《感受多媒体》优秀教案设计.docx

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1、感受多媒体优秀教案设计感受多媒体教案一：教学目标：1、认知目标：了解多媒体技术的概念、特征、开展历史、关键技术、相关技术和开展趋势。2、技能目标：能用搜寻引擎搜寻多媒体技术相关的内容，以及会用PowerPoint制作简洁的班级多媒体相册。3、情感目标：感受多媒体技术在我们的生活、工作和学习上产生了巨大的影响。教学重点：初步了解多媒体技术的概念、特征，开展历史，深化相识多媒体技术了解它的关键技术和相关技术，了解多媒体技术的开展趋势。教学过程：师：假如说学校要组织一个活动，让每个班来介绍一下自己的班集体，可以接受哪些方法呢？学生：师：我能否接受数码相机来介绍你们班呢？师：让一个同学在课堂上帮助照些

2、大家的集体照。（一两张就可）拍一段大家的视频。老师边取下数码相机内的存储卡，插到读卡器，然后插到电脑上,边讲解如何操作。（让学生学会运用数码相机）师：接下来，我们用PowerPoint软件来制作班集体的介绍。老师插入图片，进展简洁的处理，然后再插入视频。边操作边给学生讲操作的方法。让学生学会根本的POWerPOint操作。师：这个作品是不是比简洁的文字介绍更加生动、形象、内容丰富。这个就是接受了多媒体技术的多媒体作品。接下来，我们看看计算机多媒体技术的概念。计算机多媒体技术的概念就是利用计算机存储、加工、处理多种媒体信息，实现图片、文字、声音和视频等的组合交互来表达、沟通和传递信息的一整套技术

3、。师：我们来完成一个选择题。下面哪些选项是接受了多媒体技术的？a）学校的监控系统b）3G手机c）新浪网d）网络游戏师：通过刚刚的选择题，我们了解到，多媒体技术就在我们的四周，是当今一个热门技术。下面，我们通过具体的实例来体验多媒体技术的特征。1、航模发动机三维互动演示和徐悲鸿纪念馆三维互动演示。表达了多媒体技术的交互性。2、刚刚我们一起制作的班级多媒体介绍，表达了多媒体技术的可集成性。3、新浪网等许多应用了多媒体技术的网站，表达了多媒体技术的超媒体的信息组织形式和通信线路的可传播性。师：在我们的生活中，多媒体技术几乎成为我们生活中一个不行缺少的局部，那多媒体技术是不是很早就出现了呢？多媒体技术

4、的产生与开展历程：1、IIOI7年8月，第一块声卡问世，它标记着多媒体技术起先进入实际应用阶段。声卡的出现意味着计算机能获得、处理和播放声音。2、11018年，MPEG（运动图像专家组）建立，起先重视对运动图像（或称视频图像）的探究,这对多媒体技术的开展有很大的推动作用。意味着计算机能处理视频图像。3、20世纪90年头，随着硬件技术的提高，多媒体时代到来，多媒体技术朝两条主线开展：音频技术和视频技术。4、视频技术的开展阅历三个高潮：AVLMPEG、Stream三种视频存储格式。5、音频技术的开展：单机为主的WAV和MlDl音乐;各种网络音乐压缩技术。师：余下的时间同学们自己看下多媒体技术的关键

5、技术和相关技术。在以后的章节中再做具体的介绍。感受多媒体教案二：教学目标：1、初步了解多媒体的含义，相识多媒体电脑。2、相识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。3、学会媒体播放机的运用方法。课前准备：多媒体文件：图像和影像（配套光盘中的图片、电影文件夹）教学重点：学会运用媒体播放机。理解多媒体的含义，相识多媒体文件。教学过程：1、多媒体是一个比拟抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，老师可以通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，漂亮的广告画,悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游戏世界从而让学生感受到多媒体并不是

6、多么奇妙，多么难以理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的爱好。2、多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生，老师也可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，老师可以把各局部配件拆下来供学生观看，学习。3、介绍多媒体文件时，可以结合图标进展，以便于学生驾驭。每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒体文件，并去翻开它们，看看里面有些什么信息。4、媒体播放机在外形上和家用VCD很相像，因此学生在按钮的运用上不会有太大的困难。这里的重点是想欣赏什么媒体文件，就要选择相应的文件类型，这里老师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐步引导学生这样去做，先选择想要欣赏的文件类型，再选择想要欣赏的文件。看了感受多媒体优秀教案设计的还看了:1.多媒体教学的心得体会3篇2.多媒体教学心得体会3篇3,多媒体教学心得3篇4 .语文多媒体教学心得体会5篇5 ,闲逛优秀教案设计6 .老师多媒体培训心得体会3篇