德育工作总结范文.docx

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1、德育工作总结范文以“创文明示范学校、办知名品牌初中”为办学目标，按照学校的 德育计划，从“以生为本、以师兴校、和谐发展、质量第一”的办学理 念出发，以不断提高教师德育工作水平为基础，围绕爱国主义、基础道 德建设、法制安全、班集体建设、心理健康等方面开展工作。我们的主要作法是：一、加强队伍建设，提高管理水平（一）加强德育领导力量。1.成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校政教处、团委、 教导处负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合了各方面教育 力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了 大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议, 认真分析学校德育

2、工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途 径，方法和策略，确定工作目标，坚持“求实、求近、求小”的工作原则， 积极指导各年级开展切合实际的分层次系列教育活动。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终 坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为 重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过“师德报告会” 提高教育教学质量”大讨论、制订初中部教师成长记录袋等形式引 导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人, 服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师 表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将

3、 其纳入教职工工作考核、职务评聘之中。以初中部教师综合考评实 施，将职业道德建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营 造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。 我校坚持精选优秀教师担任班主任，坚持规范落实班主任“二记三访”制 度，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理 工作。实行了新老班主任师徒结对制度，共有39位老师结对，为他们 相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月一次的班主任 会，指导班主任加强政教活动课和值周小结的管理、指导，提高活动效 率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立

4、处事能力， 提高班级管理水平。以上好班会课为突破口，每周一个主题，系统地进 行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。每学 期开设一节班会公开课，研讨如何上好班会课，进一步提高班会课的效 果。学校政教处坚持听班会课，收到良好的效果。构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性、 激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚 持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管 理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。 着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任，本年度共有1位班主任评为 初中部先进德育工作者，1位评为市优

5、秀教师，2位评为初中部德育先 进工作者，6位评为校先进工作者。（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。1 .制订出切合实际的整改措施和规章制度，并修订了班主任考 核细则、初中部学生一日常规、班主任工作基本要求、班主任修 养要求、班会课备课模式、班会课上课要求，对学校德育工作作 了进一步的规范，使其更系列化、条理化、科学化。2 .每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制 定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各部门、各年段 都能制订好相应的德育工作计划。（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不 断

6、投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置 设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新， 充分发挥其宣传作用，增设了年级考核成绩公布栏。通过此举激发了竞 争意识。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬 挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力， 我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强 了学校的环境育人氛围，育人效果良好。二、深化道德体验，促进自主发展1 .入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育时期， 我校组织学生在完成常规学习的同时，组织学生学习了许多英雄模范的 光荣事迹。对初一新生进

7、行为期3天的军训，使学生的心灵再次得到净 化与升华，为以后的初中学习打下了思想基础和守纪基础。2 .法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教育, 目的是提高学生文明自律水平。成立法制学校，聘请镇派出所副所长同 志担任法制副校长。学校与各部门各班主任签订班级安全目标管理责 任书，与学生家长签订安全承诺书，这些举措有力地促进学生“关 注安全、关注生命”行为的养成。参加省“中小学交通安全征文征画比 赛”活动获得佳绩。我校坚持每月一次全校性法制教育，通过做专题法 制讲座；看法制教育录像；组织专题讨论；主题班会；写心得体会等方 法，精心组织好每期法制教育，使学生在校三年中能系统地了解常用法

8、律知识，自觉做到学法、知法、守法。加大学生不良行为的矫治力度， 促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点，难点问题，做好一人一事 的思想教育工作。利用国旗下讲话和政教活动，激浊扬清，把握舆论的 正确导向，引导学生用自觉的行为创造一个自主发展，健康成长的空间。 对师生反响较大的热点问题进行突击检查，及时曝光，并与班级考核、 个人评优挂钩，狠刹校园内一切不文明的行为和不正之风。本年度大会 公开点名批评8人，同时健全学生违纪档案，健全学校、政教处、班主 任三级帮教网络，遵循依法、公正、教育从先的原则，采用“一帮一” 的办法做好个别行为规范较差学生的帮教工作，规范其言行，促进其转 化，教育了一大批学生。

9、具体办法是，领导小组成员及班主任等，每人 负责与一名不良学生结对子，经常与他们谈话，在学习、思想、生活等 各方面帮助他们。经过努力，绝大部分学生有了明显的进步。3、充分 利用升旗仪式、班会课，对学生进行系统的爱国主义、基础道德、法制、 艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下讲话、班会课主题，对各 年级进行常规的、系统的思想品德教育。从日常行为规范教育入手，培 养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵 纪守法；讲文明礼貌，做时代新人；勤劳俭朴，热爱劳动；通过三年完 整的系统的思想品德教育，努力提高学生的素质。为了加强对学生的基 础道德行为规范教育，评选出了礼仪标兵和文明班

10、级，采用典型引路， 榜样示范使广大学生学有楷模，赶有方向。4、以主题教育活动为载体，加强基本道德规范教育。结合三月文 明礼貌月，开展“文明礼仪伴我行”活动，开展“创建文明五中、争当 礼仪标兵”的主题班会、团队活动，片展及“遵纪守法，明礼诚信”的主 题班会、团队活动，在学校醒目的地方统一布置了公民道德规范基 本内容，进一步构筑人文环境邀请市交警队同志来校作“交通安全教 育”讲座，组织学习道路交通安全法。通过每学期的常规纪律教育和 典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育， 增强学生的法纪观念。5、结合重要节假日、纪念日，开展有意义的教育活动。（1）欢欢喜喜度寒暑假活动。寒暑假

11、是学校一个长的假期，又是 学校思想品德教育的良好时机，如何让学生过一个有意义的寒暑假是学 校工作的一个重要方面。我校由政教处和团委具体负责，未雨绸缪，在 放假前政教处与东城街道办事处联系好，协商制定学生的寒假活动计划, 包括探访孤老人、社会调查、公益活动、维护交通秩序、开展体育比赛、 法律知识竞赛等多种活动。由此活动内容丰富，形式多样，气氛活跃， 使学生玩得开心，而从中学到知识，得到教育。（2）国庆活动。每年国庆期间，学校都要组织以“爱祖国”为主 题的演讲比赛、黑板报比赛、主题班会等庆祝活动。通过丰富多彩的活 动使师生们回顾改革开放二十多年来取得的伟大成就，激发广大师生的 爱国热情，使广大学生

12、充分认识到努力学习，全面发展，努力做一个合 格的跨世纪接班人。（3）校园艺术节活动。进入十二月份，学校要开展艺术节活动。 主要活动内容有：“高举爱国主义伟大旗帜，争做新时代主人”的国旗 下讲话，“莫忘国耻，振兴中华”的全校文艺汇演。6、精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。根据初中 部中学生社会实践实施方案，三月底精心组织学生外出活动，利用节 假日和寒暑假，组织学生进行丰富多彩的社会实践活动。这些亲身体验 的教育活动拓宽了学生的视野，激发了学生爱国、爱家乡的热情，学生 反映普遍较好。7、以争创文明城市为契机，结合市文明学校复查，深入开展 文明创建活动。继续深入开展“文明班级”评比活动，做

13、到周周有小结， 月月有评比，本年度共有14个班级获得一等奖。规范班级的考评，本 年度共评出18个先进班集体。8、学校针对当前家庭德育工作薄弱的情况，及时组织成立了家长 学校和家长学校委员会，聘请了初中部关工委、初中部教育局督导室等 有关同志及部分有经验的家长为家长学校委员会委员，并请有关同志为 教员定期开班，对家长进行德育工作辅导和心理咨询讲座，收到了很好 的效果。9、营造学生自我管理氛围，发展学生个性特长。建立学生自律委 员会，设置学生文明示范岗、文明监督岗，坚持从点滴做起，从小事抓 起，着力解决身边的难点，热点问题，督促杜绝随手乱丢，校园骑自行 车等不良行为。这些组织的成员在管理别人的同时

14、又教育了自己，在学 校文明建设中发挥了积极的作用。校团委组织理论知识培训，促进团员 青年素养的提高。积极开展青年志愿者活动。各班级、团支部自行设计 政教活动内容、活动方式，使政教活动质量不断提高。一年中共举办各 种主题班会、团队活动54次，其中“虚拟世界的现实思考”、“亲近父 母”、“温暖的集体我的家”和主动体验，追求卓越-从小事做起，从身 边做起“、”探寻成功者之路”等效果显著。10、重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发的 中小学生健康教育指导纲要精神，成立了心理健康教育工作领导小 组，配备了心理咨询室，学校安排了两名兼职老师，在这二位老师的工 作下，建立了学生心理健康档案，

15、重视心理健康个案分析，树立全人生 指导，全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最优化模式。 找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理咨询室，心理热 线的开放时间和正常运行。先后对100位学生进行了问卷调查。利用校 园墙报、黑板报、校刊、心理网页、电子信箱、专题讲座等多种形式, 做好学生的心理疏导工作和卫生知识教育，促进学生正确认识自我，合 理评价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发展。11.努力探索促 进学生全面发展的评估体系，规范学生思想品德量化考核，认真做好各 类先进个人的评选工作，240人次被评为校三好生和优干。三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。1、精心

16、设计黑板报，宣传窗，不断调整充实宣传内容，大力宣 传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出宣传报19期，其中 “学生书画展”、“为初三加油”、“辉煌的十年”、等图文并茂，主题突 出，成为校园一道亮丽的风景，常常引来学生驻足观看，赢得学生的肯 定和好评。2、开展教室文化建设竞赛，规范教室、黑板报、团讯布置，力求 主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生打扫，检查评比制度，营造 整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。3、加大对校广播、学生刊物等文化阵地的监管力度，一方面 严格审查关，及时清除各种低级趣味的文化垃圾，保证质量，把好舆论 导向，使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方面，组织学生 观看时事实况，播放科普宣传教育片。4、抓好校园读书活动。阅览室、图书馆充分发挥其特有的空间， 增加开放时间，提供读书活动资料，组织学生利用阅读课涉猎课外读物, 扩大知识面，抓住寒暑假黄金时间，鼓励学生多读书，读