中学足球课四《头顶球技术》教学设计.docx

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1、中学足球课四头顶球技术教学设计一、教材内容：高中体育课（足球选项）1、复习胯下左、右传球技术。2、学习头顶球技术。二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的

2、集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的头顶球技术。头顶球技术是足球运动中的基本技术,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决学生控制并支配球的能力,学习头顶球技术同时加强熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：本次课的授课班级为高一，十三班学生，共62人。学生来自全县各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都I:徽好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有上戚强的思维能力、创造能力,善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法

3、。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目标的确定：1.认知目标：了解头顶球的基本方位和作用，尝试头顶球的动作，能初步掌握动作和有意识地运用。2、技能目标：学习正确的头顶球技术，培养学生对顶球的准确度，发展灵敏性和协调性等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课的重、难点确定：重点：头球前，挺腹、上体后仰成背弓，腰腹和颈部的快速前摆击球动作和触球部位。难点：后腿蹬朔口上体急速前摆收腹击球动作技术。六、教学策略：本课的教学指导思想主要采

4、用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以学生练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。七、教学过程：（一）开始部分（2）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分（8）1.绕操场慢跑：学生成方队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致2、行进操教师先进行各种行进操动作示演口讲解,然后学生模仿练习。3、牵拉教师领做，学生模仿练习。（三）基本部分（30）一、复习胯下左、右传球技术通

5、过复习胯下左、右传球技术,进一步巩固胯下左、右传球技术,提高胯下左、右传球技术熟练性。组织：全班8人一组，每组一球，同时进行练习。二、学习头顶球技术动作要求：身体正对来球，两脚前后开立，腰部前挺，上体稍后仰成背弓，下额平收，两臂自然张开,身体重心落在落在后脚跟上。顶球时，后退迅速蹬地，上体由后向前摆动，在前额即将触球瞬间，两腿用力蹬伸，以腰腹甑口颈部的快速摆动主动迎击来球。击球时，颈部肌肉保持紧张，两眼注视出球方向。重点：头球前，挺腹、上体后仰成背弓，腰腹和颈部的快速前摆击球动作和触球部位。难点：后腿蹬顺口上体急速前摆收腹击球动作技术。包只：1.全班两人、三人一组,每组一球,同时进行练习2、原地练习头顶球技术（两人一组）。3、运动中练习头顶球技术（三人一组）。教法：1 .讲解头顶球技术动作。2 .给学生做正确示范动作。3 .学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解,仔细观察教师示范。（四）结束部分（5）1.拍打、伸展放松在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳,身心W导到恢复。2、对本课进行小结，布置收回器材。八、场地器材：1.场地：足球场一块，2、足球30个，3、标志物20个。九、预计教学效果：预计平均心率为：130-135次/分，最高心率为160次/分，出现在第二十、三十五分钟运动密度约为55%,运动负荷为中等稍上。