XX区教师考核实施方案.docx

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1、XX区教师考核实施方案（修订）为加强教师队伍建设，正确评价教师德才表现和工作实绩，激励和督促教师提高政治业务素质，认真履行职责，适应现代教育发展趋势和我区经济发展步伐。并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据，根据我区学校实际，特制定本实施方案。一、考核内容和标准考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核贯彻党和国家的教育方针政策及教育教学工作实绩。（一）师德师风（30分）1.爱国守法（6分）（1）全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；（2分）（2）自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；（2分）

2、（3）依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（2分）2.爱岗敬业（8分）（1）忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；（3分）（2）认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；（3分）（3）服从工作安排，积极承担上级分配的教育教学工作任务。（2分）3.关爱学生（8分）（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；（2分）（2）关心学生安全和身心健康，维护学生正当

3、权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；（2分）（3）不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；（2分）（4）主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。（2分）4.为人师表（8分）（I）坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；（2分）（2）文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具；（2分）（3）作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物；（2

4、分）（4）关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉，共创文明校风。（2分）（二）教育教学能力（30分）L学识水平（8分）（1）崇尚科学精神，树立终身学习理念，具有符合规定得学历，达到规定学历得1分，高于规定学历得2分。（2）潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力，取得相应教师资格证和普通话证（2分）（3）热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，继续教育达到规定学时取得合格以上学分（2分）。（4）努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，遵守网络安全相关规定，不断提高自身思想素质和学识魅力，能运用现

5、代教育技术及理念指导教学。（2分）2.教学能力（22分）（1）认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，并完成教学计划规定的工作量，未完成教学工作量的此项不得分。（2分）（2）备课：全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，五育并举，促进学生全面和谐发展，提前一周备课，节数符合课标要求。教学目标明确、具体，教学内容准确反映课标要求、教材要求、切合学生实际。教学过程系统性强，体现重点，突出难点。教法和学法灵活多样，有创新，体现提高学生动手、动口、动脑能力，教案格式规范，详略得当。（5分）（3）课堂教学：精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。

6、坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。提前进入教室，不拖堂，不擅自调课、停课。语言准确、简练，使用普通话，教态亲切、仪表端庄，板书工整，设计合理，图示规范，授课内容科学，结构合理、重点、难点处理恰当，目标明确，教学方法新颖，引导学生积极动脑、动口、动手，提高能力，发展智力，合理使用现代化教学手段。（5分）（4）作业：作业题量要适度，难易要适中。对学生作业有严格要求，作业本整洁，书写工整，格式规范，作业批改及时，符号、日期、等级规范，批改作业有针对性，准确无误，有订正，有反馈，全批全改并有质量分析，成绩记录。具有运用“智慧作业”能力，每周使用次数

7、不少于1次。（小学一至二年级不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。小学三至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在60分钟以内，初中书面家庭作业总量不超过90分钟）（5分）。（5）教研活动：勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，具有适应素质教育的可持续发展能力，参加教研活动，不迟到，不早退，正校级每月听课不少于6节，副校级不少于8节，分管教学副校长不少于10节，学校中层不少于9节，教师不少于6节，听课有记录，有评课内容；每学年至少上一节校级以上公开课，按要求制订教学计划和进行教学总结并在组内交流学习提高。（3分）（6）课后服务：按要求开展课后服务，内容具体丰富

8、充实，形式活泼多样，注重实效，能利用课后服务时间落实五育并举全面育人要求。（2分）（S）劳动纪律（20分）1 .全区各中小学、幼儿园教师工作期间一律实行坐班制,未坐班教师该项考核不得分，学年度考核不能评为优秀。2 .严格按规定的作息时间上下班，不无故中途离开岗位。遇事先请假，经校长或分管领导准许方可，违者一次扣3分（扣完本项总分为止）。3 .工作期间所有教职工必须坚持签到制度，学校同时组织定期、不定期查岗，并有详细原始记录，迟到、早退者视具体情况参照第2条作相应扣分处理。4 .旷工一天扣5分；3天以上学校须以书面形式报告区教体局，违者视情节轻重作出相应纪律处分，同时，该教师年度考核不称职；旷工

9、连续十五天或一年累计三十天，学校按规定予以辞退。5 .病假须按照区委办公室区政府办公室关于印发XX区机关事业单位借用工作人员管理规定XXX区机关事业单位工作人员病假管理规定的通知（X办字（2020）X号）文件要求进行审批，超过一个月的每增加一天扣0.5分，直至扣完为止（住院不扣分），病假超过1个月的，该学年度考核不能评为优秀。6 .婚、产、丧等假按上级文件规定时间执行，未超过规定时间的不扣分，超过法定时间则按上述规定进行扣分。7 ,参加学校或上级安排的会议、培训、听课、监考、评卷等活动迟到参照第2条作出相应的扣分。（四）教育教学成绩（20分，本项最高得分限25分）1.教学效果（10分）由各校根

10、据本校实际情况制订相应的细则打分，主要考核教师学年教学计划完成情况及其取得的成效。2 .评教、评学及家访（5分）（1）所带（教）班级班风好，学风浓，学生评教75以上反映良好；家长对教师教学无意见，无检举，没有要求调换教师的现象发生；学校对教师评价好（2分）。（2）积极进行家访，家访工作做到“六有”，即家访前有培训、有计划，家访中有过程、有反馈，家访后有记录、有总结。留守儿童家庭、单亲子女家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭、经济困难家庭、学习困难家庭、心理和学业有重大变化的学生家庭等七类家庭家访覆盖率必须达到100%。按时完成家访平台上传任务（3分）。3 .个人荣誉及教学竞赛（5分，本项最

11、高得分限10分）包括教师个人教育教学参赛、课题研究、课改取得的成果，个人在教育教学方面取得的先进等荣誉。（加分根据证书颁发单位认定级别，如若发现假荣誉证书，该教师年度考核不称职，并在全区中小学教师中通报批评），具体分值如下:（1）国家级（一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分）（2）省级（一等奖4分，二等奖2分，三等奖1分）（3）市级（一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分）（4）区级（一等奖1分，二等奖0.5分）（5）个人先进荣誉（国家级6分，省级4分，市级2分，区级1分）二、考核等次及分数标准1 .优秀等次人数一般掌握在本单位参加年度考核的总人数的10%以内，最多不超过15%o2 .按考核分数

12、的高低，分优秀、合格、不合格三个等次。3 .学年度考核定为优秀等次的，当年师德考核必须是优秀。三、考核项目及评分标准说明本实施方案所确定的教师考核项目及评分标准视我区教育发展变化及学校工作实际适时修订完善，各中小学校、区直幼儿园学校要根据局制定的考核项目及评分标准结合本校实际，制定相应的考核细则，拿出具体评分及量化标准。各学校的考核方案上报区教师考核工作领导小组备案。四、考核奖罚L各中小学校、区直幼儿园可结合本校实际，制定考核奖惩办法。根据教师考核结果，给予教师相应的奖励或处罚。2凡考核为优秀的教师，在职称评聘、评优评先、外出培训学习、提拔使用等方面优先考虑。4 .凡学年度考核为不合格的，当年

13、不提拔，不评优评先,不能申报职称资格晋升和聘任。5 .第一年度考核被确定为不合格等次的，予以批评，不发年终奖金。连续两年考核被确定为不合格等次的，予以降职、调整工作、低聘或解聘；对不服从组织安排或表现不好的，可予以辞退。连续三年考核被确定为不合格等次，予以辞退。五、考核工作的组织L区教体局成立区教师考核工作领导小组，负责全区教师考核工作，领导小组由局领导、局机关相关部门负责人组成。领导小组下设教师考核工作办公室，考核办公室设在局组织人事股，负责全区教师考核的具体工作。6 .各学校要成立相应的教师考核机构，负责本单位教师考核的初评工作。初评由各学校教师考核小组（成员由校级领导、中层干部、教师代表

14、组成，人数3-5人）按照本实施方案确定的考核项目及评分标准进行。各学校考核小组成员名单在每次考核工作进行前上报区教师考核工作领导小组备案。7 .初评结束后，教师考核初评结果公示7天，如无异议，将考核结果上报区教师考核工作领导小组备案。领导小组在此基础上进行检查抽测。六、有关说明及要求L教师考核工作必须实事求是，按照公开、公平、公正的原则进行。8 .教师考核实行师德负面清单和综治工作一票否决制，凡违反师德负面清单以及因个人工作过失或失职导致学生或学校发生重大安全事故的直接责任人或违反信访条例规定上访造成恶劣影响的，该教师考核为不合格。9 .如教师举报或在抽测学校教师考核工作时发现学校有违规操作、

15、流于形式、偏私等问题，一经查实，该校考核组全体成员考核为不合格。10 考核按学年度进行，每学年一次，每学年结束后，各学校考核小组根据局考核项目及评分标准，按照考核评分细则对教师进行打分。考核结果为不合格的按规定当年不得晋升工资，并依此考核结果对教师学年的工作进行相应的奖惩。11 各中小学校、区直幼儿园校级班子成员列入该校教师考核，其中正校级由局考核领导小组根据学校考核结果结合本校的综合考评及班子考核结果确定相应等次，实行双重考核。12 交流轮岗校长、教师列入交流学校教师考核，优秀比例单列。在编教师优秀比例不得超过本校参加考核在编教师总数的15%o7,XX区教师考核实施方案解释权归XX区教体局。