小学2023—2024学年第二学期教学计划.docx

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1、XXXX小学20232024学年第二学期教学计划一、指导思想本学期，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，遵循“让每个学生学有所得，让每位教师教有所长”的教育目标。按照定州市教育局和西城区中心学校的安排部署，落实“双减”工作，以“提质增效”为导向，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变，逐步推动我校办学品味向纵深发展。二、教学目标本学期，我校制定总目标为“提质增效”，教学质量，教研成果和教育管理水平能够在原有基础上稳步提高。狠抓常规管理，注重过程管理，全面开齐开足课程，注重学生全面发展。三、具体工作措施（一）加强教学常规管理，提高教育教学

2、质量1.加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，做好课后服务工作。在今后的工作中加强教学常规的检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，一学期教导处进行至少三次大型教学检查,检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取听课指导，及时了解我校教师的教学情况。（二）加强引领，提高教师队伍素质1 .加强理论培训，改变教育观念。进一步加强新课改理论学习，转变教育观念，形成特色的教学模式。积极组织教师自主发展，向名家学

3、习，向教育家要理论，紧密结合自己的教学实践，改变陈旧的教学观念，求实共进地提升自己的教学与理论水平。2 .鼓励学习实践，提供成长平台。突出骨干教师队伍建设，继续加大力度培养青年教师，给年轻教师“架梯子,压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀青年教师倾斜，使更多人尽快成长为市级的课改带头人。同时发挥教师的群体作用，在学校、教研组层面，利用示范课、达标课的平台，开展上课、说课、评课、总结、反思系列活动，推动教师快速成长。3 .以学校教研活动为平台，通过骨干教师、指导老师进行上课等指导，帮助解决教学中的困惑。让骨干教师和年轻教师共同合作，共同成长，推动他们的积极性。（三）抓好教科研工作，充

4、分挖掘校内资源“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好的指导教学实践，提升教育教学的品位。以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主要内容,认真进行学科教研活动。在活动中充分结合教研课题，研究性课题，多媒体教学、学法指导等内容，使我校教研活动特色越来越突出。（四）立足课堂，以生为本提高质量1 .加强对日常课堂的监控力度，以“推门听课”的形式提高随堂课的听课频率，加强对教师日常课堂、备课的指导。2 .以研带教，探索方法，提高课堂实效促进质量提升。由教研组管理，提升教研课，示范课品质，以点带面，展开课堂实践研究，在实践中体验成功，在此过程中促进全

5、员参与听课。本年度以骨干教师教学示范活动、教师同课异构教学竞赛、课改成果展示、校级小课题课题论证等活动为契机,全面展开课堂教学研究。相信在全校教职员工的努力下，人人尽力，人人尽责,层层尽心，事情会越做越少，困难越来越少，成绩会越积越多，质量会越来越高。月工作安排：二月份1.做好开学初的各项准备工作。3 .各教研组组织通读各学科教材。4 .组织每月研修。5 .教学常规检查。三月份：1.组织每月研修。6 .科学优质课评选。7 .教学常规检查。四月份：1 .阅读能力竞赛。2 .语文优质课评选。3 .组织每月研修。4 .数学优质课评选。五月份：1.道德与法治优质课评选。5 .组织各科教师听课、评课。6 .组织教师进行教师基本功竞赛。7 .每月研修。六月份：1 .每月研修。2 .组织进行常规检查。七月份1.组织好期末检测，做好试卷分析。3 .学期结束，搞好归档工作。