中学教科研工作计划.docx

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1、中学教科研工作计划（通用31篇）日子如同白驹过隙,又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧!计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的中学教科研工作计划，仅供参考,大家一起来看看吧。中学教科研工作it划篇1为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步规范有序,根据学校对教科研工作的要求，结合区教研室、教科室具体工作安排，在宝山区中小学教学精细化管理有效教学实践的基础上,围绕以提高课堂效率为中心，走内涵化发展之路，全面提升学校品位的总体思路，继续开展基于学生学习的作业设计的项目研究，本学期的教育科研工作计划内容如下：一、指导思想以科研兴校的办学思想为指针，根据我校新

2、学年工作计划，紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立教科研为学校教育教学和管理服务的思想，把握住教育科研的三个指向，即，指向于学校学、讲、练、探四环节教学特色的创建；指向于课堂教学质量的提高,指向于教师专业的发展。从实际出发，扎实有效地开展教育科研工作。二、工作目标及要求进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年教师队伍素质，培养教育科研骨干力量；充分发挥教研组的职能,开展以校本研究和青年教师培养为重点的系列活动；三、工作要点本学期教科研工作的总体思路是：把复杂的事做简单,把简单的事做精致1、充分发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥

3、教研组长的桥梁纽带作用,促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通,及时把先进的教科研信息带给老师,让广大教师能及时了解到新的教科研信息。经常向区教科室汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。2、按学校统一要求,服务于教师专业培训教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动,搭建各类教师成长成功的平台。3、立足课堂，结合我校高效课堂”的构建，做好教研工作为全面落实教研工作，各教研组要根据自身的实际情况，围绕学校课堂教学创新学、讲、练、探四环节教学模式，每阶段确立一个专题开

4、展实实在在的教学研究。专题研究必须做到：将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将着眼点放在理论与实践的结合上；将切入点”放在挖掘学生的主动性上，即发挥学生的学体作用，研究学生，研究学生的学习过程”，力争将课堂教学的研究指向于学生的终身发展和教学质量的提高。重视过程的管理,加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题研究计划；专题研究过程的记录,专题研究成果(组员的教学案例等)。采用自评T互评T组长总评的三级评价方式对教研活动进行评估，不仅关注组员参与研究的过程，关注参与的量，更要关注教师参与专题研究的质，对专题思考的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进教师的专业发展。4、

5、进一步加强教科研制度与机构建设(1)以制度建设促进教科研发展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误,提高工作效率和服务质量。(2)以队伍建设推进科研繁荣。本学期要健全教务处T学科教研组长T课题组组长一课题组研究员四组合型科研队伍建设，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。5、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，通过叙事研究，课堂诊断”等方式，鼓励他们积极动笔，向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。新学期我们将积极开展教育、教学中

6、难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新,完善并落实教科室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实,努力开拓科研新风气。中学教科研工作计划篇2一、指导思想以XX市教科研工作计划为指导，以课为中心,坚持科研引领课改,科研与教研融合，科研服务于质量的工作理念。结合学校工作计划，以学校十三五”规划为引领,不断深化、优化教科研工作，充分发挥教科研的先导服务功能。全面履行教科室研究、指导、服务与引领的工作职能，切实推进打造高效至诚课堂”的建设，为学校进步、教师发展、学生成长服务，从而整体改善学校的课堂教学方式,提升教育质量。二、工作目标1

7、 .加强教科研工作，提高教师学习意识，带动教师参与研究,推进高效至诚课堂”的建设。2 .扎实学校课题的研究工作，并不断创新研究方式,组织有质量的科研特色活动,提升学校科研品质。3 .改善校本研修工作，转变教师的学习观念，优化青年教师队伍建设，促进教师专业成长。4 .组织教师积极参加各种征文比赛，为教师论文的交流提供更多的平台,力争有更多更优质的教育教学论文获奖或刊发。三、本学期重点工作(-)扎实课题研究工作,提升教师科研能力1 .做好十二五各类课题的结题工作目前学校“十二五”的课题，包括1个XX市重点课题、3个XX市规划课题都进入了结题阶段，教科室将指导各课题组成员应关注课题有关资料的搜集、整

8、理、分档，以及课题成果的梳理、结题方案的撰写、课题论文在核心杂志上发表等工作，同时也将邀请XX市教科研专家来校指导课题结题工作。2 .做好十三五各类课题的开题工作20xx年末，学校申报的江苏省教育学会课题农村初中科技教育特色化研究已经正式立项,顾娟娟和章大奇两位老师申报的苏州市教育学会课题也立项成功。本学期将进入真正的开题研究阶段。教科室将和两位老师一起认真做好各项准备工作,在研究过程中,教科室将尽可能地按照课题研究的规范开展研究，并做好课题研究资料的过程性管理，与网络资料的呈送工作。关注课题研究与学校发展的关联度，以期获得科研促进教育质量提升的良好效果。（二）夯实教师的专业素养，打造高效至诚

9、课堂1 .加强阅读，夯实教师理论修养本学期继续通过阅读促进全体教|）祖里论修养,学校为每位教师订阅一本学科杂志，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，要求青年教师潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验,有所收获。重点围绕市发展中心编制的燃荻、校教科室编制的电子文摘,开展读书沙龙、读书心得交流活动，同时把读书和课堂有机结合在一起，开展了课堂实践，将理论阅读与实践思考相结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进教师素养的提升。2 .加强研修，改进课堂教学方式教科室将配合教导处推进我校的“乐学、善导、启智、至诚”教学主张，打造高效至诚课堂，以教研组、备课组为单位

10、聚焦课堂，切实改变教师课堂教学方式。进一步加强理论学习，强化顶层设计，强势推进实施,将重点做好两大抓手：生本小组特色文化建设和教学活动案的编制，建设五个品牌小组：校级层面的课改协助组品牌建设、教研组品牌建设、备课组品牌建设、班级生本合作小组品牌建设、青年教师培养的品牌建设。（三）改善校本研修工作，促进教师专业成长1 .切实做好继续教育工作本学期教科室结合市教师发展中心的具体要求,认真制订20x年度继续教育计划。教科室将会同德育处、教导处,制定全面的教师校本培训安排，明确学校组织的各类培训具体要求，并认真按计划开展教师的校本培训。本学期教科室将进一步完善教师进图书室读书要求,充分利用好学校图书室

11、的教育教学理论书刊。积极鼓励教师参加市级及以上的册修活动，从而让每位教师都能达到规定的市级培训学时。鼓励教师参加学历提升培训。教科室做好服务工作,为教师外出上课听课培训怆I造良好的条件。邀请有关专家莅校讲座指导，立足市内专家诚邀校外名师来校指导。踏实做好专家引领，开拓教师的视野，提升教师的专业水平,真正发展好每一位教师。及时更新校园网上校本培训的相关内容，做好校本培训新闻的发布工作，使学校的继续教育工作有据可查，切实做好继续教育工作。2 .凭借论坛活动关注青年教师成长学校继续以青年教师论坛为载体，以高效至诚课堂实践为抓手，为青年教师的成长搭建平台，激励教师不断探究、反思自己的教育行为。本学期将

12、联合教务处、德育处、团支部开展的读书论坛、基本功比赛、班主任论坛等多种形式的活动，继续开展好青蓝”工程活动,解决日常教学中存在的问题，从而为自己的课堂教学服务,努力提高教师的教学效率。3 .组织教师参加征文比赛，搭建教师交流平台为了鼓励和激发教师撰写论文的积极性,每学期期末的时候将教师优秀论文汇编在学校茜草园校刊上,这些论文都是从各级各类论文评比获奖或发表的论文中挑选出来，论文内容都能把先进的教育理论联系到实际的教学工作中，对全校老师特别是青年教师在如何撰写论文都会有所启迪。同时，放大师陶杯、蓝天杯、陶研杯等重大论文比赛的引导作用，组织教师积极参加各级各类的征文、评比竞赛。教科室将及时把市级以

13、上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。对于一些优秀的教育论文，学校也会为教师搭建发表的渠道，力求本学期在发表、获奖上有新的突破。中学教科研工作it划篇3一、指导思想：在县教科室的指导下，在校长的直接领导和全体教师的参与下，坚持以科学发展观为统领，以全面推进课改、增强学校核心竞争力为中心和科研兴校”的目标而努力工作,认真学习教育教学理论，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师的群体科研素质和质量，充分发挥教科研的引领功能，全面提高教科研的实效性，联系实际，启动各学科草根式”课题的研究实践,并按期完成研究任务。为全面提升我校的办学水平和教育质量发挥应有作用。二、工作目标：1、进一步完善学校教科

14、研制度，提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野,浓厚学校的教科研氛围，落实科研的激励机制，提高教师的科研水平。2、充分调动教师参与各级各类课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织教师参加各类征文活动，做好宣传发动、修改完善工作，争取收获更多成果。4、将校本课程的校本研修纳入教研组工作的范畴，提供每一个教研组案例研究的资料。积极参加学校建立的导向机制确保科研对教研的引领作用,在课、研、修T本化册修模式背景下，完善绩效考评办法,激励教师积极参与

15、教科研IgiJIIo三、具体工作：(-)加强理论学习，打造学习型团队通过领导带头、榜样示范、检查督促等多种形式不断提高教师理论素养，造就一支有思想、有意识、有创新力的骨干教师队伍。1 .结合新课程改革的深入推进，及时向教师推荐学习书刊和阅读文章，引导教师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，了解教育科研的新动态，营造浓郁的学习氛围,进一步提高科研意识和能力。2 .认真组织教师参加市、县等各级组织的各类教科研评比活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验。鼓励教师撰写论文、案例等相关教学文章,使教师自觉珈各教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中。(二)规范过程管理，深化课题研究细化管理我校现有的课题。重点是做好初中网络学习资源省级课题工作,同时对学科草根式课题，有计划、有组织地落实实施,规范过程管理,以提高课题研究的实效。1 .确立实实在在搞课题的思想，将课题研究与课堂教学紧密结合起来，开展好实验研讨课活动,充分发挥课堂教学的主渠道作用提高资源的整合与效益。具体以教研组研讨和各类研讨、展示课为抓手，倡导互助、合作、自主、探究的课题研究。鼓励教师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，享受教科研的乐趣。2 .加强课题资料的规范管理，完善课题研究档案袋“制度，抓好教科室课题研究资料的管理工作，认真做好课题资料的收集、归类、