个人工作总结:何谓“桃李满天下”.docx

上传人:王** 文档编号:462099 上传时间:2023-09-05 格式:DOCX 页数:3 大小:15.68KB
下载 相关 举报
个人工作总结:何谓“桃李满天下”.docx_第1页
第1页 / 共3页
个人工作总结:何谓“桃李满天下”.docx_第2页
第2页 / 共3页
个人工作总结:何谓“桃李满天下”.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《个人工作总结:何谓“桃李满天下”.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人工作总结:何谓“桃李满天下”.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、个人工作总结:何谭琳李满天下”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是我作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨,作为一名教育战线上的共产党人,长期以来我都恪守着“奉献不言苦,追求无止境”的人生格言。作为一名90后,XXXX自XXXX年XXXX月参加工作以来,一直从事在XXXX教学一线兼班主任工作。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,哺育幼苗。我以自己的行动践行着一个教师的职责,以优异的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。她忠于党的教育事业,勇于挑重担。师者仁心,仁爱为本教育需要爱心,孩子渴望关爱。XXXX以宽广的胸怀,去接纳每一位学生,

2、以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田。作为一名教师,我注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自我的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观、世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极进取学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。我经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”,对学生倾满爱心,不愿放弃任何一个学生。XXXX大部分是农村子女,根本没时间去管孩子的学习和生活,因此,很多学生不仅遛遢,而且学习习惯比较散漫。于是,她就利用课间关心学生的生活、学习以及心理健康,经常与学生和家长沟通,及时掌握他们的思想动态

3、,耐心地引导他们不断提高思想觉悟。师者仁心,修身为先为了更快地提升自己的业务水平,我积极钻研教学,狠抓教学质量。在任教以来,已连续承担两批毕业班的教学工作,今年担任高三文一班的班主任和历史教学工作,我与科任教师团结一致、齐心协力攻难关,使班级的各项工作有序开展,复习工作顺利推进。由于学生基础差,成绩不容乐观,作为一名共产党员,强烈的职责感不容她有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了所有休息的时间。在教学中发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于理解。为了解决这个问题,我想尽了办法,收集了很多的资料,做了很多的尝试,尽量将枯燥的知识与理论实际相联系,发现乐趣,培养学生兴

4、趣,使学生转变学习态度。我经常鼓励学生多提问题,不懂就问,与此同时还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。可是这也使她得到了极大的锻炼和提高。师者仁心,厚德载物新时代的学生靠硬性要求是不成的,我尽力让班干部发挥带头作用。要求班干部时时处处为班级着想,力争帮助班内有困难的学生,及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。由于工作扎实到位,班风学风踏实,同学们的学习热情高涨,成绩也直线上升了。在平时的工作中,能主动的关心学生,尤其对于班级里的后进生,贫困生,总是像姐姐一般亲切,对他们的学习和生活关怀备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的心

5、灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,并开展了一系列心理教育活动。让孩子不把学习当成负担,健康欢乐地成长。一位家长说:“她不仅仅是孩子的教师,也是孩子的朋友,她使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心,身心健康愉悦地成长。”“为谁辛苦为谁甜”,看见因解决了问题而开心的学生,这种感觉令人甘之如饴,更加坚定了我面对问题的勇气和战胜困难的决心。常人都说:当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难,但也很快乐!该教师的班主任生涯中,最多的关键词不是苦和累,而是快乐和感动!我的生命因为孩子们而更年轻!更精彩!班主任,一项平凡的工作;班主任,一个平凡的岗位。该老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作,开启了孩子们不平凡的心灵!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 文学/艺术/历史 > 随笔札记

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!