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1、七年级下学期体育健康教育非典型性肺炎与流行性感冒教案课型:新授。课的任务:1、使学生了解非典型性肺炎的发病机制与临床表现。2、流行性感冒症状与非典型性肺炎的症状的相似性。3、掌握非典型性肺炎的预防和治疗措施一、引入:新闻报道非典型性肺炎所引起的恐慌二、板书:非典型性肺炎与流行性感冒提问:什么是非典型性肺炎?(教师自答)讲述:我们要远离这种病的干扰,首先要了解它的发病机理。(一)非典型性肺炎的发病机理。1、呼吸道分泌物可发现该病;2、通过接触感染,(支原体)长在纤毛上皮之间;3、细胞膜上有神经氨酸受体,可吸附于宿主的呼吸道上皮细胞表面,抑制纤毛活动和破坏上皮细胞,产生过氧化氢引起局部组织损伤;4
2、、感染后可引起体液免疫,大多成年人血清中都已存在抗体。(二)非典型性肺炎的种类。提问:1、典型性肺炎与非典型性肺炎的不同点?(答:非典型性肺炎病的患者没有毒性病容,特别是呼吸不会急促,没有喂叹音,鼻翼煽动的现象)提问:2、非典型性肺炎有哪些种类?(答:肺炎支原体、肺炎衣原体、军团杆菌引起的肺炎,细菌以外的病原所致。)(三)临床表现。1、潜伏期23周,起病缓慢,约三分之一无症状。2、出现形式:支气管炎、肺炎耳鼓膜炎,其中以肺炎最重。3、症状:病初:乏力,头痛,咽痛,发冷,发热,肌肉酸痛,食欲减退,恶心呕吐等;23天:明显的呼吸道症状,如阵发性刺激咳嗽,咳少量粘痰或粘液脓性痰,有时痰中带血,发热可持续23周。提问:请同学们比较一下非典型性肺炎与流行性感冒的症状有什么异同?(答:流行感冒的症状是,高热,头痛,全身肌肉酸痛,鼻塞,咽痛,眼结膜充血。全身症状重而呼吸道症状较轻。)(四)防治:1、支原体肺炎的治疗:大环内酯类抗生素,如红霉素(0.5g8h)交沙霉素(1.21.8gd)四环素(O.5g6h)持续23周;咳嗽剧烈时用可待因1530mgX3d.r1、通风,蒸发白醋或食用醋消毒r非典型性肺炎,2、服用板蓝根、利巴韦林2、预防143、远离传染源I流行性感冒彳1、平时加强体育锻炼,做好防寒工作X室内洒水,通风,利用阳光,醋熏消毒三、总结:略四、课后小结: