《和蔬菜宝宝做朋友》教学设计.docx

《《和蔬菜宝宝做朋友》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《和蔬菜宝宝做朋友》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、和蔬菜宝宝做朋友活动前评析活动背景是幼儿有不爱吃蔬菜的偏食现象，为教育幼儿养成良好的饮食习惯增加幼儿对蔬菜多方面的认识，感知各种蔬菜的特征。引导幼儿主动去探索、去发现，主动建构自己的知识经验。活动目标1、认识几种常见的蔬菜，能大胆说出蔬菜的名称和特征。2、能以愉快的情绪参加活动。活动准备1、磁带。2、西红柿、茄子,豆角图。3、豆角电脑课件.4、各种蔬菜。活动过程一、谈话导入激发幼儿参与的兴趣：“在一个美丽的蔬菜乐园里住着很多蔬菜宝宝。你们看，它们来了”1、出示课件（拟人化西红柿）幼儿回答出名称。2、课件背景声音：“猜猜我是谁？我长长的，像条蛇，出示豆角课件图。”3、小朋友我给大家说一个谜语，咱

2、看谁聪明，能最快猜出来：“紫色树,开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。”幼儿：“茄子宝宝！”师:“对，是茄子宝宝。”二、电话铃声响起：“（作接电话状）你好，我是王老师，你是茄子宝宝啊,恩，好的。”师：“小朋友们告诉你们一个好消息，蔬菜王国里的蔬菜宝宝们邀请小朋友们去做客，你们想不想去？”幼：“想去！”师：“那我们坐着小火车出发吧！小班长是司机，小朋友们坐好，注意安全，小司机准备出发了。”音乐响起，孩子们一起律动，高高兴兴开起小火车来到蔬菜园。师：“美丽的蔬菜乐园到了，不知这园里住着哪些蔬菜宝宝，我们一起来看看吧！咦，怎么看不到呢？它们一定在和我们捉迷藏呢！我们去找找看看吧！边走边叫“蔬菜宝

3、宝，你们在哪里！”“我们在这里呀，小朋友们，欢迎你们！不过,我们看看你们谁能找到我们。”（拟人化蔬菜）老师“我找到了！你看这是西红柿。”一起观察认识西红柿（引导幼儿从颜色、外形、触摸感等方面来说）师：“西红柿宝宝是什么样呢？们在哪里！”“我们在这里呀，小朋友们，欢迎你们！不过，我们看看你们谁能找到我们。”（拟人化蔬菜）老师“我找到了！你看这是西红柿。”一起观察认识西红柿（引导幼儿从颜色、外形、触摸感等方面来说）师：“西红柿宝宝是什么样呢？”幼儿A：“西红柿有红的有绿的。”幼儿B:“西红柿圆圆的。”幼儿C:“西红柿有的大，有的小。”师：“哦，西红柿有红的有绿的，圆圆的，有的大有的小。”师：“西红

4、柿真好看，你们吃过吗？好吃吗？”幼儿A:“甜甜的酸酸的，好吃。”幼儿B:“西红柿有籽，是绿的，也可以吃。”幼儿C：“小的绿的就不好吃，妈妈说不熟就不能吃。”师：“小朋友说得真好，西红柿不仅好看好吃还营养丰富呢。不过咱们要记住小的绿的西红柿还没熟不能吃。（拟人化西红柿）”2、老师，我找到了茄子宝宝，师：“你真棒！咱们仔细观察，看一看、摸一摸、闻一闻它？”幼儿A：“茄子是紫色的。”幼儿B:“茄子蒸了放上蒜可好吃了。”幼儿C：“我最爱吃烧茄子了。幼儿D茄子象梨一样长长的。”幼儿E：“茄子也有圆圆的。”幼儿F:“茄子里面也有籽。”（拟人化茄子笑点头）师总结。3、“小朋友们看这是谁呀？原来是豆角宝宝呀，

5、咱们快和它打个招呼吧！”幼儿：“豆角宝宝好，我们来看你了！”“欢迎小朋友们！”（拟人化豆角）师：“咱们一起来认识豆角宝宝吧。”幼儿A：“豆角长长的，像一条蛇。”幼儿B：“豆角可以炒着吃。”幼儿c：“豆角可以焯了拌着吃。”幼儿D：“豆角可以腌着当咸菜吃。”幼儿E：“豆角有浅绿和深绿。”“小朋友们，在这些蔬菜宝宝中，你们最喜欢哪种蔬菜宝宝？为什么？。”幼儿抢着回答。师：“蔬菜含有人体极为重要的各种维生素，蔬菜是人体矿物质的来源。含有的钙、铁、磷等。小朋友要想长的高，是不是要补充这些矿物质啊，但是，每种蔬菜维生素和矿物质的含量是不一样的，所以呀，小朋友们只有不挑食，获得身体生长需要的多种营养，才能健

6、康成长。我相信，今天小朋友知道了这些知识，一定会喜欢蔬菜宝宝们，真正和他们交朋友。对不对呀？”师：“刚才蔬菜宝宝悄悄地和刘老师说，它们想和我们班所有的小朋友都做好朋友，那你们想不想呀？好，现在蔬菜宝宝要和我们做个小游戏。老师这个漂亮口袋里就藏着三个蔬菜宝宝。请小朋友来摸一摸，猜猜是哪个蔬菜宝宝。”幼儿A：“快快快，摸一摸，是茄子！”师：“那我们一起来摘茄子吧。”弹奏律动，孩子们做摘茄子动作。师：“谁再来摸一摸？”幼儿B:“快快快，摸一摸，是豆角。”师：“好，咱们一起去摘豆角吧！”弹奏律动，孩子们做摘豆角动作。师：”谁最后来摸一摸？”幼儿C：“快快快，摸一摸，是西红柿。”师：“好，咱们一起去摘西红柿吧！”弹奏律动，孩子们做摘西红柿动作。师：“小朋友们表演的真棒！”摆水果。师：“我们休息一会吧。”幼儿分4组坐好.师拿出在菜园带来的蔬菜，分成4盘，每桌一盘。师：“小朋友们，这些蔬菜不仅可以吃，咱们还可以把它们摆成各种造型。现在咱们分组合作，看哪一组的作品最棒！”幼儿分组摆出自己喜欢的图案。师：“小朋友们，今天你们和蔬菜宝宝玩得开心吗？”“开心！”“下次我们再和更多的蔬菜宝宝玩，好吗？”“好！”师：“时间不早了，我们该和蔬菜宝宝再见了！”师幼一起：“回家喽！”幼儿开着小火车回到幼儿园。