（2篇）2023年8月整理贯彻落实《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》工作总结情况报告.docx

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1、贯彻落实20192023年全国党员教育培训工作规划工作总结2019年以来，XX市始终以贯彻落实20192023年全国党员教育培训工作规划为主线，聚焦系统性、针对性、实用性、实效性开展党员教育培训I。通过“五个结合”，积极创新培训方式、丰富培训内容、提升培训实效，切实提高党员教育培训工作质量，推动党员教育培训见实效。坚持政治理论与专业知识相结合。始终坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的首课、主课、必修课，把党史学习教育纳入党员教育培训常修课，把中央、省委和市委的重大决策部署、重要会议活动、重要政策文件等作为重点培训内容，摆在突出位置。同时结合各领域党员特点，安排了有关重要政策

2、、重点任务、重大要求、技能操作等专业课程，促进了党员政治理论素养与业务能力水平双提升2022年全市各级党组织开展了党员教育培训班次980余期，培训党员11万余人。坚持专题辅导与互动研讨相结合。以围绕中心、服务大局为导向，积极探索多样化教学方式。在集中培训中即邀请有关专家、领导干部开展专题辅导，又专门安排分组研讨，引导学员结合自身工作实际和所学内容，谈体会、讲收获、谋未来，吸收消化所学知识、分享工作经验、理清工作思路。让学员在学习汲取先进经验和做法的同时也认识到自己的短板和不足。2022年来，在市级重点培训班中开展专题辅导200余堂，组织开展分组研讨60余次，参与学员6000余人。坚持大班授课与

3、小班教学相结合。坚持“理论筑基、实践提能”原则，充分整合培训资源，灵活采取“公共课程大班集中授课+专业课程小班分班教学”课堂形式，大班聚焦政治理论教育、热点难点问题，小班组织体验式实践培训，同时，对教学场地、师资和课程进行精心安排，对培训过程严格管理，培训效果现场检验。党的二十大召开以后，XX市举办各领域党员学习贯彻党的二十大和省第十三次党代会精神重点培训班8期，每个班次设置了10堂课，其中8堂公共课程通过大班集中授课，分领域设置2堂专业课程并采取小班教学，形成各领域党员比学赶超的浓厚氛围，带动全市各级党组织掀起学习党的二十大精神热潮。坚持市主课堂与县分课堂相结合。着眼构建党员信息化学习机制，

4、创新利用网络培训平台，依托“建设XX示范区学习大讲堂”，市设主课堂，县（市、区）设分课堂，组建学风督导工作组，督导市县联动、同步开展，比如，针对农村基层党组织书记人数较多和基层党校师资力量薄弱等问题，采用“主课堂+分课堂”模式，一次性对全市农村基层党组织书记开展了培训，实现3500余名村级党组织书记培训全覆盖。坚持测试测评与跟踪问效相结合。为实现学员思想重视、培训方式新颖、组织管理严格、培训效果鲜明的目标，不断提高培训工作质量，落实“入学必测、结业必考”制度，并在结业前组织学员对课程设置、授课质量、后勤服务等开展教学评估，实现以考促学、以评促改，形成“测一考一评”的全过程闭环管理机制。同时，为

5、探索破解党员教育培训“一训了之”难题，在跟踪问效上全面推行“531”行动计划，组织参训党员梳理总结出课堂学习对自己有用的“5”点，从对自己有用的“5”点中选出能运用到实际工作中的“3”点，从能运用到实际工作中的“3”点中选出马上下决心要用好的“1”点并落实到位，实现学以致用、学用结合。2022年开展考试140余场，收到“531”行动计划表6300余份。贯彻落实2019-2023年全国党员教育培训工作规划情况报告加强党员教育培训是提升党员素质、增强队伍活力的有力措施，是加强党的建设的重要内容和途径。2019年以来,XX机关支部严格按照2019-2023年全国党员教育培训工作规划的有关要求，丰富教

6、育手段、注重优化方式、分层分级培育，着力增强党员教育培训工作的实效性。通过开展参加基层党支部书记培训、党务工作者培训、“以干代训”培训等，党员队伍整体素质得到明显提高，先锋模范作用得到进一步发挥，为庆祝建党100周年提供了坚强的组织保障。具体情况如下：一、基本情况机关党支部现有党小组三个，共有党员38名，入党积极分子15名。二、主要做法及成效（一）实施“习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训工程”，党员教育现场教学基地建设情况方面2019年以来，支部坚持每月开展主题党日，每月根据张店区委下发的“两学一做”学习重点进行主题党日专题学习。（二）党员教育课程体系建设情况方面机关支部能够紧扣中央和省

7、、市重大决策部署，对上级下发的有针对性的书籍进行学习，如2020年下发的党支部工作手册、发展党员工作操作规程、中国共产党支部工作条例（试行），2021年针对建党100周年党史教育活动为每一位党员配发论中国共产党历史、中国共产党简史、习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答、毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编等书籍，并利用政务大讲堂、主题党日等平台进行集体学习，要求个人利用业余时间进行个人自学，并做好党员学习笔记。（三）党员教育教材、党员教育培训信息化推进情况方面机关支部制作的视频影像我和我的支部在学习强国等平台发表。党支部充分利用“灯塔大课堂”等平台，坚持每月党务公开，每月定期

8、学习灯塔大课堂并在交流园地栏目进行分享心得体会，每两个月进行一次十九大相关精神理论考试；加强对党员线上学习情况的在线分析研判，精准推送教育内容，定期推送党史及党的先进理论文章，2019年以来共推送200余篇。（四）抓好党员干部“关键少数”落实情况方面党员领导干部能够带头参加党组织活动及党员教育培训，党员领导干部能够坚持双重组织生活制度，带头以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活。（五）党员全员培训情况方面机关党支部每年对党务工作者进行集中培训学习党务知识，支部利用政务大讲堂对党员进行分期培训，2019年以来共计开展政务大讲堂三十七期。党员利用灯塔党建在线学习的平台对灯塔大课堂、党员教育

9、网知识进行学习，并分享心得体会，2021年7月份，全体党员参加政德教育培训，并获得优秀学员证书。（六）党员教育培训学习学时任务完成情况方面党支部严格落实学时制度，党员每年参加集中培训和集体学习时间均超过32学时，基层党组织书记和班子成员每年参加集中培训和集体学习时间超过56学时。（七）党课开展情况方面2019年6月份党支部成立以来，坚持每年党组书记上党课一次，共计三次，坚持每年上廉政党课一次，共计两次，2021年廉政党课下半年进行，坚持每季度支部书记上党课，共计开展8次。邀请黄继光战友李继德老前辈上党课一次。三、存在问题一是党员教育管理难度较大。我局前台人员流动比较大，党员关系流动，并且窗口人

10、员入党、审批事项划转，人员流入杂乱等因素影响致使党员队伍构成日益庞杂，人员流动性大，部分党员转走，关系还未转走情况时常存在，开展组织生活和党员教育管理的难度较大。二是党员教育形式单一。党员教育还经常存在学习文件等单一的学习，与实际结合不紧密，导致党员对学习缺乏兴趣。三是教育成效还不够显著。由于我局业务办理事项较多，日办理量、年办理量均很大，业务相对繁重，在党员教育方面往往存在时间量不够多的现象，加之教育资源有限，党员教育资源利用上不够灵活，造成教育成效不够显著的问题。四、下一步打算一是夯实基层基础。严格按照支部标准化、规范化建设的要求，对机关党支部不定时进行自查，对不到位的地方，尽快整改，为党员教育培训打牢基础。二是创新培训方式。充分发挥现代信息教育手段的作用。通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等现代化，信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力。三是整合教育资源。多走出去，与兄弟单位进行互帮互学，共享教育资源，进一步整合资源，对于优秀的教育资源，与兄弟单位联合开展党员教育活动，达到资源共享目的。