“我读书 我快乐”主题班会串词.docx

《“我读书 我快乐”主题班会串词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“我读书 我快乐”主题班会串词.docx（13页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、合：亲爱的老师们，同学们，大家下午好!甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读 书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了 aoe,学会了读书写字。从 此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是一一书。书籍是人类进步的阶 梯，书籍是我们精神的粮食。今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海 洋中遨游。合：定海小学六2班主题班会一一我读书，我快乐现在开始。甲：在班会正式开始之前请大家回答我：读书节是在几月几号，。乙：答得好！我们己经知道读书节是4月23日。那你们知道读书节的来历 吗？下面我们掌声由请XX同学来介绍读书节的来历。甲：同学们，非常感谢XX同学，使我们知道了读书节

2、的由来。让我们以热 烈的掌声表示感谢。乙：知道了读书节的来历，同学们一定在想读书的意义吧。好！现在我们 一边思考，一边欣赏XX和XX同学为我们带来的小品读书小品欣赏合：感谢XX同学为我们带来的精彩表演。甲：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。乙：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识甲：无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的 形式传承至今。乙：书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知 识，还可以让我们从中得到快乐。合：感受文字之美，尽享读书之乐。甲：读书百遍，其义自见。那现在我们来考考我们的同学对课内外知识掌 握的情况。乙：那

3、我们就来个小组比赛，先进行课内知识必答，怎样？甲：好！文献在我来宣布比赛规则：我们四大组，每组回答二个问题，每 题5分。请看大屏幕：比赛中乙：总结每组得分情况。甲：我们现在进行课外知识抢答：共10题，我们说开始同学们才能抢答, 每题10分，答错倒扣5分。乙：请看大屏幕！比赛中甲、乙：宣布比赛结果。甲：“腹有诗书气自华”，说得好！乙：让我们唱出，读出书中的优美片段，做一个灵魂高尚的人！甲：是啊！读书重要，读书快乐。乙：那么同学们都是怎样来读书的？合：让我们进入今天的第三个环节一一读书“座谈会”有请张XX同学为我们讲“读书方法”甲：听完了对读书的一些看法，同学们是不是也有些想读书的冲动呢？乙：莎士

4、比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书 交上朋友。乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。哎，你认为我们该看哪些书 呢？（甲同学答）甲：适合我们年龄读的书有很多。如格林童话、安徒生童话等， 这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑 娘我们想同学都特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合 我们。如作文大全、趣味数学等。这些书不但有助于我们学习，还有 助于开发我

5、们的大脑，提高我们的学习兴趣。老师为我们推荐的古典名著： 红楼梦、三国演义、水浒传、西游记是我国古代四大名著， 里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出 现了许多儿童小说、散文，如果我们有时间，都应该值得一看。乙：今天，我们介绍了读书的快乐和重要甲：了解了读书的方法合：让我们全身心的投入到“读书节”的活动中甲：同学们现在让我们来了解一些名人的读书故事。乙：有请同学为我们讲故事。甲：谢谢，听完了故事，我想我们的同学会更加爱读书。乙：我想肯定是的，下面请欣赏XX同学的诗歌朗诵踏着人类进步的阶 梯甲：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”乙：冰心说过：“读书好，好读书

6、，读好书。”甲：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活 水来。”乙：同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为 知识的富翁，精神的巨人。关于读书.学习的名人名言有很多，大家一起来欣 赏这些名人名言（全体同学齐读）主持人总结：合：同学们：读书是一件非常美妙的事情，让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！让我们在好书的陪伴下，快快长大。我们的心情是那么欢快，那么喜悦,因为是读书让生活充满了七彩的阳光。王：下面有请班主任老师对本次班会进行总结。甲：谢谢王老师。同学们我读书，我快乐；我读书，我美丽。乙：同学们，让我们一起快乐的读书，做个美丽、快乐的读书人。合：主题班会到

7、此结束，谢谢大家！活动目的：介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。了解中国传统文化，帮 助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。活动过程：中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节 日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天 我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一、中秋节的来历和风俗1、中秋节的由来（1）中队长：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什 么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）（2）出示圆形月饼，让学生比较。老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）（3）说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节

8、的来历？生讲中秋节的来历（4）小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团 圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节 日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月 十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗 俗。2、中秋节的传说与民间故事（1）中队长引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆 人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故 事？生讲。（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。（3）队员介绍中秋节的习俗二、中秋佳节话月饼1、品

9、尝月饼，感受月饼的香甜。中队长：你们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活 动）引出一一吃月饼、送月饼2、举办月饼宴中队长：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？ （吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）三、中队辅导员总结今天的主题班会，队员们了解到很多关于中秋节的知识，又为过今年的中 秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节， 但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！ 人常在！老师感到好开心！看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月 亮一样圆圆整整！结束语：（播放苏轼的水调歌头）活动目的：1

10、、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然 赋予人类的宝贵自然资源。2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。活动内容：活动导入：一、谈谈观冰河时代的感受二、交流自己最感动的一刻1、同学们，你们好，大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起 非常重要的作用。2、谈观影后感想。3、班长总结三、知识知识竞赛分四大组进行知识竞赛。班长主持。四、动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类自己。人与动物之间的情 感是可以相通的。人类应该与动物和相处。你能举一些你所知道一些真实的 事例吗？1、让学生重温语文课松鼠和松果西沙群岛猫等2、让学生自由举例子3、交流冰河时代的中

11、最感动的故事五、议一议1、交流毛象被人类捕杀动物的血腥场面。2、班长：多么触目惊心的血腥场面啊！我们怎能对朋友们下此毒手啊！动 物尚且懂得知恩图报，我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的事呀！3、让学生抒发自己的感受4、讨论：当面对捕杀动物的情景，你会怎样做呢？六、写倡议书七、老师总结：近年来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多 了，有些兽类也闯入了人类的生活圈，出现了许多人和动物和睦相处的生动事 例。然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。所以，还需要 我们行动起来。班会主题：如何过一个充实而有意义的假期班会背景：令人愉悦的暑假即将开始，如何安排暑假生活，成为学生和家长关心的话

12、题，对于学生而言，暑假无疑是一个难得的休息、放松好时机；但是很多学生 认为放假就是上网，游玩，睡觉，“学了一年了，我可不想连假期都在学 习”。为使学生过一个有意义的假期，特召开本次班会。关键词：假期生活、假期学习、有意义、指导班会形式：学生讨论、多媒体展示班会目的：让学生学会安排假期的学习与生活，指导学生参加社会实践活 动，使自己的假期过得真切而充实。班会过程：一、导语：花飞逐水流，随着时间的飞逝，又一个暑假就要到来了。但是，面对即将 到来的假期，如何度过这个假期才算是有意义，怎样才能让自己不后悔呢？出 示班会主题一一如何过一个充实而有意义的假期二、学生交流：1 .学生分组交流，说说自己在暑假

13、中打算做些什么事情。指定几位同学说说自己的打算。2.讨论：这个假期要如何度过才算不虚，如何度过才算是对自己有意义？小组汇报讨论结果。3、教师点评。三、师进行生活指导（一）假期目的早确定。一提起假期，就会让很多学生欢欣鼓舞，兴奋不已。可是，在高兴之余， 千万不要忘记了，假期只是一个休息的站点。不是永远停泊的港湾。很多学生 在假期过完之后，再回忆起整个假期生活，都是用了 “不堪回首”这个词。究 其原因，很大程度上，都是在假期开始时，没有一个明确的目标，只想到放假 就要放松，就要海吃海喝，上网看电视，而很少考虑过怎样度过这个假期才对 自己有意义，才能使自己既能轻松，又能娱乐，既有诗意，又有意义。古人

14、 云：几事预则立，不预则废。假期生活也一样。如果在假期来临之前，没有一 个明确的安排，没有一个明确的目的。那么整个假期就有可能过的稀里糊涂， 等到过后再多后悔也来起不到任何作用。所以，在假期之前，还是尽量要有一 个明确的目的为：这个假期要如何度过才算不虚，如何度过才算是对自己有意 义。要学会能够计划，有步骤地安排整个假期的学习生活。使自己的假期过得 真切而充实。（二）作息时间巧安排。假期最容易让人放松，也最容易让人懒。而这一个方面的最突出的表现就 是时间上没有一个合理的安排。作息时间混乱。高兴了就会不分白天黑夜地 玩，没有节制。甚至有的同学看电视上网能够通宵不休息，把自己的眼睛熬得 和小家兔的

15、眼睛一样红。到了第二天便是高卧不起，有时连饭也给省了。这种 做法，不仅起不到休息放松的作用，反而会把自己的身体搞垮。整个假期过 完，自己的生物钟也给整得差不多颠倒了。开学之后，就会感到受不了，感到 难以接受、难以适应而陷入情绪困扰。针对这种情况，最好能够结合自己的实 际，制定一个具体可行的作息计划，每天都按时间起居作息，这样既能使自己 的日子过得充实，又能过得有序。（三）学习娱乐两不误。一般来说，假期生活相对会宽松一些。但是，对于学生来说，也不可一味 地放松，甚至于沉溺于娱乐之中而不能自拨，过于玩乐没有节制反会适得其 反。因为，假期休息的目的是为了将来更好地学习。如果假期中只是一味的放 纵娱乐，就会沉浸在这种氛围中，冲淡学习兴趣，甚至到了新学期，还会有一 种失落和不适应感。所以不能只要娱乐就不要学习。如何安排好自己的学习和 娱乐，其实也是一门学问，要学会结合个人的实际，统筹兼顾，科学安排，注 意劳逸结合。一般而言，假期间可以多玩一会，少学习一些，每天的学习时 间，不必太多。但是，如果有可能，也可以针对自己的薄弱课目，有针对性的 进行强化。对有些学生来说，假期有时候