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群众评价表(教师用)参评教师:主要任教专业(课程):时间:年月日项目(M)评价内容与评价标准(A为优秀、B为良好、C为一般、D为差)评价等级1服装端庄大方,仪表和蔼可亲,各教学环节环环相扣,语言有感染力。2讲授条理清楚,重视培养学生的优秀的思维品质和良好的心理素质。3教学目标、重点、难点的把握准确,处理恰当,教学内容符合教学目标要求。4教学内容无科学性错误,容量适当,教学媒体应用得当,实验操作规范、熟练。5充分利用教学资源,正确处理教材内容与补充内容的关系。6优化教学方案,课堂学习气氛活泼,秩序活而不乱,促进学生发展。7优化学习过程,讲练结合,让学生有动口、动手、动笔亲自体验的机会。8优化板书板画,书写美观大方,条理性强,引导学生构建知识体系。9组织和调控好课堂学习秩序,学生的注意力集中,课堂气氛活跃。10对学生学业要求宽严适宜,公平公正对待每一个学生。评价等级统计项目数M=I0,其中A(个)、B(个)、C(个)、D(个)。说明:1、教师应根据上表的“评价内容与评价标准”对照教师教学实际情况,在“评价等级”栏分别填A、B、C或D等级。2、凡“评价等级”栏未填A、B、C或D等级(即空缺)者,最后一栏“评价等级统计”中均按C等级进行统计。