内部讲师选拔评估表.docx

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1、内部讲师选拔评估表考评要素分值考评标准考评得分背景工作年限5具有4年相关工作经验(含4年)以上(5分)具有34年相关工作经验(含3年)(4分)具有23年相关工作经验(含2年)(3分)具有2年相关工作经验(含1年)(2分)具有0.51年相关工作经验(H分)教学经验10授课经验达56小时以上(含56小时)(910分)授课经验达4256小时(含42小时)(78分)授课经验达2842小时(含28小时)(56分)授课经验达1428小时(含14小时)(34分)授课经验14小时以下(02分)Il碑5与本部门及其它部门人际关系很好,互动性强,能得到其它部门及员工的积极支持(5分)与本部门及其它部门人际关系好,

2、互动性强(4分)与本部门及其它部门互动性一般(3分)与本部门及其它部门互动性较差(2分)与本部门及其它部门基本无互动(01分)能力条件表达力10能很清楚的表达自己的观点与想法(9I0分)能清楚的表达自己的观点与想法Cr8分)能较清楚的表达自己的观点与想法(56分)对于观点与想法的表达存在障碍(3F分)对于观点与想法的表达不清晰(02分)逻辑性10思路很清晰、具有很强的逻辑性(910分)思路清晰、逻辑性强(78分)思路较清晰、有条理(56分)思路不清晰,条理性一般(34分)思路凌乱,条理性较差(02分)反应力5面对异常,能非常迅速、镇定的做出反应,并有相应的应对措施(5分)面对异常,能迅速、镇定

3、的做出反应(4分)面对异常,能快速做出反应(3分)面对异常,有一定的反应(2分)面对异常,反应缓慢或无反应(01分)学习能力5学习新知识、新事务的意愿很高,学习、吸收能力强,并能举一反三(5分)学习新知识、新事务的意愿很高,学习、吸收能力强(4分)对新知识、新事务的学习意愿较高,有一定的学习能力(3分)对新知识、新事务的学习有意愿,学习能力一般(2分)没有学习新知识与新鲜实务的意愿(01分)专业条件专业知识15对管理或专业知识有深刻的认识(1315)管理或专业知识强(1012分)具有一定的管理或专业知识(69分)管理或专业知识较弱(35分)缺乏基本的管理与专业知识(02分)实践经验10在管理、

4、技术、营销、财务等实践工作中积累了丰富的经验,具有较强的知识创新能力(910分)在管理、技术、营销、财务等实践工作中积累了较丰富的经验(78分)在管理、技术、营销、财务等实践工作中积累了一定的经验(56分)在管理、技术、营销、财务等实践工作中积累的经验较薄弱(34分)缺乏实践经验(02分)教材的编写15能编写出非常优秀的教材(1315分)能编写出优秀的教材(1012分)能编写出合格的教材(69分)经过他人辅导,能基本完成教材的编写(35分)无法完成教材的编写(02分)培训成果的检测10对于所讲授的课程内容,能够设计完善的测评方法,检测参训人员对培训内容的接收与运用程度,并有效实施(910分)对于所讲授的课程内容,能够设计测评方法检测参训人员对培训内容的接收与运用程度,并能实施(78分)能设计基本的测评方法,能够在一定程度反应参训人员的培训成果(56分)有培训成果测评方法,但效果不明显(34分)无培训成果测评方法或无效的方法(02分)合计100

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