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1、学校廉洁教育优秀工作案例近年来,阳光学校立足于地方文化特色和精神特质,以“做最好的自己”为办学理念,遵循“四知四会”育人目标,以石载道,以廉育人,坚持以“传承好家风,弘扬清廉文化”为抓手,深入推进“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程,构建六位一体的清廉教育生态,切实推进“清廉学校”建设。一、建章立制,助推清明政风党建工作特色化。学校将清廉文化融入学校文化,建设清廉党建特色品牌,通过支部书记上廉洁党课、开展主题党日活动、党风廉政讲堂等方式增强党员干部和教师的清廉意识,加强廉洁教育。重大决策制度化。学校成立“清廉教育”工作领导小组,制定阳光学校“清廉学校”建设工作方案,规范内部决策运
2、行机制,完善工作体系,把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中,统一安排和部署,用制度文化涵养清廉习惯。二、文化润廉,营造清净校风品牌特色可视化。学校充分运用得天独厚的地方特色文化,立足课堂教学改革,以“石”载道,将习近平讲故事与“四知文化”“家风家训”相结合,以“承四知文化做适需教育”作为校本教研主题,推动家校教育同向而行,让好家风与好校风相得益彰,创建具有阳光特色的“清廉校园”。实践创新科学化。学校通过挖掘传统文化,地方文化,生态文化,开展排球、石头画体艺教育特色,创建“梦想中心”,开设梦想课程,以及阅读、家风家训进校园活动,将社团活动课程化,积极探索清廉教育与课堂教学相结合的方法,不断
3、挖掘学科教材中包含的清廉教育资源,将清廉教育有机地渗透到教学的全过程。三、行动树廉,传递清正教风言谈举止示范化。学校通过“我心目中的好老师”刻画活动、石头“话”清廉活动、开学典礼暨廉政文化进校园活动、布置办公场所环境活动等方式,大力宣传师德典范,传递正能量。要求全体教职员工在教育教学的实际过程中注意言行举止,打造教师清廉形象。教学环节规范化。学校狠抓教学常规管理,完善师德师风考核机制,全体教职工签订“廉洁从教”承诺书,每位教师提炼一句廉洁从教的格言展示在教师风采宣传窗上,把清廉要求落实到日常教育教学行为中。廉洁从教常态化。学校落实集体警示谈话机制,严格执纪监督,严禁体罚学生和违规办班,实行师德
4、“一票否决”制,提高廉洁自律意识,从思想源头上杜绝违规违纪事件的发生,树立阳光的良好形象。四、课程育廉,绘就清新学风清廉教育课程化。学校结合本校整体发展规划,融合办学理念与育人目标,开发了清廉文化校本课程,关注学生的全面发展需求,把清廉文化教育融入学校教育教学全过程,构建具有学校特色的“枫雅”课程,逐步形成“逐枫锦人生,做儒雅少年”的校园文化。清廉行为日常化。学校把对学生的清廉教育、思想教育与学生日常的行为规范教育相互结合起来,实行四会评价体系,对学生在学校、家庭、社会中的表现进行评价,要求学生做到四知一知美德、知学识、知健康、知担当,争取做一个德智体美劳全面发展的枫雅少年。清廉氛围环境化。学校通过石头画、家风家训、廉洁黑板报、主题班会、手抄报、讲述廉洁故事和话剧表演杨震拒金等活动,让廉政教育真正落到实处。学校始终将清廉文化渗透到校园环境中,充分利用校园内各种文化设施,使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养学生心灵。