2022年学校推动基层党建“五基三化”工作总结.docx

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1、2022年学校推动基层党建“五基三化”工作总结深入学习贯彻党的十九大精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入开展党史学习教育活动，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，在思想上政治上行动上坚决与上级党组保持高度一致，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,切实肩负起深化教育事业改革发展、推动教育事业健康发展的历史使命和重要责任。为推动大炯镇中心校党支部“五基三化”任务目标落实落细，全面提升全镇小学党建工作质量和水平。现总结如下：一、加强干部队伍建设中心校党支部坚持把党的政治建设摆在首位，加强党员干部思想建设，以习近平新时代中国特色社会主义思想武

2、装头脑，进一步增强党员干部“四个意识二坚定“四个自信”，努力建设高素质专业化干部队伍。二、打造和谐幸福校园。我们坚持“让每一位师生都健康幸福成长”的办学理念，努力打造“传承国学经典，营造幸福校园”的特色学校。努力培养“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师和“德智体美劳”全面发展的学生。积极开展“5+1”学生活动模式，为学生核心素养得以全面发展打下基础，大炯镇小学本部学生在校几年，能说好一口流利普通话，能写一手好字，能讲好一个精彩故事，能唱好一首儿童歌曲，能读好一本课外读物，熟练掌握一项体育技能。通过开展“262”课堂教学模式展评赛和教师教学技能比赛活动，充分发挥骨干教师

3、的专业引领作用，比赛要彰显“262”的教学特色，引领创建高效课堂。抓好文明校园建设，让每个学生健康幸福成长，让每个教师感受到教育工作的幸福，让师生体验到成功感、幸福感,为学生们的未来发展、终身幸福奠基。强化党员服务意识，引领教师爱岗敬业，积极倡导“对待学生有爱心，动真情；对待工作能热心，动真格；对待教学要精心，动真劲”的“三心三真”工作作风。牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。三、深入开展党史学习教育活动。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史学习教育，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，引导教师和学

4、生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。四、存在不足与分析。L中心校党支部标准化规范化水平较低，党建基础薄弱。2 .中心校党支部召开组织党员会议、民主生活会程序不够规范。3 .中心校党支部党建工作重视力度不够，精力投入不足,推进宣传力度不大，党建品牌、亮点较少。原因分析：成立时间不长，党员对业务不熟，学习不够深入；党总支不能及时指导和对他们进行培训。五、今后工作措施。抓好重点任务突破。坚持问题导向、目标导向和结果导向相统一，在全面推进中突出重点、突破难点、解决问题，加强对农村小学党支部的指导和培训，以出经验、出亮点、出品牌提升攻坚成效。抓好以“33145”幸福特色的党建工作,让党建工作与学校各项工作同步发展，全面提升基层党建质量，努力办好人民满意教育，让师生幸福健康成长。