大班手工动手能力活动方案5篇.docx

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1、大班手工动手实力活动方案5篇手工制作是幼儿园中常见的活动。手工制作是指幼儿利用废旧材料、多种纸张等进展创作的活动。由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点，激起了幼儿的创作、活动的爱好，下面是我给大家整理的大班手工动手实力活动方案，欢送大家借鉴与参考。更多大班相关内容引荐幼儿园大班教学准备【五篇】幼儿园大班幼儿的年龄特点幼儿园大班平安教化准备幼儿园大班工作准备最新10篇大班手工动手实力活动方案1活动目标：1、造就幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。活动准备：1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色调纸假设干。2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树假设

2、干。活动过程：1、引出课题一一以讲故事的形式激起幼儿爱好春天来了，太阳光照在小挚友身上暖洋洋的，真安适;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽!太阳光照在小河里，小鱼开心的游到了水面上，他们快乐的说：春天来了，春天来了!太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、探讨大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样?(冷的)(2)还会怎么样?(生病的)3、请幼儿想方法帮助大树(幼儿探讨后答复)一一去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4

3、、老师示范先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。(2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。(3)给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。5、幼儿操作，老师巡回指导。鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼儿相互讲解并描述：看看谁做的新衣裳好鼓舞幼儿把自己剩余的碎纸捡起来放在盆里，胶水盖子要盖好，整理干净。老师总结：大树爷爷快乐的故事告知我们春天是盼望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春

4、。大班手工动手实力活动方案2活动目标：1 .引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴，感受中国菜肴的色香味。2 .在活动中，体验制作菜谱、共享作品的快乐。活动准备：1 .环境创设：开设绿色餐厅丰富幼儿饮食经验小小配菜师的区域数活动环境、国庆节日美食大调查主题墙面2 .前期经验：通过资料收集、家庭调查、参观食堂、解读菜谱等形式帮助幼儿积累了初步的配菜经验3 .教学具：菜谱一份、一周菜谱空白表格4张、美工操作材料假设干（各色色纸、固体胶、剪刀、抹布，垃圾盒等）活动过程：一、情景导入、经验重现又是星期五了，每个星期五都是我们保健老师为我们制定下周菜谱的日子，我刚刚拿到一份下星期的菜谱,我们一起来看看。（

5、出示菜谱）1.菜名我来起。引导幼儿为下周的菜品起菜名，要求简洁清楚。4 .菜肴我引荐。鼓舞幼儿说说自己最宠爱哪道菜?并说出引荐的理由。团小结：原来我们在制定菜谱的时候既要考虑颜色上的搭配，还要留意菜的味道和养分。二、布置任务、交代要求1.要求幼儿5人为一组，制作一周菜谱。2.5人协商制作不同的菜肴，并有必需的时间限制。三、多人组合、制作菜谱向老师的关注点：1 .幼儿之间的协商状况。2 .了解个别幼儿的想法与理由。3 .赐予个别幼儿指导与帮助。四、共享沟通、评委点评1.共享成果：请每组代表来引荐特色菜。4 .评委点评：邀请保健老师做现场的点评，进一步丰富幼儿的相关学问。5 .活动延长：我们回家后

6、也可以为我们的爸爸妈妈制定色香味俱全的家庭食谱。大班手工动手实力活动方案3活动意图：1 .鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。2 .泥工可以熬炼幼儿手指的灵敏性、还可丰富幼儿的想象力和缔造力。活动目标：1 .在视察的根底上让幼儿学习塑造物体的主要特征。2 .稳固团、搓、压、捏等技能。活动准备：1 .各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。2 .PPT3 .老师制作的范画一副。活动过程：（一）起先局部：以儿歌三条鱼的律动导入，引起幼儿活动的爱好。（二）根本局部：1 .出示图片，引起爱好。今日我们班来了一位小客人，是谁呀?（小鱼）让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿

7、视察鱼的形态、色调以及身上的花纹等。视察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比拟扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。2 .今日老师也带来了鱼的图片，我们一起来欣赏一下，出示PPT你们发觉鱼宝宝是用什么做成的吗？3 .今日，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!老师手藏身后，变出一条鱼宝宝）（出示范例）激发幼儿制作的爱好。这是老师做的小鱼，小挚友想不想也做一只小鱼呢？4 .老师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再

8、用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最终用你宠爱的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。（三）幼儿制作：1 .今日老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最美丽，和别人的不一样。2 .老师巡回指导。（四）展示、评价作品，完毕活动。将作品摆放在展示台上，师生共同进展评析，鼓舞幼儿自己介绍作品，并评出好作品。大班手工动手实力活动方案4制作书签【活动目标】1、激发幼儿制作书签的爱好,造就幼儿敢于动手尝试的习惯。2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等【活动过程

9、】一、起先局部：播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。二、根本局部：1、老师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿爱好。2、让幼儿探讨书签的作用?（幼儿答复）老师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着必需的爱惜作用。3、让幼儿探讨见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签）。4、老师出示美丽的热带鱼书签,幼儿视察探讨其制作方法,然后老师讲解示范热带鱼书签的制作方法：在厚卡纸上画出热带鱼的图案。用彩笔给热带鱼涂上美丽的颜色用剪刀沿图案轮廓剪下来在图案后面用透亮胶粘上毛线。5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;老师巡回指导,刚好帮助有

10、困难的幼儿。（播放轻音乐）6、老师鼓舞幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提示幼儿留意剪刀的运用方法及平安,最终不要忘了系上彩带。7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿相互欣赏作品。三、完毕局部:老师总结讲评幼儿制作状况,表扬敢于尝摸索索新方法的幼儿。活动延长:让幼儿在活动角中制作自己宠爱的书签,送给爸爸妈妈或好挚友。大班手工动手实力活动方案5活动目标1、在自己感受的根底上,缔造性地设计风景画明信片。2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。3、大胆用色,色调搭配和谐,保持画面的干净。活动准备1、课件:图片一海边的风光,街道景观,坐缆车全景。2、每人一张明信片大小的卡纸（明信片）3、幼

11、儿用油画棒,老师范样。活动过程一、导入课件:欣赏一美丽的风景老师:我们欣赏了很多美丽的风景,你们想把它留下来吗？用什么方法呢？今日,老师就请小挚友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗？二、绽开1、学习设计、制作明信片。老师介绍明信片。出示明信片明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小挚友画风景的。（2）你准备在明信片上画写什么风景?（幼儿答复）（3）引导幼儿思索,如何布局画面。你准备怎样来布局整个画面呢?（幼儿答复）2、幼儿作画,老师巡回指导。（1）提出要求:画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些，远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。幼儿作画,老师就构图、涂色等方面重点指导。音乐请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。3、展示幼儿作品,进展欣赏评价。你觉得哪张明信片最美,为什么？（老师将这一张明信片放入投影仪投放出来）幼儿讲解自己的看法,老师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品，尽可能找到每一副作品的优点。（评价4-5幅幼儿作品,老师与幼儿相互评价）三、完毕今日请你回去想想,你想把明信片送给谁?到时我们一起来寄。老师可以帮助幼儿写上字,让幼儿寄给最宠爱的人或让幼儿之间相互赠送、留念。大班手工动手实力活动方案5篇