XX警官职业学院教师教学质量评价办法.docx

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1、XX警官职业学院教师教学质量评价办法教学工作是学校的中心工作，教学质量是学院生存和发展的生命线。为了促进教师自身素质的提高，积极参与教学改革,全面提高教学质量和教学水平，现根据教育部普通高等学校教育评估暂行规定，高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教师职务试行条例，高等学校教学管理要点等文件精神，结合我院实际制定本办法。一、对教师教学质量进行评价的目的教师教学质量评价是宏观调控教学工作的重要手段之一。通过评价，教师可以了解自己的教学状况和教学效果，总结教学经验，改进教学工作，不断提高教学质量和教学水平；同时，也是学院了解教学情况，总结和推广先进的教学经验，改进教学领导工作，制定提高教学质量

2、有效措施的重要依据。二、教师教学质量评价的实施办法1、组织领导：教师教学质量评价工作，在学院统一领导下进行，由各系部（分院）具体组织实施。系部（分院）成立以主任为组长的评价工作小组，推举有一定教学经验、原则性强、秉公办事的教师代表参加，教务处负责对各系部（分院）上报的结果进行复评、汇总。2、评价对象：全体任课教师。3、评价方法：评价工作每学期举行一次，采用以系部（分院）、教研室评价和学生评价为主，学院教学督导组和教务处参与的多方评价形式进行。（1）学生评价：由教务处和系部（分院）共同组织实施。在每学期课堂教学结束前的第三周进行，学生填涂“XX警官职业学院教师教学质量评价表”（学生用表），做到当

3、堂发放，当堂收齐，然后进行计算机统计处理。（2）系部（分院）评价：根据听课及平时教研活动等情况，由教研室主任组织对本室教师进行评价，填写“XX警官职业学院教师教学质量评价表”（系部、教研室用表），系部（分院）对教研室的评价结果进行审核，并由系部（分院）评价工作小组对被评教师的教学态度、教学水平、业务能力、课程难度、教学工作量等写出评语并提出综合平衡分，填在“XX警官职业学院教师教学质量评价表”（系部、教研室用表）上。（3）评价分值学生评价和教研室评价的评价等级分为“好”、“较好”、“一般”、“较差”和“差”五个等级，分别对应的权值为1,0.8,0.6,0.4,0.2o（4）评价总分V的计算将学

4、生评价平均分的50%与系部综合评价后平衡分的5096相加，即为评价总分V。（5）复评汇总。各系部（分院）须在学期结束前2周将教师教学质量评价材料进行整理汇总，填写“XX警官职业学院教师教学质量评价结果汇总表”，一式两份,一份系部（分院）留存,一份报教务处。教务处根据日常的教学检查情况和教学督导组专家的反馈意见对系部（分院）的评价结果进行复评。对教学质量评价结果争议较大的教师，提请院教学工作委员会裁定。三、教师教学质量评价结果的执行1、教学质量评价结果是每学年教师全面考核的重要组成部分。教学质量评价总分在85分以上为优秀。各系部（分院）根据教学质量评价优秀标准向学院上报教学质量优秀奖的教师名单。

5、而教学质量评价总分低于60分的教师，将列为系部（分院）的重点帮助对象，并限期予以改进。2、对认定有一般教学事故以上或两次教学差错以上的教师，取消当年教学质量优秀奖及其他评奖资格。3、对有突出的优秀成果和受到较高评价的教师，经学院研究决定，将给予一定的奖励。附：LXX警官职业学院教师教学质量评价表（学生用表）2. XX警官职业学院教师教学质量评价表（系部、教研室用表）3. XX警官职业学院教师教学质量评价结果汇总表二C）XX年X月X日XX警官职业学院教师教学质量评价表（系部、教研室用表）评价项目（分值）序号评价内容标准分评价等级价分评得好较好一般较差差教学态度（20分）1遵守教学纪律，工作责任心

6、强，认真备课，没有教学事故52有以学生为本的理念，能听取学生意见，改进教学工作53在教学上能严格要求学生，做到教书育人，为人师表，有良好的教师形象。54作业量合理，批改认真，能发挥讲评的启发、指导作用5教学内容（23分）5熟悉教学大纲，选用合适教材，按大纲恰当处理教材内容56教学容量合理，讲授熟练，信息量大67钻研教学内容，做到因材施教，把握重点，讲清难点68注意更新或改革教学内容，做到理论联系实际，重视实践性教学6教学方法（25分）9选择合适的教学方法，实行启发式教学510能用普通话讲授，语言清晰，逻辑性强，有吸引力511板书工整、规范，简明、合理512能调动学生的学习积极性，有一定时间与学

7、生交流，答疑513能适当采用现代化教学手段，提高教学技能，有自己的教学风格5教学效果（22分）14学生能遵守课堂纪律，专心听讲，积极提问，做好笔记615学生能掌握课程的主要内容，多数学生能顺利完成作业616学生在本课程范围内的知识和信息量有明显增加517学生的学习能力、分析问题和解决问题的能力有明显提局5教学工作量（10分）18任教周学时数或其他折算工作量较合理519能完成学院、系部（分院）安排的其它工作5得分小计其它意见系部（分院）对教研室评价的意见及综合平衡分系部（分院）教研室被评教师:年月日（填表有关说明见后页）XX警官职业学院教学质量评价表（教师用表）填表说明1、“评价内容”栏各系部（

8、分院）、教研室可根据课程类型性质不同等实际情况增加栏目（一般每个评价项目不超过一条），但累计分不要超出各“评估项目”的分值。变动须经系部（分院）评估工作小组三分之二以上成员讨论同意，写成报告，报教务处备案。各系部的综合平衡分加分标准分参考以下几方面：1、教师的教学态度、教学水平、业务能力和工作量方面；2、课程难度（门数、开新课和新开课）；3、指导学生兴趣小组或主动短期下基层等。2、评估项目“教学工作量”中的序号18的评分标准为，专任教师周学时28节、5分，67节、4分，45节、3分，23节、2分，1节、1分;系部主任周学时数26节、5分，45节、4分，3节、3分，2节、2分,1节、1分；兼课教师24节、5分，3节、4分，2节、3分，1节、2分。其他折算工作量主要是指教师开展的调研活动，如有计划（指申请报告）、有过程记载、有报告（指总结报告），并经系、部事先批准，事后检查合乎要求的，该教师的教学工作量每周以46节课计。XX警官职业学院教师教学质量评价结果汇总表姓名职称学生评价平均分教研室评价平均分系部综合平衡分评价总分V备注系部（分院）填报人年月日