关爱留守儿童活动方案模板(精选10篇).docx

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1、关爱留守儿童活动方案模板（精选10篇）关爱留守儿童活动方案模板篇1一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教化部门相关文件精神及工作部署，大力实施留守儿童关爱工程，对留守儿童开展学习辅导、思想教化、生活服务，让他们在充溢着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐进展。二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，搭建一个与家长、监护人沟通、沟通的互动平台，为留守儿童营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面细致落实到

2、位。2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。细致调查探讨，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：幼儿的基本状况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其托付监护人详细地址、联系电话等。幼儿园支配特地人员对留守儿童的档案进行管理，并依据幼儿变动状况，刚好补充或变更留守儿童花名册的有关内容。3、加强对代管人和监管人的培训和指导。一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日等形式，向留守学生的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教化宣扬，帮助和引导他们树立正确的家庭教化观念，驾驭科学的家庭教化方法,增加科学教化孩子的实力。二是对“留守儿童常年外出打工的父母

3、进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。4、解除心理障碍，倾注人文关怀。提倡“温馨教化、赏识教化，让留守儿童感受“家一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。老师妈妈每两周不少于一次与留守幼儿或家长谈心、交心，并记好沟通记录。充分利用好已开通的亲情电话、视频室，老师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温煦。关爱留守儿童，我们始终在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的成功阅历，结合本园的实际状况，全面实施以关爱留守儿童，构建和谐校内为主题，

4、扎实开展留守儿童教化的管理工作，真正实现幼儿园、家庭、社会三位一体的留守儿童教化网络，使我园留守儿童教化与管理工作更上新的台阶。关爱留守儿童活动方案模板篇2一、现状分析蔡庄学校在校学生81人，其中留守儿童23人。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等，缺少亲情关爱和正确家庭教化，在平安、健康、品德、学业、生活以及心理素养方面面临诸多困难问题，在很大程度上影响了他们健康成长。为了进一步改善留儿童生活进展状况,特制定以下帮扶活动方案。二、活动目的为了进一步解决农村留守儿童问题，为留守儿童供应真情服务，对农村留守儿童这一特殊群体，我校确定在确定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让

5、他们得以欢乐健康地生活和成长。三、主要任务目标依据我镇在校困难留守儿童实际状况，结对帮扶活动主要从以下方面开展。1、学业失教。部分留守儿童不能很好完成学业，学习习惯差。结对帮扶老师要详细分析帮扶对象学习状况，制定帮扶支配，明确阶段效果，加强学业辅导，帮助解决学习上困难，提高学习成果。2、生活失助。部分留守儿童家庭贫困，缺乏照看，生活水平低。结对帮扶老师指导合理支配生活，加强养分，提高生活质量，养成良好生活习惯。3、心理失衡。部分留守儿童父母长期外出，缺乏正确家庭教化,人格进展失范，普遍存在不同程度心理问题。结对帮扶老师要经常与帮扶对象谈心，随时驾驭思想动态，刚好矫治不良心理，培育健康人格。4、

6、亲情失落。由于留守儿童长期与父母分别，猛烈感到亲情失落和孤独，性格自卑。结对帮扶老师要对帮扶对象定期家访，当好爱心妈妈、代理家长，用心呵护，经常组织活动，让留守儿童真实感受亲情温煦，不让亲情缺失。5、平安失保。留守儿童缺少亲人照料，自护意识淡薄，人身平安存在隐患。结对帮扶老师要乐观帮助相关部门净化学校周边环境,引导帮扶对象远离不良嗜好，远离不良人群，留意进行青春期生理健康教化，提高平安防范意识和自救互救实力。三、详细要求1、摸准信息，建立台账。各老师要细致组织调查，摸清留守儿童底数，建立特地档案和联系卡，支配专人负责，实行动态管理，全面驾驭留守儿童基本状况，刚好分析存在问题，细致探讨帮扶措施,

7、切实解决留守儿童生活、学习、心理等方面困难。2、细致组织，结对帮扶。全校老师要深化帮扶留守儿童家中，细致开展帮扶活动，为困难留守儿童排忧解难，主动解决实际困难。帮扶措施要切实可行，留意实效。3、家校联动，强化沟通。老师与帮扶对象家庭建立良好帮扶关系。关爱留守儿童工作总结蔡庄学校是一所农村学校，随着农夫外出务工的增多，留守儿童这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校依据留守儿童之家的工作要求,从校区实际动身，做了一些探究，现将工作总结如下。1、召开家长会，摸清状况每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作状况，另一项主要

8、工作就是向家长了解学生的监护状况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有爱好，成果普遍不志向;有的心理不太健康，心情波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教化问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。2、成立关爱小组，加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的平安法制教化，总辅导员负责对留守儿童的思想教化，班主任负责对留守儿童的学习教化及生活教化等。确保关爱留守儿童活动顺当开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我爱惜和自我调整的实

9、力。3、营造氛围，健全制度，开展活动学校将关爱“留守儿童工作作为师德建设的一个重要组成，在校内内、在家访中，在班级内、在团支部中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活赐予关怀，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，敬重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温煦。关爱留守儿童活动方案模板篇3一、指导思想。随着经济和社会的进展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使留守学生受到正常、健全、完善的教化，让他们和同龄人一样健康欢乐地成长，已经成为一个特别现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，

10、外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教化、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守学生感到学校的温煦，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！二、工作目标。透过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实,为“留守儿童营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣扬，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广袤未成年人的综合素养。三、主要措施。（一）加强联系，构成工作机制。学校细致调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和

11、联系卡。其基本资料：学生的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据学生变动状况，刚好补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络,督促代理家长及其监护人切实担当起教养孩子的职责和义务。(二)真情关爱，人人用心参加。学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶支配，明确帮扶时间、资料和

12、阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓舞优秀学生与留守儿童建立“一对一的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导；生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使学生欢乐、家长放心。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。(3)活动上优先支配。学校高度重视并细致组织留守儿童参加群众活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活潜力。（三）健全人格，构建和谐校内。学校针对品德行为偏差和心理障碍的

13、留守儿童，定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。开展磨砺教化，着重培育留守儿童良好的特性心理品质、独立生活潜力和自我爱惜的意识，增加他们的社会适应性。实行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和谐、用心向上的环境中学习成长。（四）构建全社会的教化网络，构成关爱合力。1、加强与留守儿童父母或监护人沟通与沟通。学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课老师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人驾驭与学校和儿童

14、沟通的方法技巧，提高教化儿童的水平。遇到重大事情，老师要刚好与在外务工的留守儿童父母进行沟通，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素养，转变教化观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓舞儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。2、加强托付监护人的教化培训。学校要办好家长学校，着力提高托付监护人对自身职责的相识，加强托付监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，透过实行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教化和培训，向他们传授科学的

15、育人观和教化方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教化方式，提升育人水平。3、整治校内周边环境。集中整治学校周边环境，加大对校内周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会独立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，欢乐健康成长。关爱留守儿童活动方案模板篇4一、指导思想树立以人为本的教化理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。二、目标要求1、提高留守儿童心理素养、开发潜能、培育健康品质、预防心理疾病、促进人格健全进展。增加留守儿童在学习、生活、人际交往和自

16、我意识等方面的适应、自我调整、适当求助、健康成长的实力,促进学生全面健康成长。2、在实践及活动层面扎实推动心理健康教化工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。3、进一步加强和推动政教处、少先队组织在学校素养教化中的工作力度，为提高留守儿童综合素养做出应有贡献。三、详细支配1、提倡全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次捐献活动，让他们感受到家的温煦。2、在师生之间开展手拉手、同成长为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理须要。各老师代理两位留守儿童的家长，定期