【经验总结】高质量推进乡镇党校建设深化农村党员教育培训.docx

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1、高质量推进乡镇党校建设深化农村党员教育培训近年来，*县针对农村党员教育培训碎片化、课程不系统以及教学力量薄弱等问题，充分挖掘整合各类资源，高质量推进乡镇党校建设，让农村党员教育培训真正抓牢、管住、做实。一、抓阵地建设标准化，提升培训“硬实力”。一是压实责任协调建。坚持乡镇党校建设“全县一盘棋”，将乡镇党校办学机制纳入乡镇党委书记抓基层党建述职评议重要内容，作为“一把手”工程，倒逼乡镇党委履行党校“办建管”主体责任，形成乡镇党委“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、工作人员专职干三管齐下，协调推进的乡镇党校建设工作格局，增强办学活力，确保乡镇党校“建得好、用得好、管得好”。二是充实经费保障建。按照“

2、一乡（镇）一党校”目标要求，坚持乡镇党校建设“十有标准”，统筹整合财政资金、县管党费等400余万元，通过“利旧一批、改建一批、新建一批”等方式，深入推进8个乡镇党校基础设施建设，确保乡镇党校有办公场所、有培训阵地、有必要设备。同时，按照小乡镇3万元、大乡镇5万元的标准，从县管党费列支32万元用于乡镇党校日常教学管理、培训教材开发等，保障乡镇党校正常运转。三是统筹资源整合建。聚焦乡镇党校全域提档升级，统筹县内张富清先进事迹陈列馆、烈士陵园、大河镇独石塘影视教育基地等红色资源及藤茶、绿茶、黄精等特色产业基地，在8个乡镇党校分别打造23个有特色、有亮点、作用发挥好的现场教学点。全县8个乡镇党校打造绿

3、色产业资源现场教学点22个、红色资源现场教学点17个，切实将教学阵地延伸到现场、延伸到基层，方便农村党员就近就地参加培训。二、抓师资队伍精细化，提升培训“软实力”。一是专兼结合配师资。融合各方资源，采取专兼结合的方式，建立由县乡领导干部、县委党校教师、业务工作负责人、乡村实用人才等组成的教师资源库，常态化储备一批党员教育培训师资力量08个乡镇党校配备师资154名，其中专职教师8名，科级以上干部和本地致富能手、农业专业技术人才、村书记组成的兼职教师100人，志愿者46名，有效保证乡镇党校师资队伍专业化和多元化。二是创新机制储师资。实施“校地合作”工作机制，充分利用武汉工程大学、武汉软件工程职业学

4、院、武汉体育学院体育科技学院驻村优势，建立“三方对接”工作机制，由乡镇党校点单、县委组织部门列单、高校接单。根据实际情况，3所高校每年寒暑假期间下派若干名教师对接乡镇党校教学需求，同时将高校下派教师编入县乡党校管理，适时合理调整教学对接单位，更好满足农村党员多样化培训需求。三是结对包保强师资。实施县乡党校“一对一”结对帮扶机制，由县委党校选派骨干教师与8个乡镇党校结对，每月至少到乡镇党校开展业务指导1次，每季度至少到乡镇党校讲授1堂精品课程。同时，县委党校组织优质师资成立巡回讲师团，定期开展乡镇党校师资队伍现场培训，进一步提升师资队伍教学水平。三、抓培训模式特色化，提升培训“吸引力”。一是理论

5、培训，突出政治性。将习近平新时代中国特色社会主义思想作为乡镇党校教育培训的主课、首课、必修课，占总课时比例65%以上，切实筑牢农村党员政治意识。坚持宗旨意识教育“必修必讲”，依托乡镇党校红色教育现场教学点，开设“红色课堂”，注重用活板沙界革命遗址、张富清先进事迹陈列馆等，深化党史教育，引导农村党员聆听红色故事、瞻仰红色遗址、感悟初心使命，传承红色基因。二是分类培训，突出针对性。探索开设“指尖课堂”“田园课堂等。针对流动党员，加强学习强国、共产党员网等在线平台学习运用，乡镇党校教师与农村流动党员建立学员交流微信群，对培训学员的学习使用情况进行跟踪了解，定期在群里推送学习资料。针对普通党员，创新培训方式，依托乡镇党校绿色产业资源现场教学点，将农村党员教育培训由“室内”变室外”，由“讲学”变“示范”，农技专业技术人员为致富能手、产业大户等讲授种养殖技术，切实提高绿色产业发展科学化水平。三是按需培训，突出实战性。结合农村党员需求，科学制定“农业类、经济类、专业类”等套餐式课程，开设乡村振兴、产业发展等专题培训班，采取“学员点单、党校送课”模式，着力补齐农村党员能力短板。每期培训组织学员开展“实践大练兵”“技能大比武”等活动，增强农村党员带头促发展、带头作表率的综合素质，为进一步发挥党员先锋模范带头作用打下坚实基础。