《建筑之歌》课程反思评价docx教学设计.docx

上传人:王** 文档编号:47235 上传时间:2022-12-09 格式:DOCX 页数:2 大小:15.31KB
下载 相关 举报
《建筑之歌》课程反思评价docx教学设计.docx_第1页
第1页 / 共2页
《建筑之歌》课程反思评价docx教学设计.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《建筑之歌》课程反思评价docx教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《建筑之歌》课程反思评价docx教学设计.docx(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、教师听课记录表活动名称:建筑之歌执教者:罗永珍主要领域:音乐组织形式:小组教学活动目标:1、在理解歌词内容、熟悉音乐旋律的基础上,尝试跟着音乐节奏演唱歌曲。2、通过加入衬词伴唱,感受学唱歌曲过程中的快乐。活动准备:PPT课件、音乐、歌词图谱活动过程:一、观察图片(为理解歌词内容做铺垫)1、孩子们,今天我给你们带来一张有关建筑工地的图片,仔细观察图片,发生了一件什么事?小结:建筑工地上旧的房子准备被改造。过渡语:今天我们要学唱一首新的歌曲,有关建筑工地上旧房子被改造的事情。不过在唱之前,我们要先把歌词记住,有一点难度哦!行不行?二、学唱歌曲(理解歌词内容,熟悉音乐旋律,通过加入衬词伴唱,激发幼儿

2、兴趣,尝试跟着节奏演唱。)1、建筑工地在改造旧房子的时候会先用到什么机械?他有什么用处呢?机械一:推土机小结:推土机的用处是:推倒那座墙,推倒那座墙,推土机力气大,推倒那座墙。1)教师范唱。(我把这句话唱到歌曲里面好吗?)2)我来帮助推土机推墙,你们来帮我加加油!(我帮推土机推墙的时候你们给我加加油好吗?加油的词有哪些?)3)墙推倒了没有?听!什么声音?(哗啦啦啦哗啦啦啦哗啦啦啦啦啦)4)合着音乐,我们把这件事完整的唱一遍,你们给我加加油好吗?过渡:推土机把墙推倒了,接下来谁要来工作了?(pptl)机械二:大吊车1)我把大吊车的工作唱到歌曲里好吗?铲起一堆土,铲起一堆土,大吊车力气大,铲起一堆

3、土。2)记得要给我加加油!3)交换角色。(你们来帮助大吊车,我来给你们加加油)随堂评价:该教师教态自然,亲切,有亲和力。整个教学活动中会运用不同的语言方式去表扬激励幼儿。活动结尾部分稍作了改动,加入了袭击的设计,孩子们配合的非常好。在整个学唱的环节中,出现了失误,第三段图谱出来前的编歌词环节漏了。过渡:有了你们的帮忙泥土都马上铲好了,最后要请谁来帮忙了?)机械三:大卡车1)分三组尝试。(把大卡车的工作唱到歌曲里,还要记得给大卡车加加油哦!)2)哪组先来表演,他们表演的好吗?说说你的理由。小结:要合着音乐,还要加上加油词,大卡车才能力气大,运走那么多泥土哦!(体验演唱的多种形式,感受歌唱的快乐)

4、三、集体演唱(感受演唱歌曲过程中的快乐)1、师幼合作演唱。(教师唱前面机械的工作,幼儿来加油)2、师幼交换演唱。3、幼儿分组演唱。总评:教师唱的部分很好,孩子们非常投入,如果能在歌词的演唱过程中加入一些肢体动作,孩子们的情绪会更高。其中有一个环节是师幼分组,其实还可以尝试让孩子各自分组,一组唱歌词,一组唱衬词,孩子们会更熟悉歌曲。但环节衔接语有一些小失误有待改进,第一段的歌词出现失误,前面唱的是“推倒这座墙”,后面变成了“推到那座墙”,要进行歌词统一。活动以我们的城市作为背景,以城市建设中的动拆迁工程为主线,这个活动没有地域限制,在每个地方的幼儿园都可以很好的开展。自我反思:活动结尾部分稍作了改动,加入了袭击的设计,孩子们配合的非常好。在整个学唱的环节中,出现了失误,第三段图谱出来前的编歌词环节漏了。环节衔接语有一些小失误有待改进,第一段的歌词出现失误,前面唱的是“推倒这座墙”,后面变成了“推到那座墙”,要进行歌词统一。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!