汉字专题(公开课).ppt

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1、日本民间进行汉字选美，夺魁的是“梦”，入选的佳丽还有“雪”“柔”等。甲骨文-金文-六国古文-小篆-隶书-楷书（一）甲骨文（一）甲骨文甲骨文又称卜辞、殷虚文字等，主要是指商代锲刻甲骨文又称卜辞、殷虚文字等，主要是指商代锲刻在龟甲兽骨上的文字。甲骨文是目前发现的最早的在龟甲兽骨上的文字。甲骨文是目前发现的最早的成体系的文字。成体系的文字。甲骨文的特点：甲骨文的特点：1 1象形、会意字多。形声字占百分之二十。象形、会意字多。形声字占百分之二十。2 2字无定格，异构字多。字无定格，异构字多。3 3存在不少异字同形现象。存在不少异字同形现象。（二）金文（二）金文金文又称钟鼎文、铜器铭文等，金文又称钟鼎文

2、、铜器铭文等，是古代铸（少数是刻）在青铜是古代铸（少数是刻）在青铜器物上的文字。器物上的文字。金文的特点：金文的特点：1象形性弱化，符号性增强象形性弱化，符号性增强2趋向定型化，但异体依然不趋向定型化，但异体依然不少。少。3形声字增加。形声字增加。4.注重字形美化。注重字形美化。（三）战国文字（六国文字）（三）战国文字（六国文字）战国文字的品类很多：金文、战国文字的品类很多：金文、石刻文字、玺印文字、货币文石刻文字、玺印文字、货币文字、陶文、简帛文字字、陶文、简帛文字战国文字的特点：战国文字的特点：1形体歧异多。形体歧异多。2俗体使用广泛。俗体使用广泛。（四）小篆（四）小篆秦统一中国之后颁行的

3、标准秦统一中国之后颁行的标准字体；是根据战国时期的秦字体；是根据战国时期的秦国文字稍作整改而来。国文字稍作整改而来。小篆的特点：小篆的特点：1结构定型，固定了偏旁结构定型，固定了偏旁部首的位置和写法。部首的位置和写法。2符号化（表意抽象化，符号化（表意抽象化，笔画线条化，书写规整化）笔画线条化，书写规整化）3构形系统性加强（基本构形系统性加强（基本构件、组合模式、组合层次构件、组合模式、组合层次三要素）三要素）刻有秦国文字-大篆的石鼓秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础。图为秦丞相李斯书写的峄山刻石。铸有小篆文字的秦虎符（五）隶书（五）隶书隶书历史上也称佐书

4、、史书、八分，是以点、横、隶书历史上也称佐书、史书、八分，是以点、横、掠、波磔等点画结构取代篆书的线条结构而使之掠、波磔等点画结构取代篆书的线条结构而使之便于书写的一种字体。便于书写的一种字体。隶书有秦隶、汉隶。一般指汉隶。汉隶由秦隶发隶书有秦隶、汉隶。一般指汉隶。汉隶由秦隶发展，秦隶是秦系文字的发展。汉隶又叫展，秦隶是秦系文字的发展。汉隶又叫“八分八分”。隶书的特点隶书的特点:1 1用方折、平直的笔法改变篆书圆转的笔道。用方折、平直的笔法改变篆书圆转的笔道。2 2用点、画结构取代篆书的线条结构。用点、画结构取代篆书的线条结构。3 3书法上有挑法、波势、和波磔。书法上有挑法、波势、和波磔。（六

5、）楷书（六）楷书楷书也叫真书、正书，它产生于汉楷书也叫真书、正书，它产生于汉末，盛行于魏晋南北朝，一直沿用末，盛行于魏晋南北朝，一直沿用至今。至今。楷书的特点：楷书的特点：1 1彻底摆脱了篆书的影响，构形单彻底摆脱了篆书的影响，构形单一。一。2 2点画形态丰富点画形态丰富 牛牛甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书楷书楷书隶书小篆大篆金文甲骨文休休象象 形形 法法象形象形“象形者，画成其物，象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。随体诘诎。日、月是也。”这这 是是 形形 成成 汉汉 字字 的的 最最 早早 方方法，法，因因 此此 创创 造造 了了 最最 原原 始始的的 文文 字，字，例：例：“日日”写

6、写成成,“月月”写写 成成,水水写写 成成,牛牛 写写 成成等等 等。等。这这 些些 象象 形形 字字 经经 过过逐逐 渐的渐的 演演 变，变，到到 后后 来来 都都改改 变变 了了 原原 字字 的的 形形 体，体，变变成成 了了 后后 来来 方方 正正 的的 字字 体，体，有有 的的 笔笔 画画 减减 少少 了，了，有有 的的笔笔 画画 增增 添添 了，了，由由 不不 规规 则则变变 成成 了了 有有 规规 则则 的的 字字 体。体。会会 意意 法法“会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。”象象 形形 字字 比比 较较 容容 易易 看看 出出 造造

7、字字 的的 道道 理，理，但但 它它们们 不不 能能 表表 达达 抽抽 象象 的的 意意 思。思。古古 人人 便便 创创 造造 了了另另 一一 种种 造造 字字 法法 会会 意意 法。法。就就 是是 用用 不不 同同的的 符符 号号 或或 借借 用用“象象 形形 字字”加加 上上 一一 些些 符符 号号来来 表表 达达 一一 个个 抽抽 象象 的的 意意 思。思。例：例：“明明”字字 写写成成，意意 为为“日日”和和“月月”带带 来来 光光 明。明。“旦旦”字字 写写 成成，(意意 为太为太 阳阳 出出 地地 平平 线线而而 升升 起。起。形形 声声 法法 象象 形形 字字 和和 会会 意意

8、字字 都都 能能 从从 字字 形形 上上 看看 出出 字字 的的 意意 义，义，但但 却却 不不 能能 读读 出出 声声 音。音。因因 此此 又又 创创 造造 了了 形形 声声 法法 来来 造造 字。字。把把 表表 示示 声声 音音 的的 声声 旁旁 和和 表表 示示 意意 义义 的的 形形 旁旁 搭搭 配配 起起 来，来，组组 成成 很很 多多 新新 字。字。例：例：“爸爸”字字 是是 表表 音音 的的“巴巴”字字 和和 表表 形形 的的“父父”字字 的的 结结 合；合；“芭芭”字字 是是 由由“巴巴”和和“+”搭搭 配配 而而 成。成。这这 样样 文文 字字 越越 造造 越越 多，多，据据

9、 统统 计，计，形形 声声 字字 占占 汉汉 字字 的的 90 左左 右。右。汉汉 字字 的的 形形 成成 和和 发发 展，展，成成 为为 人人 们们 交交 流流 思思 想想 的的 重重 要要 工工 具，具，适适 应应 了了 人人 类类 社社 会会 生生 活活 的的 需需 要。要。形声形声“形声者，以事为名，取譬相成。江、河是形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。也。”学习形声字应注意的问题：学习形声字应注意的问题：1形声字的义符只能表示某种意思的范围，而不能形声字的义符只能表示某种意思的范围，而不能标明表声字的具体含义。标明表声字的具体含义。2形声字的声符除了标声之外，往往兼有表意的作形声

10、字的声符除了标声之外，往往兼有表意的作用。用。3形声字的义符和声符在表现形式上有多种复杂的形声字的义符和声符在表现形式上有多种复杂的情况。情况。（四）指事（四）指事“指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。”象形和指事的辨别：在结构上都归象形和指事的辨别：在结构上都归“独体独体”。象形多表示具体。象形多表示具体概念，指事多表示抽象概念（但高、大为象形）。概念，指事多表示抽象概念（但高、大为象形）。（五）转注（五）转注“转注者，建类一首，同意相授。考、老是也。转注者，建类一首，同意相授。考、老是也。”对转注的多种解释：对转注的多种解释：1训诂上的互训。戴震

11、、段玉裁主此说。训诂上的互训。戴震、段玉裁主此说。2语词派生，文字孳乳。章炳麟主此说。语词派生，文字孳乳。章炳麟主此说。（六）假借（六）假借“假借者，本无其字，依声託事。令、长是也。假借者，本无其字，依声託事。令、长是也。”假借现象产生的原因：假借现象产生的原因：1为了限制造字的数量。为了限制造字的数量。2由于要记录由于要记录的词意思抽象，不好通过字形来显示，于是借用同字来代替。的词意思抽象，不好通过字形来显示，于是借用同字来代替。猜字游戏猜字游戏5、依山傍水依山傍水,猜一个字猜一个字答案是答案是:4、两点一直两点一直,一直两点一直两点,猜一字猜一字 答案是答案是:1、两点水两点水,猜一字猜一

12、字 答案是答案是:3、一大二小一大二小,猜一个字猜一个字答案是答案是:2、一百减一一百减一,猜一个字猜一个字 答案是答案是:冰冰白白奈奈慎慎汕汕 某人于婚礼上送一横匾，某人于婚礼上送一横匾，上书：上书：“北比臼舅北比臼舅”四字，四字，旁人皆不解其意。你知道么？旁人皆不解其意。你知道么？那人解释说：那人解释说：“北字正如北字正如二人互不相识时背靠背的样子；二人互不相识时背靠背的样子；比是一个向另一个开展追求的样比是一个向另一个开展追求的样子；臼是二人面对面互相倾谈的子；臼是二人面对面互相倾谈的样子；样子；舅字是二人结婚生下一舅字是二人结婚生下一男的样子。男的样子。”众人听罢，拍手叫众人听罢，拍手

13、叫绝。绝。找出下列词语或短语中的错别字并加以改正找出下列词语或短语中的错别字并加以改正暗然失色暗然失色报歉报歉决对服从决对服从按步就班按步就班璀灿夺目璀灿夺目急燥急燥再接再励再接再励天崖海角天崖海角重山峻岭重山峻岭眼花撩乱眼花撩乱 顽强毅志顽强毅志记忆尤新记忆尤新锐不可挡锐不可挡滥芋充数滥芋充数 提心掉胆提心掉胆风糜一时风糜一时翻两翻翻两翻以身作责以身作责 通货膨涨通货膨涨义无返顾义无返顾浮想联翩浮想联翩指高气昂指高气昂 真知卓见真知卓见不醒人事不醒人事粼次栉比粼次栉比鬼斧神功鬼斧神功 谎诞不经谎诞不经分道扬镖分道扬镖意美意美 以感以感 心心，一也；，一也；音美音美 以感以感 耳耳，二也；，二

14、也；形美形美 以感以感 目目，三也，三也”。丧乱帖丧乱帖丧乱帖丧乱帖丧乱帖丧乱帖乐乐毅毅论论局局部部 玄秘塔碑玄秘塔碑玄秘塔碑玄秘塔碑玄秘塔碑玄秘塔碑金刚经金刚经金刚经金刚经金刚经金刚经毛泽东书法：豪放洒脱用生动形象的语言说出由形美引发出的意美用生动形象的语言说出由形美引发出的意美示例示例：明：一轮似火的红日，一弯皎洁的月，交相明：一轮似火的红日，一弯皎洁的月，交相辉映，为人们驱走夜的恐慌，带来无限的光辉映，为人们驱走夜的恐慌，带来无限的光明与希望。明与希望。劣劣：平时如果用力少，平时如果用力少，到时就会比别人差；到时就会比别人差；缺少能力的人，其表现就可能比别人差缺少能力的人，其表现就可能比

15、别人差 聪聪舒舒人（大）人（大）品味下列词语组合后所蕴涵的意境美品味下列词语组合后所蕴涵的意境美（1）“杏花、春雨、江南杏花、春雨、江南”（2）“天涯、明月、刀天涯、明月、刀”（任选一组词语进行组合、创造）探究探究“美美”右边是右边是2008年北京奥运会年北京奥运会会徽，请你仔会徽，请你仔细观看，先在细观看，先在小小组讨论，小小组讨论，然后用生动的然后用生动的语言说出会徽语言说出会徽中蕴含了汉字中蕴含了汉字哪些方面的美。哪些方面的美。上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；画于字；笔划之间，舞姿翩翩

16、；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字充分显示了汉字“入画入画”的美感。的美感。她像一个她像一个“人人”，又像一个，又像一个“京京”字，还像一个字，还像一个“文文”字，预示着我们首都北京将举办一个字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥人文奥运运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾；我们情和活力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动仿佛看到，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔跑出奥运会员，正奔跑出奥运会“更快更快更高更高更强更强”的理念；我们的理念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢也仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。