开题报告-年产2500吨交联聚乙烯管材生产车间设计.docx

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1、开题报告题目年产2500吨交联聚乙烯管材生产厂设计院（系）专业年级学号姓名指导教师开题报告年产2500吨交联聚乙烯管FH时材生产厂设计间目的意义：交联聚乙烯管，是在其聚乙烯分子链之间形成化学交联键，构成立体三维交联网状结构，从而极大地改变了材料的特性，使其具有长期耐热、衬压、耐磨、杭蠕变等优良性能。有着广阔的应用前景。是高科技高品质的水管道。随着改革开放的进一步深人，人民生活水平的不断提高，建材和装饰业将会迅猛发展，一步法生产的交联聚乙烯管道，以它的高科技含量、优异的性能,市场的需求必将猛增，仅目前生产线远远不能满足要求，发展的前景十分良好。现状分析：我国自“九五”开始研究市政工程和建设工程应

2、用的塑料管，十几年来,塑料管在工程应用中得到了很大发展，不仅在数量上还是在品种和规格上得到很大发展。硅烷交联聚乙烯管可以广泛用于各种冷热水工程，其典型应用包括：建筑用冷热给水管；采暖用热水管，机场跑道等室外场地的融雪系统。本课题的目的意义(含国内外的研究现状分析)目前，国内生产设备有进口设备，也有国产设备。国内生产企业有近100家，生产线有近100多条（其中进口生产线有10余条），生产能力达到5亿米/年。2000年PP-X管使用量达到1亿米左右。这些管材已开始用于建筑冷热水输送、地板采暖工程等。由于每年有810亿平方米建筑竣工面积,对塑料管材的需求量很大。交联聚乙烯管材具有其他管材所不具有的各

3、种优点，而与不锈钢管和铜管比又有极为明显的价格优势，因而具有极强的生命力和市场竞争力，塑料管道在建筑业、市政工程、农业、工业等的需求不断增大，在生产能力、产品品种、应用领域、产业科技进步、标准化建设等多方面有了很大的提高。目前，硅烷交联聚乙烯的研究工作相当活跃，近年来在新产品开发、工艺改进等方面都取得了较大进步。硅烷温水交联聚乙烯工艺中的主要缺点是交联反应速度较慢，据一项美国专利报道，采用酯类过氧化物作引发剂和用金属氧化物作缩合催化剂，交联速度快,且可省去温水或蒸汽交联工艺。英国BP公司用二丁基锡的聚合物作为水解缩合催化剂来代替目前常用的二丁基锡二月桂酸酯，可提高催化活性；交联均匀，产品性能较

4、好。另一方面，我国交联聚乙烯管材工业与国外的差距我国与国外发达国家相比，在丙烯酸涂料工业领域还存在着很大的差距，主要表现在以下几个方面:原料原料品种少，专用料更少，不能满足工程应用的需要，企业生产规模普遍偏小，达不到经济生产规模，生产设备、工艺落后，施工规范不完善，没有形成成熟的工法。在我国，塑料管道在工程上大量应用是近几年的事。很多工程设计人员、施工人员对塑料管缺乏基本认识，因此制约了交联聚乙烯管材工业的发展。我国的交联聚乙烯管材工业的生产工艺的研究还很落后，因此必须加强售后技术服务及产品的推广应用。设计的基本条件及设计依据设计的基本条件：设计的方案必须满足下列的要求：1、促进经济发展，繁荣

5、当地经济；2、增加国家税收；3、为社会提供更多的就业岗位，提高人民的生活水平；4、丰富社会物质资料。设计的依据：本次设计主要依据新建年产2500吨交联聚乙烯管材生产车间工艺设计的任务书O设计的产品依据物料和能量守衡，以市场为导向，综合各方面因素来设计的。本课题的主要内容、重点解决的问题主要内容和重点解决的问题：1、概4述包括产品的国内外的生产和发展情况，生产方法及工艺流程的选择，产品质量指标；2、工艺计算包括物料衡算、热量衡算；3、设备计算主要对设备计算和选型，确定设备的大小和台数；4、主要技术经济指标；5、工艺参数；6、安全、环保、三废处理；7、车间定员；8、设备一览表；9、带控制点工艺流程

6、图；10、绘出生产车间设备平面布置图；本课题欲达到的目的或预期研究的结果本课题欲达到的目的：1、掌握年产2500吨交联聚乙烯管材生产车间工艺整体设计的内容和最优设计方案；2、了解丙烯酸涂料所执行的标准和国家政策走向：3、通过此设计，综合利用所学的专业知识，解决生产实际问题，提高专业技术素质；预期研究的结果：1、生产工艺的合理设计；2、工艺生产配方，包括原料的配比、物料衡算：3、涂料生产设备的种类及选用及涂料的质量控制问题；4、生产车间地址的合理选择：5、合理组织和协调工作人员的编制；6、生产车间的合理布置；7、生产车间工艺流程图和车间平面布置图的绘制；时间工作内容备注07/3-11/3查阅资料，确定设计的内容、生产规模和产品方案12/3-15/3车间地址选定、环境保护、安全和工业卫生16/3-31/3生产方法选择，流程设计及说明（绘出工艺流程图）1/4-7/4生产配方及原材料的选定7/4-18/4物料衡算、物耗确定、设备选择19/4-22/4生产车间及设备布置（绘出平面布置图）23/4-7/5企业组织、工厂人员编制、说明及投资、生产成本估算8/5-15/5修改毕业设计16/5-25/6毕业设计定稿，打印装订指导教师意见指导教师签名：年月日专业教研室意见教研室主任签名：年月日