5篇中学生2022年全国第七届“学宪法 讲宪法”主题活动演讲稿（共5篇）.docx

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1、5篇中学生2022年学宪法讲宪法”主题活动演讲稿第一篇尊敬的各位老师，同学们：大家好！今天我演讲的题目是“由依宪治疫谈宪法学习”。古罗马的西塞罗曾经说过：“大海和陆地服从宇宙，而人类生活是受最高法律的命令的管辖。”作为我国根本大法的宪法，自颁布之日起便规定了公民自由的界限。习近平总书记说过：“疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控。”在疫情期间总有些不法分子涉疫犯罪，危害人民权利，触碰自由边界。从某大药堂高价倒卖口罩，再到盖某通过其个人账号发布疫情不实信息，这些都是违法行为。有言道：“规外求圆，无圆矣。法外求平，无平矣。”暴力伤医、制假售假、哄抬物价，扰乱了社会稳定和市场运行；泄露涉疫公

2、民信息、逃避抗拒防疫检查、阻挠疫情防控管理、发布传播不实消息，妨害了疫情防控和治安管理。有的地区为防止疫情扩散，采取对“外来人员一律劝返”和对“不隔离居民锁死家门”等过度防控的措施，这些“一刀切”的“硬隔离”影响了公民的合法权益和社会的正常运行。既不合理，也不合法。这些不法行为都在宪法的监督下、在各地政法机关的执法中被纠正。同时，普法教育与防疫措施的开展，更为经济复苏、保障人民安全起到了巨大的作用。越是关键时刻，越要坚守法治。全国政法机关坚持以习近平法治思想为指引，积极运用法治思维和法治方式开展疫情防控。从到小区、超市、酒店、药店等重点区域进行检查指导、排查风险隐患到为企业提供一系列法律服务，

3、促进复工复产，我们国家以宪法为行动准绳，促进了社会稳定发展。正所谓：“法，国之权衡也，时之准绳也。”此次疫情证明了宪法作为我国具有最高地位的法律，具备正确性、引导性、约束性等特点，可以充分为人民带来福祉，也体现出了我国在“依宪治国、依法治国”上所表现出的坚定的决心和迅敏的行动力，而这些只是我国在推动法治进程中的一个缩影。从宪法颁布以来，到改革开放，再到全面建成小康社会,宪法始终起到了指导和保障的作用。从个体角度讲，每个人的一生都与宪法息息相关，从出生就享有独立人格权，到接受教育享有各项权利和义务，到踏入职场与劳动法成为良友，再到退休得到养老保障可以说，我们的幸福生活由宪法保驾护航。宪法是人民幸

4、福的守护神，而我们要做的是，了解宪法相关知识，学习法治人物精神、传诵法治故事，从法治案例中品读人生百味，将法治意识根植于心，做到知法、懂法、守法。我就从依宪治疫中获得了对法治精神的感悟，学习运用法治思维去思考、用法治方式去解决问题。让我们以宪法为灯，用信念做火，照亮前进的航向吧！我的演讲完毕，谢谢大家！第二篇大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是学宪法讲宪法。回顾中国历史，西周的封建制和礼制，汉初的无为而治，唐的三省六郡，宋的官员的选拔制，满清的督抚制等历代政治智能中都蕴涵了法制的重要概念。虽然它们各不相同且变化极大，可是站在历史的角度我们可以看到，它们都是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用

5、的产物，并反映了各种政治力量的实际对比关系。近代以来，人类在多种选项中选择了法治这种国家治理方式，而在法治之中，宪法又是其核心。从初中我们学习政治开始，我们就熟知一句话“宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程”。可是，在社会生活中，我们似乎又感受不到宪法的存在，感觉不到宪法与自己的生活之间的关系，至少是对宪法的感受没有对具体的行政法律那样强烈。那么，在我们的社会生活中，宪法的身影在何处呢？宪法在根本上和宏观上确定着控制国家权力的基本原则、基本制度和基本方法。而宪法确定这些基本原则、基本制度和基本方法的最高价值是维护人的尊严，可以说，宪法所确定的基本原则、基本制度和基本方法都是围绕着如何更好地维

6、护人的尊严而展开的。在这一最高价值指导之下，宪法设定了国家的根本制度、国家的各项基本制度、国家机构及其具体运行、公民的各项基本权利。特别是，依照这一最高价值，设定了控制国家权力的基本原则和基本方法。一切国家权力均来源于宪法并受制于宪法，宪法不仅控制着整个国家权力，而且国家权力之组成部分的立法权、行政权和司法权的运行和展开，均需遵从宪法的最高价值和由这一最高价值所决定的基本原则、基本制度。因此，我们所直接体验和观察到的国家权力的运行包括立法权、行政权和司法权的运行和展开，都是宪法影响社会生活的具体体现。宪法的内容比较原则和抽象，立法机关的基本职责就是依据宪法而制定具体的、具有可操作性的法律，这就

7、要求立法机关必须依据宪法积极地进行立法，使得宪法的实施获得制度性支持。简而言之，我们日常生活中经常接触到的一些如婚姻法刑法交通法等行政法律法规就是按照宪法制定的，是宪法的体现，并且是以宪法的最高价值维护人的尊严为准则。宪法与具体法律的关系，就像一片文章的中心思想和每个段落，也就真正符合了“宪法是治国安邦的总章程”这句话。在现实生活中，大多数人只有在维权或违法的时候才能真正的接触到法律法规。在维权时，我们会觉得法律是这样的平易近人又不可或缺，它帮助我们获得了应得的利益，保护了我们。而在违法时，我们又会觉得它是这样的冷酷无情又令人生厌，在很多时候我们对于这样一些框框条条总是无法理解。于是开始质疑，

8、宪法的最高价值真的是为了维护人的尊严吗？事实上，如波斯纳所说，宪法创造者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。我们是在宪法的指引下去寻找幸福的方向，是在不断探寻中前进，而并非许诺我们一个美好的蓝图。也许它给了我们制约、束缚，可是它维护了大多数人的利益，维持了社会的和谐稳定。做一个知法、懂法、守法、护法的公民，维护宪法，更是在维护我们自己的权利。而对于国家行政管理部门而言，我们作为人民的公仆,将宪法放在心中，维护法律，不仅表现在认真履行自己的职责，严厉打击违法犯罪行为，保护好公民权利。更表现在，将宪法作为行为准则，让我们在代替国家和人民行使权力，时刻提醒自己，约束自己的行为，不滥用职权，做一个内外

9、兼修，业务精湛，品格正直的人。这样才能保持社会秩序的良好运作，保护社会公平正义的良好环境。让公民在法律上的权利能够得到有效保障，这也是宪法与公民联系的重要体现。总之，要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实现国家的长治久安，就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行政管理部门的工作人员，我们必须始终将宪法放在心中，保护公民权利，牢记权力是人民赋予的，我们只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权；只有为人民谋取幸福和安宁的义务，没有侵犯公民权利的特权。这是我们神圣的宪法责任，也应是我们对人民的庄严承诺。第三篇敬爱的老师、同学们：大家好！我演讲的题目是追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。星海

10、横流，岁月成碑。百年前，浮舟沧海，立马昆仑，中国共产党人于混沌中重开纪元。百年后，法与时转，治与世宜，我们在新时代谱写法治蓝图。岁月失语，惟石能言，百年时光伴随宪法共生共长的希望与担当，正引领着华夏儿女追风赶月、麝续荣光。那是黄钟毁弃、瓦釜雷鸣的时代，富可翻云覆雨左右国事，穷则饥寒交迫卖儿鬻女，国家秩序分崩离析，社会现实断壁残垣，中国共产党人高举镰刀铁锤，亲手打破桂梏并加以重建。五四宪法的颁布不啻为中国法治的蓬勃发展浇筑了坚实基座。凡此过往，皆为序章。与时偕行的宪法精神汇聚了华夏儿女对美好生活的最大公约数，也是以人为本理念的自然延伸。宪法精神体现在艰难困苦、玉汝于成的一身豪气中。道虽迩不行不至

11、，事虽小不为不成。南方渔村一跃千里，丝绸之路再攀高峰，“天眼”探空，“蛟龙”探海，科技之光熠熠生辉；十八洞村瓜果飘香，大凉山区欣欣向荣，攻坚克难，扎实践诺，脱贫减贫决胜全面小康；以“合作”取代“对抗”，以“共赢”取代“零和”，山川异域、同舟共济谱写美美与共的蓝图。在中国共产党的领导下，我国从战争走向和平，由和平迈向富强。宪法精神体现在不计名利、不计生死的一片冰心中。我习于冷，志于成冰。在国外新冠疫情死亡病例年轻化的当下，我国疫情防控形势逐渐向好，这得益于无数中华儿女响应号召、听从指挥、齐心“抗疫”的精神，更离不开中国共产党的科学决策和防控部署。这其中坚持宪法精神，是中国共产党行稳致远的成功秘诀

12、，于实干中拉紧改革开放的共同纽带,在创新中拓宽脱贫攻坚的阳光大道，为中华人民共和国宪法写下务实担当的生动注脚。诚然，对于普罗大众而言，流于纸面的宪法条文多难以触及内心。我们理应回溯历史脉络，从历史余温、灰烬深处溯源宪法底蕴，探求民族星火。亦当把握时代脉搏，于世界洪流中体察世殊时异，远瞻时代潮流。宪法精神体现在悬衡知平、设规知圆的一派作风中。近年来，网络上种种乱象令人侧目，平台监管缺位，放任暴力违法的内容向未成年人开放，甚至导致丧失理性以致漠视法律与道德。古人云：“道德衰亡，诚亡国灭种之根基”，对于道德危机，中共中央重拳出击，国家网信办开展“清朗”行动整治“饭圈”，为未成年人营造“清朗”的网络环

13、境；国家新闻出版署印发关于防止未成年人沉迷网络的通知，严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间。心有规矩，方能行有尺衡。宪法在作为治国安邦总章程的同时，也为社会撑起保护之伞，守护着你我。红日初升，其道大光，生于华夏箴蕤蓬勃的时代，如今我们可以“乘风好去，长空万里，直下看山河”，但也须铭记生逢其时，与之共长。中国实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程，势必贯穿我辈青年人成长发展的全过程。仅凭个人自然无法书画光辉未来，与党同频方能共同绘就美好蓝图。正如鲁迅在文化偏至论中有言：“人既发扬牌厉兮，则邦国亦以兴起”，迈向新征程，我们更要信念如磐，高举宪法大旗，鹿续宪法精神，奋楫笃行，以青衿之志建设青春之国

14、家！所以，同学们，生于斯世，自当逐于长空。“希君生羽翼，一化北溟鱼”，广阔天地属于正青春的我们，何不趁着诗酒年华，翱翔长空，逐梦前行？我坚信，历经追风赶月，平芜尽处，定是春山满眼！我的演讲到此结束，谢谢大家！第=篇尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好，我是初三（六）班的XXX,我今天在这里再和大家一起说说“国家宪法日”。中国共产党的十八届四中全会通过了关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，将每年12月4日定为国家宪法日，这是我们政治生活中的大事。中央号召要在全社会普遍开展宪法宣传教育，引导各级组织和全体公民牢固树立宪法认识，增强宪法观念，维护宪法尊严，保障宪法实施。教育部随后发出了全国各学校也要

15、深入开展宪法学习宣传教育活动的通知。关于首个“国家宪法日”，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究。“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱而我们目前的现状是：保证宪法实施的监督机制和具体制度还不健全，有法不依、执法不严、违法不究现象时有发生；一些公职人员滥用职权、失职渎职、执法犯法甚至徇私枉法，严重损害国家法制权威。法治是人类文雅前进的重要成果，一个国家只有形成体现法治精神、顺应时代潮流的法治体系，人民才能有

16、尊严的生活，国家民族才能振兴。也许有同学会认为：宪法是成年人的事，离我们还远着呢！其实不然，宪法与我们每个人的生活息息相关，因为我们都生活在这片土地上。宪法规定公民的基本权利和义务，宪法保障每个公民的人权，比如，它就规定，所有的青少年享有受教育的权利。我看过一个数据，广东省有70多万学生因经济困难而辍学失去了受教育的权利，为此广东省政府共计出资3亿，让这些孩子重新返回学校接受教育，这当然值得肯定。其实，政府是在履行着宪法赋予的义务。还有一个案件，XX和XXX都为初三的学生，中考时，XX冒用XXX的姓名，以他优秀的成绩上了好的高中，并最终进入了银行工作，而XXX却因为落选，最后只得碌碌终生。案件到了最高法院，判决最终给予XX以严厉的处罚。这让我们认识到，宪法维护公民的姓名权不受侵犯的重要性,每个公民都应该依宪法来保护自己。还有听爷爷常讲2010年“我爸是