1.幼儿园教育教学计划（最新版）.docx

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1、L幼儿园教育教学计划（最新版）一、指导思想本学期坚持以幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南为指导，按照幼儿园三年发展规划及全园工作计划的总体工作思路及目标，外树形象、内抓质量为重点；以科学管理为保障、以师幼共同发展为根本、以优质保教为中心；进一步促进保教规范发展及教研队伍建设，完善幼儿的生活、游戏环境，从不同层面促进幼儿全面发展。二、工作目标（一）围绕一日活动流程细则，全面提升教育教学质量。（二）着力提高教师队伍建设，重视教师培训，结合全园工作安排，为教师提供多种平台学习锻炼，提高教师的育人能力和水平。（）充分利用户外空间及足球场提高幼儿的运动基本技能，增强体质。（四）开展多种形式的

2、家长工作，拓展家、园、社区联系，构建互动外延教育。（五）显特色、求创新，注重早教中心教师师资培训，促进早教优质发展。三、重点工作与措施(一)以一日保教质量为出发点，规范保教行为，提升教育教学质量。1.关注班级常规建设工作，提高班级管理质量。在年青教师占绝对比例的情况下，班级常规建设亦是艰难困惑的挑战。因此，本学期我们还将细化落实一日工作流程，加强迸班指导与督查力度，对活动时间的安排与有效落实情况、教育教学活动组织情况、出操情况、户外活动等进行观摩指导。同时，保教人员要深入班级跟踪指导教师组织一日活动，帮助每个班级教师提炼总结本班管理的有益经验，并进行推广交流，整合集体的有益经验来提高全园教师科

3、学、合理的组织一日活动的能力。2 .规范执行集体备课制度，提升集体备课质量。年级组：备月计划：备孩子的经验(各班级提前12周，通过询问、调查了解幼儿的学习兴趣、需求及发展现状)、备目标、备内容系统图，备环境的准备、家园共育；班级：备周计划进程和日计划行动方案。各教师认真备课，目标明确，层次分明。3 .围绕幼儿一日生活活动的内容和要求，初步开展适合本园幼儿发展的区域活动。本学期我们将继续以区域活动理论为指导，扎实开展区域活动。充分利用教研活动时间，组织教师研讨区域活动实施过程中存在的问题及解决方法，本着学习为先、研究为重的精神，立足实际，加强理论学习，注重关注幼儿兴趣与能力发展需要，将区域活动与

4、主题活动有机的结合起来，以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量，使主题活动及区域活动更好地为孩子的发展服务。(二)加强保教队伍建设，提高教师素质与能力。1.合理划分，分层培养，促进教师专业成长。幼儿园的发展离不开教师的发展，教师的专业成长是推动幼儿园健康发展的重要基石。因此，我们根据师资状况将全园教师分成“新教师、成熟教师、骨干教师”三个层次，即“青蓝工程”，充分调动教师专业发展的内驱力，帮助不同层次的教师认真分析，找准各自的最近发展区，通过切实有效的培训I,使不同层次的教师都有所提高。(1)以“老带新结队子”，提高新教师的业务素质。新教师工作热情高，思维活跃，可塑性强，敢于创新

5、，但是对于教学设计和组织能力弱，班级管理能力弱，经验不足，缺乏与家长沟通的技巧与胆量,专业成长目标不明确。而教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质。(2)以“任务驱动”促使成熟教师形成“不进则退”的紧迫感。在主持班级工作、带领新手教师的过程中，推动成熟教师自觉转变教育理念，提高业务水平。首先要以自身的学习和修炼来提升自己的教育技能和教育思想。为成熟教师创设学习提高锻炼机会，推出成熟教师展示课活动，加强与新教师间的教育教学经验的相互交流与观摩、研讨。(3)进行岗位练兵活动，夯实教学基本功。鼓励新、青年教师积极参与绘画、弹琴、

6、舞蹈技能技巧比赛，使自己尽快缩短由青年教师到成熟教师的过渡时期。提升教师课程思考力、设计力、执行力和评价力,构建适宜课程，促进幼儿全面和谐发展。()组织形式多样的活动，全面实施幼儿素质教育。1 .重视幼儿一日活动的各个环节，以幼儿的实际活动为基点，对幼儿进行道德品质教育，进行潜移默化的影响，逐步培养幼儿形成良好的道德品质、行为习惯和性格。2 .以游戏为基本活动，采取灵活多样的教育教学组织形式，寓教育于各项娱乐活动之中。特别是要根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，满足幼儿的内在需要，因地制宜地创设并营造游戏的良好环境氛围，激发幼儿的主体能动性，尊重幼儿选择游戏的意愿，使他们始终保持积极的情绪状态，

7、促进幼儿身心和谐发展发展。3 .社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂。各班可以根据班级的实际情况，结合有关节日及一些大家关注的大事，采取“请进来、走出去”的方法，达成园内外教育力量融合的最佳途径。使幼儿在与社会的接触中了解社会,初步理解人与社会、人与人之间的关系,感受家乡的发展与变化,感受爱与被爱的幸福,激发对家乡、对祖国、对生活的热爱之情。（四）开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建互动教育。1.加强班级家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务。本学期各班级家园栏除“周计划”“温馨提示”“育儿知识”等介绍外，还要根据本班幼儿实际情况，针对家庭亲子阅读与实践指导做家教知识的宣传服务，开设一个具有班级特色的宣传栏目，微信等平台，做好沟通交流、宣传各项信息等工作。2.以家长和社区资源为补充，拓展教育外延。本学期以幼儿社会实践活动为契机，积极邀请家长、同时有效地宣传幼儿园的各项工作。3.以家长学校各项常规工作为抓手，丰富家长学校活动形式，优化技巧。本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过家长会、家庭教育专家讲座学习、家长经验交流会，不断提高新生家长的家教水平。