风。2、加大课程培训力度，扎实有效地推动课改实验工作。(1)进一步加强宣传，营造更良好的课改环境，召开专题会议，总结课改经验教训。利用校报、明白纸、告家长书等方式，宣传课改的有关成果，取得的成绩，使家长、社会了解并参与支持新课改，真正唱好课改的主旋律。(2)加强新课标学习，尤其突出抓好教师的课标学习。必须高度重视，在服从教研室统一组织的培训前提下，依托教科室，借助前几年的经验，加强校本培训，确保这些教师课改理念把握到位，

5、学科标准掌握到位，课改教材钻研到位,课堂教学操作行为到位。(3)进一步加强教师、领导干部的课改理论学习，提高其教育理论素养，新课改的实施，首先是理念的变化，因此，必须加强新课改理论的学习，利用集中学习与分散自学相结合的方式，重视实效性，避免领导干部游离于课改之外的现象发生。(4)进一步强化“小组合作学习模式”的构建，组织开展“示范课”(中层干部)、“研究课”(骨干教师)、“汇报课”(近两年刚参加工作的新教师)活动。无论什么课型，均要体现“小组合作学习”的教学模式。加强与名校的联系，及时组织相关教师参加市教研室组织的活动，如专家报告、“名师开放课”等，在此基础上参加凤台中学教育集团，组织教师去听

6、课，或聘请教师来讲课，想方设法为老师们创造学习、观摩、实践的机会。(5)做好托底培优工作，实施分层教学，促进学困生的成长。根据学生差异，从教学内容、教学形式、作业布置等方面进行分层，缩小学生的差距，弱化两级分化现象，坚决贯彻市教育工作会议精神一一质量为王。3、依托市、联盟教研活动的带动，开展全校的教研活动。(1)采取有力措施，确保市、片教研活动所有教师都如期参加。凡市、片级教研活动，涉及哪个学科，学校将从时间、经济方面积极支持，相关教师全部参加，不允许教师以任何理由不参加活动，使教师从活动中学到真正的本领。(2)校级活动集中安排根据教研室统一时间安排，每周在固定的时间进行业务学习、教研活动、集

7、体备课、理论学习等活动，杜绝“形式”化的做法。各学科分管领导靠上抓紧抓好，各教研组的活动一定要突出实效性。(3)各级教研活动要调动教师的参与意识尤其是校级的，坚决打消怕影响教学质量的狭隘意识，必须使教师充分地参与到活动中，切忌千篇一律地一人活动,其余看而不动的弊端，发挥所有人的才智，真正达到集思广益，共同提高的目的。4、加强信息技术教育，促进教学手段现代化，提高信息技术与学科整合力度。本学期开始，在保证学生学好计算机的基础上，加大对教师信息技术掌握的培训力度，利用微机室、语音室、多媒体教室、校园网络等，组织对教师的培训班，提升教师计算机水平，实现多媒体学科教学的整合，校级公开课必须使用同步课堂

8、进行教学。5、组织好社团兴趣辅导小组，激发学生的学习热情，培养学生的学科特长，迅速在相关年级根据学生的兴趣爱好及特长，成立各类社团小组：学科社团、实验操作社团、舞蹈社团、合唱社团、绘画社团、田径社团、篮球社团、乒乓球社团、人工智能社团等。定学生、定辅导教师、定活动时间、定辅导内容，开学第二周开展活动，尽快地培养出一批全面发展的“特长生”。6、抓好学校的体育卫生心理健康教学，提高学生的身心素质。(1)加强两操管理，切实上好体育及健康教育课。(2)精心利用每周的体育课外活动课，培养学生的健体兴趣。(3)组织运动会，促进体育活动的开展，形成全民健身运动的氛围。(4)充分利用体育大课间，举行形式多样的

9、单项比赛，以丰富学生的课间生活，促进学生健康成长。(5)搞好体育达标工作的过程管理，使其落到实处。(6)充分利用心理咨询室，配备专职的健康教育及心理教育教师，对学生进行心理健康教育，确保学生不发生心理问题。7、落实好“双减”，优化作业设计；严格“五项管理保证学生健康。开齐开足课时，组织心理健康教育课(每学期6课时)、人工智能课(每月两课时)以及其它课程的实施。三、关于上级组织的各项活动，我校的态度是必须参加，充分准备，全力以赴，争取佳绩。本学期重点教学教研工作安排：第一周：(2.62.10)1、总结寒假工作，收交检查寒假作业。2、迎接市学期初教学工作调研。3、召开各学科教研组长及备课组长会议、

10、制定新学期教学教研计划并讨论通过。4、组织参加市级公开课选拔。5、迎接全市期初质量检测。第二周：(2.132.17)1、各教研组进入常规性活动。2、新课标学习。3、参加初中教研科组织的学科教研组长、备课组长会议。4、期初质量检测分析。第三周：(2.202.24)1、九年级每人一节研讨课活动(第3-4周)。2、社团活动，托底培优。3、组织校级教学常规检查。第四周：(2.273.3)1、准备理化生实验操作考试器材、药品。2、准备英语人机对话考试、信息技术考试。第五周：(3.63.10)1、各学科组织参加市级学业水平考试一轮复习研讨活动。2、组织参加教育集团活动、会议。第六周：(3.133.17)1

11、、组织月考(根据时间安排，待定)。2、教学常规检查。3、参加各学科中考复习教学研讨活动。第七周：(3.203.24)1、八年级每人一节研讨课活动(第7-8周)。2、组织参加市级教研活动。3、理化生实验操作、英语人机对话、信息技术考试准备。第八周：(3.273.31)1、组织参加地理、音乐等学科中考复习课堂教学研讨活动。2、迎接期中质量检测。第九周：(4.34.7)1、组织参加数学学业水平考试定向打靶研讨活动。2、组织理化生实验操作考试、信息技术考试。3、组织参加平度市中小学生书画比赛。4、组织参加心理健康教育课程教学研讨，开展“心理专家进校园”活动。5、期中工作检查。第十周：(4.104.14

12、)1、期中考试。2、初三模拟检测。第H一周：(4.174.21)1、各级部召开教导会(期中质量分析)，召开家长会和教师、家长、学生座谈会。2、组织九年级各学科、八年级地理生物二轮复习。3、组织参加作文大赛活动。第十二周：(4.244.28)1、参加生物、道德与法治学科中考备考研讨。2、参加地校课程、家庭教育、生涯规划等教学研讨活动。4、教学常规检查。第十三周：(5.415.6)1、七年级每人一节研讨课活动(第13-14周)。2、组织参加课堂教学区域联赛。第十四周：(5.85.12)1、组织毕业年级参加艺术中考。2、八年级地理生物模拟检测。3、组织中考体育“目标效果”考试。4、组织参加七、八年级

13、学科素养大赛。第十五周：(5.155.19)1、中考学科二轮专题复习。2、组织参加初中科举行的教研活动。3、教学常规检查。第十六周：(5.225.26)1、组织中考报名等工作。2、组织心理健康日活动，梳理心理健康教育月活动。第十七周：(5.296.2)1、组织参加青年教师研训活动。2、参加“分层教学”优秀案例评选活动。第十八周：(6.56.9)1、期末工作检查。2、中考考点准备。第十九周：(6.126.16)1、组织参加中考、会考、英语人机对话考试。2、组织期末复习。3、参加心理健康教育、家庭教育、生涯规划工作总结交流活动。第二十周:(6.196.21)1、端午节放假。2、组织小初衔接活动。第二H一周：(6.266.30)1、期末考试、阅卷。2、做好期末工作总结。3、布置假期作业，安排学生假期生活。