通过激素的调节2.ppt

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1、第2节通过激素的调节一、激素调节的一、激素调节的发现发现 切除通向该段小肠的神切除通向该段小肠的神经，只留下血管经，只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。所以是一个十分顽固的神经反射。这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调

2、节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。实验结论：实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉二激素调节的二激素调节的概念概念 人和动物体的生命活动，除了受人和动物体的生

3、命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式种调节方式由内分泌器官（或由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节这就是激素调节。概 念激素的概念激素的概念 概念概念:生物体内合成的生物体内合成的,由由产生部位运输到特定的作用部产生部位运输到特定的作用部位位.并且对生命活动产生显著的并且对生命活动产生显著的调节作用的微量有机物调节作用的微量有机物.没有导管，分泌没有导管，分泌物直接进入腺体内物直接进入腺体内的毛细血管里。的毛细血管里。分泌物通过导管排出。分泌物通过导管排出。如：皮脂腺、汗腺、唾液如：皮脂腺、汗

4、腺、唾液腺、消化腺腺、消化腺导管导管血管血管人体的腺体分泌促甲状分泌促甲状腺激素释放腺激素释放激素等激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状腺分泌甲状腺激素等激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的胰岛分其中的胰岛分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等激素与酶的比较：激素与酶的比较：激素激素酶酶性质性质产生产生作用作用部位部位作用作用条件条件有些是蛋白质，有些是蛋白质，有些是固醇类有些是固醇类绝大多数是蛋白质，绝大多数是蛋白质，少数是少数是RNA内分泌细胞内分泌细胞机体内所

5、有的活细胞机体内所有的活细胞随血液循环到达相随血液循环到达相应的组织器官，调应的组织器官，调节其生理活动节其生理活动在细胞内或分泌到细在细胞内或分泌到细胞外催化特定的反应胞外催化特定的反应与神经系统密切联与神经系统密切联系系更受更受pH、温度等因、温度等因素的制约素的制约激素名称激素名称化学本质化学本质内分泌腺内分泌腺名称名称主要生理作用主要生理作用促甲状腺促甲状腺激素释放激素释放激素激素 促性腺激促性腺激素释放激素释放激素素 促甲状腺促甲状腺激素激素 促性腺激促性腺激素素 肽类肽类下丘脑下丘脑促进垂体合成和释放促甲状促进垂体合成和释放促甲状腺激素腺激素肽类肽类下丘脑下丘脑促进垂体合成和释放促

6、性腺促进垂体合成和释放促性腺激素激素肽类肽类垂体垂体促进甲状腺的生长发育和甲促进甲状腺的生长发育和甲状腺激素的合成与分泌状腺激素的合成与分泌肽类肽类垂体垂体促进性腺的生长发育和性激促进性腺的生长发育和性激素的合成与分泌素的合成与分泌激素名称激素名称化学本质化学本质产生激素的产生激素的内分泌腺名称内分泌腺名称激素的主要生激素的主要生理作用理作用生长激素生长激素 甲状腺激素甲状腺激素 胰岛素胰岛素 性性激激素素雄激素雄激素 主要是主要是 雌激素雌激素 主要是主要是孕激素孕激素 蛋白质蛋白质垂体垂体促进生长促进生长氨基酸衍生物氨基酸衍生物甲状腺甲状腺促进新陈代谢和生长发促进新陈代谢和生长发育育蛋白质

7、蛋白质胰岛胰岛B细胞细胞降低血糖浓度降低血糖浓度类固醇类固醇(睾酮睾酮)睾丸睾丸类固醇类固醇卵巢卵巢促进促进类固醇类固醇(睾酮睾酮)卵巢卵巢促进促进血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）人体中血糖的来源和去向（正常情况下）总总 结结食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质 转化转化血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用1 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。2胰岛素还能够抑制肝糖

8、元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用 促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。分泌拮抗作用：拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥相反不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。的作用。通过拮抗作用，使某一种物质的含量维通过拮抗作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平。持在相对稳定的水平。胰岛素和肾上腺激素的胰岛素和肾上腺激素的拮抗拮抗维持血糖维持血糖生长激素和甲状腺激素的生长激素和甲状腺激素的协同作用协同作用生长激素生长激素促进促进人体生长发育人体生长发育甲状腺激素甲状腺激素促进促进机体生长发育机体生长发育神经系统发育神经系统发育幼年不足幼年不足侏儒

9、症侏儒症幼年不足幼年不足呆小症呆小症生长激素和甲状腺激素的生长激素和甲状腺激素的协同协同促进生长促进生长甲状腺激素和肾上腺激素的甲状腺激素和肾上腺激素的协同协同维持体温维持体温胰高血糖素和肾上腺激素的胰高血糖素和肾上腺激素的协同协同升高血糖升高血糖血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+下丘脑另下丘脑另一区域一区域+胰岛素与胰高血糖素的拮抗作

10、用胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素分泌分泌A A细胞细胞非糖物质转为非糖物质转为葡萄糖、糖元葡萄糖、糖元分解为葡萄糖分解为葡萄糖葡萄糖转葡萄糖转变为糖元变为糖元分分泌泌B B细胞细胞反馈调节反馈调节:在一个系统中，系统本身工作的在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈统的工作，这种调节方式叫做反馈调节调节反馈调节是生命系统中非常普遍的反馈调节是生命系统中非常普遍的

11、调节机制，它对于机体维持稳态具调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义有重要意义反馈调节的意义 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进 特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。内分泌腺没有导管，分泌的内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。身，传递着各种信息。四、激素调节的特点四、激素调节的特点 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，也不起

12、催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。是调节生命活动的信息分子。讨论：讨论：1、甲状腺激素的生理作用？、甲状腺激素的生理作用？2、研究甲状腺激素生理作用的方法是什么？、研究甲状腺激素生理作用的方法是什么？若给此狗注射甲状腺激素，上述症状消失。若给此狗注射甲状腺激素，上述症状消失。小型青蛙小型青蛙短时间内短时间内实验实验：含甲状腺制剂或甲状腺激素含甲状腺制剂或甲状腺激素的饲料饲喂的饲料饲喂成年狗成年狗摘除甲状腺摘除甲状腺实验实验2：身体臃肿身体臃肿食欲不振食欲不振行动呆笨行动呆笨精神萎靡精神萎靡小型青蛙小

13、型青蛙短时间内短时间内实验：实验：含甲状腺制剂或甲状腺激素含甲状腺制剂或甲状腺激素的饲料饲喂的饲料饲喂 甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。实验说明：实验说明：分析：分析：有（且过量）甲状腺激素幼小动物蝌蚪有（且过量）甲状腺激素幼小动物蝌蚪迅速发育成青蛙。迅速发育成青蛙。成年狗成年狗摘除甲状腺摘除甲状腺身体臃肿身体臃肿食欲不振食欲不振行动呆笨行动呆笨精神萎靡精神萎靡实验实验2：若给此狗注射甲状腺激素，上述症状消失。若给此狗注射甲状腺激素，上述症状消失。分析：分析：有甲状腺激素，上述症状消失，说明上述症状与甲状腺激素有关。有甲状腺激素，上述症状消失，说明上述症

14、状与甲状腺激素有关。无甲状腺激素无甲状腺激素 身体臃肿，食欲不振。说明体内物质氧化分解慢，身体臃肿，食欲不振。说明体内物质氧化分解慢，新陈代谢水平下降。新陈代谢水平下降。无甲状腺激素无甲状腺激素 行动呆笨，精神萎靡。说明神经系统兴奋性低。行动呆笨，精神萎靡。说明神经系统兴奋性低。成年狗成年狗摘除甲状腺摘除甲状腺身体臃肿身体臃肿精神萎靡精神萎靡行动呆笨行动呆笨食欲不振食欲不振实验实验2 ：分析分析研究方法：研究方法：若给此狗注射甲状腺激素，上述症状消失。若给此狗注射甲状腺激素，上述症状消失。小型青蛙小型青蛙短时间内短时间内实验：实验：含甲状腺制剂或甲状腺激素的含甲状腺制剂或甲状腺激素的饲料饲喂饲

15、料饲喂饲喂法饲喂法、摘除法、注射法、摘除法、注射法重植睾丸重植睾丸注射或口服注射或口服睾丸酮睾丸酮移植睾丸移植睾丸(阉割阉割)摘除睾丸摘除睾丸实验：实验：阉割阉割讨论：讨论：研究性激素生理作用的主要方法是什么？研究性激素生理作用的主要方法是什么？(阉割阉割)摘除睾丸摘除睾丸实验：实验：阉割阉割 在说明生长激素生理作用的在说明生长激素生理作用的实验中，如果用狗作实验材料，实验中，如果用狗作实验材料，你打算如何设计该实验？你打算如何设计该实验？切除小狗体内的垂体，小狗生长立即停滞，切除小狗体内的垂体，小狗生长立即停滞，如对其每天注射生长激素，可逐渐恢复生长。如对其每天注射生长激素，可逐渐恢复生长。

16、实验说明：实验说明：生长激素是垂体分泌的，能生长激素是垂体分泌的，能 促进动物生长。促进动物生长。实验材料：实验材料：用用 时期的狗时期的狗幼年幼年设计思路：设计思路：讨论：讨论：1、产生生长激素的内分泌腺是什么？、产生生长激素的内分泌腺是什么？2、研究生长激素生理作用的方法是什么？、研究生长激素生理作用的方法是什么？3、生长激素的生理作用？、生长激素的生理作用？三三 胰岛素胰岛素资料：资料：1、摘除胰腺的狗，狗尿中含有葡萄糖。、摘除胰腺的狗，狗尿中含有葡萄糖。2、胰管堵塞，胰腺萎缩的狗，其血糖正常，尿中无糖。、胰管堵塞，胰腺萎缩的狗，其血糖正常，尿中无糖。3、患糖尿病的人，可用注射胰岛素的方法治疗、患糖尿病的人，可用注射胰岛素的方法治疗。讨论讨论:1、产生胰岛素的内分泌腺是什么？、产生胰岛素的内分泌腺是什么？2、研究胰岛素生理作用主要有什么方法？、研究胰岛素生理作用主要有什么方法？3、胰岛素的生理作用主要有什么？、胰岛素的生理作用主要有什么？