小学智慧校园创建优秀案例校园一卡通系统.docx

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1、小学智慧校园创建优秀案例校园一卡通系统智慧校园通过智能感知与互动反馈、智能化控制、智能化管理、数据智能分析和智能视窗等手段构建资源和服务共享的数字化校园环境，通过对学校各项的大数据进行挖掘、存储和分析，为学校各类资源的有效配置、教学科研活动的有效开展、行政机构的有效运行和公共服务体系的有效支撑等提供智慧支持。将学校物理空间和信息空间有机衔接，为师生建立智能开放的教学活动环境和便利舒适的工作生活环境。为进一步提升智慧校园的服务水平、管理效率和用户体验，我校师生每人开立一个基础账户，采用统一账户管理模式，改变了传统的一人多介质多账户的模式，开启校园一卡通系统平台的建设工作。校园一卡通应用作为智慧校

2、园建设的一项基础应用，与学校智慧校园建设同步规划、开放共融，同时应充分利用新一代物联网技术，实现移动端、自助端功能拓展，人脸识别应用拓展等。本文结合我校校园一卡通系统建设的实际情况，阐述和分析现阶段校园一卡通的建设思路。一、学生无感考勤我校学生上学进入校园主要依靠教师校园门口导护站岗，班级点名方式确认学生出勤情况。学生放学依靠老师带领排队出校园，部分学生家长接送，部分学生自行回家。因此存在一些问题，例如：学生出入校园无法进行监督统计，学生出勤情况依靠教师点名统计。放学排队出校，需要老师整理排队清点人数，举牌等待，造成管理难度、安全隐患。相关行政领导无法第一时间掌握学生出勤动态。家长无法了解学生

3、到校、出校时间及出校后学生在外逗留时间。2022年5月在学校的大门口安装学生无感考勤接收阅读器，主要作用是感应学生佩戴的“诗意少年卡”，实现无感识别学生身份,收集学生行进路线轨迹，再通过4G接收器及集中处理器判断学生是进入还是离开学校，同时会实时收集、处理、分析、统计学生考勤数据，形成最终数据报告。实时推送给学生家长及学校。学生无感考勤系统建设设计满足以下功能：1.识别判断学生身份校园大门口安装8台阅读器，学生佩戴具有IC卡功能的电子学生证，在进过学校大门口范围时会自动识别学生身份。2 .判断学生出、入校根据学生进出校门口的运动轨迹及设备感应先后顺序判断学生是进入校园，还是离开校园。学生由校外

4、进入校园时，会有安装在校外的阅读器率先感应学生电子学生证，当进入校园时，会再由校园内的阅读器感应学生电子学生证，由感应先后顺序判断学生出校、入校识别。3 .考勤数据实时推送支持由系统将学生考勤结果实时推送给学生家长。班主任、年长、校领导可实时查看出勤情况。4 .数据统计功能所有学生考勤数据实时收集、处理、推送、统计。班主任可实时查看所在班级学生考勤记录，可以实现单次、当天、周、月等维度，数据统计也可自定义时间段导出。年段长可实时查看该年段学生考勤记录，可以实现单次、当天、周、月等维度，数据统计也可自定义时间段导出。行政领导可实时查看全校学生考勤记录，可以实现单次、当天、周、月等维度，数据统计也

5、可自定义时间段导出。5 .学生请假系统支持学生家长在系统应用上提交学生请假内容，可设置审批流程，由班主任审批学生请假，也可增加相关人员审批、自动抄送至对应部门，完善学生日常考勤数据。二、学生评价我校学生综合素质评价系统设置了“劳动章、健体章、协作章、创意章、才艺章、博学章、礼仪章、志愿章”等8个评价维度，通过智慧屏、手机、平板电脑等智能化设备随时随地便捷高效地对学生建立综合素质管理体系。学生通过“诗意少年卡”在自动兑换机上把章兑换成积分，再用积分兑换礼物的奖励机制，激励孩子积极争章，全面评价学生的综合素质，促进孩子全面发展。三、图书自助借阅学校通过建设图书借阅管理系统，打造校园阅读一站式解决平台,学生在自助借阅机上插入“诗意少年卡”就可快速、便捷的查到、借到自己想要的图书，并可以轻松还书，打造“人在书中，书在手边的”的诗意校园。为更好服务全校师生和家长，校园一卡通系统实现了以下功能:识别判断学生身份，判断学生出、入校，考勤数据实时推送，数据统计功能，学生请假，积分兑换礼物，图书自助借阅。今后餐饮消费、体育器材借用、门禁、电梯卡、医务室看病拿药等功能并入，将进一步探索与智慧校园数据融合的能力，梳理业务数据，整合其他业务系统、校情数据等，多维度、多层次地进行数据分析与应用，为科学管理提供有力支撑，让校园更加安全、更加智慧。