中学师徒结对方案.docx

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1、中学师徒结对方案为充分发挥中学“青蓝工程”教师团队的教育教学优势和示范引领作用，提高学校整体师资水平，通过青年教师与教学经验丰富的优秀教师一对一结对，对青年教师实施精准培养，达到“一年要称职，三年成骨干，五年出成果，九年成名师”的目标，全面助推青年教师成长，建立一支在“共生文化”引领下的结构合理的教师队伍，进一步促进学校的可持续发展。一、师徒结对对象：学校对参加工作三年内的青年教师，按照学科骨干教师与青年教师结对的原则，通过与各教研组协商，经学校研究同意，为青年教师安排指导老师。二、师徒结对职责：(-)师傅职责和义务1 .教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、

2、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。2 .每学期至少听青年教师4节课。并实事求是地进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。3 .学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。（二）徒弟职责和义务1 .虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高

3、教育教学效果。2 .备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。3 .积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学期至少听4节师父的课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。4 .撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），结束时做好一份学习的汇报总结。三、师徒结对周期：师徒结对自师徒结对协议签订之日起为期三年。四、管理与考核1、成立师徒结对工作考核小组：组长：副组长：成员：2、建立评估考核与激励机制：师徒结对工作由分管教学校长负责，由教务处实施常规管理，年级组配合开展活动，建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程。3、总结表彰学年期末，年青教师要进行一次公开汇报教学，届时,师徒结对工作考核小组将进行听评课，根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况，进行总结表彰，结合汇报课和平时的各种活动，对考核结果设优秀、良好、合格和不合格四个等次，对优秀师徒给予奖励。希望通过这项活动提高师徒的责任意识、争先意识，努力循着“骨干教师一一教学能手一一学科带头人一一各级名师一一教育专家”路径尽快成长，实现中学教师队伍素质的动态提升。