小学2023-2024学年第二学期科学教研组教学计划.docx

上传人:王** 文档编号:437748 上传时间:2023-08-27 格式:DOCX 页数:4 大小:17.18KB
下载 相关 举报
小学2023-2024学年第二学期科学教研组教学计划.docx_第1页
第1页 / 共4页
小学2023-2024学年第二学期科学教研组教学计划.docx_第2页
第2页 / 共4页
小学2023-2024学年第二学期科学教研组教学计划.docx_第3页
第3页 / 共4页
小学2023-2024学年第二学期科学教研组教学计划.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学2023-2024学年第二学期科学教研组教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学2023-2024学年第二学期科学教研组教学计划.docx(4页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、XXXX小学2023-2024学年第二学期科学教研组教学计划为了更好地开展教学工作,使我校的科学实验教学工作更上一一个新台阶,更好地促进教学,全面提高学生的科学素养水平和实验操作能力,总结近年来的经验得失,发扬优点,改正缺点,特拟定本计划:一、指导思想以“提高学生科学素养”为目标,抓实常规工作和教研工作,积极探索正确、严谨的实验教学方法,并通过开展多层次的新课程理论学习,适时地更新教育观念,树立新课程理念。积极开展以“问题一设计一行动反思为基本过程的实验教研活动。在一定程度上,促进了教师专业的素养和可持续性发展。同时也积极促进了学生的终身发展,并争取取得了一定的成效。二、教学目标1.知道与周围

2、常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯生活习惯;2,了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;3 .保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、着重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;4 .亲近自然、欣赏自然、珍爱生命:I积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。三、教学重点、难点1.教学重点:重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。5 .教学难点:通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。四、教学措施1.钻研课程标准、教材,发挥

3、教师的能动性,提高课程目标意识和识别知识课程潜能的智慧,做到“用教材教,而不是”教教材”。备好每一节课,上好每一节课。6 .注意学生的学习过程,将教学建立在学生的兴趣、需要和原有经验的基础上,追求学生对科学知识和科学本身深层次的理解,善于把各种目标综合地看成一个整体。3,培养学生动眼、动脑、动手、动口的“四动”能力。同时选择学生乐于探究的事物作为教学内容,选择学生喜闻乐见的活动形式,使用学生易于理解的表达方式,营造学生喜欢的课堂氛围,采用图文并茂且富有动感的电化教育手段,多方面促进学生自主学习,提高教学效益。7 .注重教学整体水平的提高。辅导后进生立足于课堂,并为他们多提供实验的机会,促使他们

4、去动脑、去学习、去练习,让他们在学习中感到自己在进步,增强学习的信心。5,拓宽学生知识面,尽量满足学生的要求,利用时间补充一些课外知识,充实学生的课堂学习。增加学生亲历活动,使学生多种感官协同活动,真正地动手动脑学科学。五、活动类型搜集信息、现场考察、自然状态下的观察、实验专题研究、情景模拟、科学设计和小制作、讨论辩论、科学欣赏、科学游戏、参观访问、家庭科技活动、科学幻想等。六、其他相关工作1 .作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;2 .如有不足之处,工作中及时调节与补充,使之日臻完善。七、活动安排及教研主题二月1.各教师制定教学计划、教学进度表,教研组制定教研计划3 .研读教学常规4 .教研工作会议教研主题:制定教学计划梳理知识脉络,听、评课。三月1.作业批改检查5 .教学常规检查6 ,科学优质课评比教研主题:听、评课,教学方法研讨会。四月1.期中考试及质量分析7 .集体备课8 .校级公开课、评课9 .教学常规检查,学习新课标。教研主题:听、评课,单元教学内容分析,期中检测试卷分析会。五月1.教学进度、备课、作业检查10 有效复习研讨11 .集体备课12 校级公开课、评课教研主题:听、评课,教学方法探究。六月1.常规检查、总结。13 教研工作总结教研主题:综合复习方法探究、如何提高教学质量。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!