一年级少先队活动课设计案例.docx

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1、一年级少先队活动课设计案例祖国妈妈我爱您一、活动背景根据中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见和少先队活动课程指导纲要的要求，在一年级的预备队员即将加入少先队之前，为了激发预备队员学习祖国常识的动力，引导少年儿童牢记习近平总书记的教导，大力培养对党和社会主义国家的朴素情感，从小种下红色种子，为成为一名光荣的少先队员做好充分准备，特别设计了本次少先队活动课。二、活动目标1 .根据预备队员的接受能力和认知特点，选择有代表性的事情，让他们更进一步了解我们的祖国。2 .通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发预备队员对祖国的热爱之情。3 .通过预备队员的参与，在活动中提高学生的积极性、主动性和

2、创造性。三、活动环节1 .“祖国常识我知道”一一展示课前准备的有关祖国的常识。2 .“向祖国妈妈表达爱”一一通过朗诵、歌唱、手势操等形式向祖国妈妈表达爱。3 .“从小立志报效祖国”一一把对祖国妈妈的爱落实到实际的学习生活中。四、活动过程辅导员活动队员活动环节一：（根据课堂教与学的程序安排）谈话导入辅导员活动（活动环节中呈现的学习情境、提出驱动性问题、学习任务类型等）辅导员问：队员们问你们一个问题，你的家住在哪里？我们都有自己的小家，我们所有的中华儿女还有一个共同的大家庭，那就是我们的祖国。请大家齐读课题。队员活动（队员在真实问题情境中开展学习活动，与活动的环节对应）生：回答。（根据自己的实际情

3、况回答）并齐读课题：祖国妈妈我爱您环节二：祖国常识我知道辅导员活动引导少先队员展示自己在课前搜集到的有关祖国的常识，并及时进行激励评价。队员活动各小队队员以抢答的形式展示自己课前搜集到的有关祖国的常识。设计意图：在这个环节以抢答的形式为孩子们创设可以展示课前准备的机会，让孩子们在游戏轻松快乐中进一步巩固祖国的常识，活跃了课堂气氛，为下一环节奠定了基础。环节三：向祖国妈妈表达爱辅导员活动鼓励孩子们以他们喜欢的方式向祖国妈妈表达爱，给孩子们创造展示自己的舞台，让孩子们在活动中进一步树立自信。队员活动用自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的爱，在活动中抒发对祖国的热爱，种下红色的种子，增强自信心，激发下一环

4、节立志报效祖国的爱国主义情感。设计意图：孩子们用各种形式向祖国妈妈表达爱，不仅增强了爱国主义情感，而且也激发了报效祖国的内在动力，为下一环节酝酿了充沛的爱国主义情感。环节四：从小立志报效祖国辅导员活动对上一环节孩子们的表现进行激励性评价，并引导孩子把自己的志向与报效祖国联系起来，鼓励孩子们说出自己的志向。队员活动勇敢说出自己的志向以及为了自己的志向会付出什么样的实际行动，将爱国主义情感渗透到实际生活中。设计意图：引导孩子们把对祖国妈妈的爱落实到实际行动中，勇敢地说出自己的志向并且愿意迫不及待地付诸实际行动，有效地将本课所学与实际生活结合起来。环节五：宣誓辅导员活动指导孩子们书写心愿卡，再次表达

5、自己的志向以及实现志向的决心。引导孩子用手势操、宣誓等环节再次重温对祖国妈妈的爱。队员活动书写心愿卡，将卡片贴在祖国妈妈的怀抱，再次运用手势操、宣誓表达对祖国妈妈的爱。设计意图：本环节既是对本节课的总结和提升，又是对导入环节的呼应。辅导员再次创设情境，让孩子们重温对祖国妈妈的爱。活动延伸在公共场所找一找党旗、党徽,国旗、国徽,在学校找一找队旗、队徽。活动反思活动课结束后，辅导员明显感受到了预备队员们的进步与成长，在此次活动中他们不仅仅是参与者，更多的是探究者，让他们的此次活动更加的丰富。L从小种下红色种子少先队活动要聚焦“思想引领、政治启蒙”的主责主业，生动、具体、准确有效地向队员传播党的意识

6、形态。为了更好地让预备队员顺利过渡到一名真正的少先队员，需要引导他们从小种下红色种子。2 .从小学会表达爱在活动中，预备队员们通过各种自己喜爱的方式向祖国妈妈表达爱，激发了他们的爱国热情和作为一名中国人的光荣感和自豪感。会表达是行动的前提和基础，是预备队员们努力的动力。3 .从小立志报效祖国在活动中，队员们积极开展“红领巾奖章”争章活动，并将对祖国妈妈的爱表现在实际生活中，从小立志报效祖国，从身边点滴小事做起，从争每一枚奖章开始。在阶梯上升、分层递进的奖章体系中，持续增强了少先队员的光荣感。本节课结束了，但是我们的政治启蒙课程才刚开始。接下来，我们将以这次活动为起点，让队员们从此真正行动起来，把争做一名光荣的少先队员、立志报效祖国作为努力方向，这才是这次活动的真正意义所在。