《口腔黏膜病学》课程标准.docx

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1、口腔黏膜病学课程标准课程编号：ZX243115培养层次：三年制大专修课方式：限选总学分数：1适用专业：口腔医学课程类别：专业选修课教学时数：16学时一、课程定位和设计思路（一）课程定位1.课程简介：口腔黏膜病学是研究口腔黏膜病的基础理论与临床诊治的学科，它所研究的疾病种类繁多，而且与机体的全身状态之间联系密切，它主要是探讨与口腔疾病有关的内科学原则以及采用药物进行口腔疾病治疗的规律。2 .课程性质：这是口腔医学中的一门重要的临床专业课，也是一门实践性极强的临床型课程。本课程注重实用知识的讲授，强调理论联系实际，在教学过程中，加强对临床具体病例诊断与治疗能力的培养，推行以调动学生积极性为核心的临

2、床案例教学。3 .在课程体系中的地位：口腔黏膜病学是高职高专口腔医学专业的一门专业临床课程，是在口腔组织病理学、牙周病学等专业临床知识的基础上开设。4 .课程作用：课程以培养能够阐述口腔黏膜病学的发展史、基本概念及理论；能够熟练掌握各种常见的口腔黏膜病的病因、病理；掌握其临床表现、诊断要点和治疗原则；熟悉主要治疗方法和预防措施；初步具有口腔黏膜常见病、多发病的防治知识；初步具有诊疗口腔黏膜疾病常用相关技术的操作能力。通过本课程的学习，能够依据所学知识对黏膜病患者进行健康教育和卫生保健指导，同时培养学生科学思维方法和爱岗敬业、求真、务实的良好职业素养。（二）设计思路1 .课程设计理念（1）全面贯

3、彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标为依据，与国家规定的高等职业教育就业岗位要求相一致。（2）课程教学目标与学院发展的职业教育特色相匹配，体现职业教育、技能教育等办学理念。（3）要坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念。在课程教学中渗透职业教育的普遍性、学生差异的个体性教育等育人思想和观念。（4）在总结以往教学的基础上，不断深化教学理论和教学方法的创新和改革，参考执业助理医师考试标准制订教学实践与评价模式。2 .课程设计思路（1）口腔黏膜病学是口腔医学中的一门重要的临床专业课，也是一门实践性极强的临床型课程。本课程注重实用知

4、识的讲授，强调理论联系实际，在教学过程中，加强对临床具体病例诊断与治疗能力的培养，推行以调动学生积极性为核心的临床案例教学。（2）课程教学内容的选取以满足基层口腔医生岗位工作需求为目标，根据职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力和素质要求，同时参照医疗行业准入标准即口腔执业助理医师考纲所要求的知识要点进行整合，简化课程之间重复的部分，增加相关的体现新知识、新技能，从而使教学内容更符合专业特点，知识结构更趋于合理，兼顾知识的广度和深度。课程讲授以临床常见黏膜病为重点，优化分配教学时间，做到与学生将来工作岗位接轨，又为学生可持续发展奠定良好的基础。课程标准要结合我校学生状况、教学资源等实际，力求达

5、到可操作性、科学性、规范性。（3）课程以强化学生临床能力培养为核心，采取项目引领，教、学、做一体化的教学模式，在校内模拟工作环境中边教边做，在临床实际工作岗位中边做边学，突出学生临床能力、创新能力、人际沟通和可持续发展能力的培养，同时将职业素质教育贯穿教学的全过程，达到学生岗位综合技能培养目标。积极使用现代化教学手段，研制、开发多媒体课件，建立并完善网络教学平台，根据课程内容的特点进行学习情境设计，采用病例导入、角色扮演等方法。课程考核以考试大纲为依据，对学生进行综合评价。（4）口腔黏膜病学系统学习16学时，其中理论课16学时。二、课程目标（一）知识目标根据口腔医学专业的培养目标，系统科学地阐

6、述口腔黏膜病的发生、发展和转归。通过学习本课程，对口腔黏膜病及某些全身系统病的口腔表征具有基本知识。同时培养学生自学、自己解决问题的能力及科学、求实、创新的专研精神。（二）能力目标学生应能对口腔黏膜常见病具备诊断及治疗能力，写出正确详细的病历，作出初步诊断，并能掌握常见口腔黏膜病的一般治疗原则。(三)素质目标学生应具备知识的灵活运用和综合运用能力；培养学生自学、自己解决问题的能力及科学、求实、创新的专研精神；重视职业道德教育，特别加强诚信教育和创新能力，关心和爱护病人习惯的培养。三、课程内容和要求按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和相应职业资格标准确定课程教学内容(学习情

7、境)，明确学习目的和教学基本要求，重点和难点分析。1.课程内容及学时分配表L口腔黏膜病学课程内容及学时分配一览表学习情境学习内容学习目标重点与难点建议学时情境一口腔黏膜病学概论掌握：口腔黏膜疾病的基本临床病损如：斑、斑片、丘疹、疱、大疱、溃疡、糜烂、结节、萎缩、皴裂、假膜、痂等。熟悉：口腔黏膜的结构和功能，口腔黏膜组织的代谢与更新，增龄性变化。了解：口腔黏膜病的基本特点、基本概念、学习方法及常用检查与诊断方法。本章重点是口腔黏膜疾病的基本临床病损，难点是部分基本病损的鉴别及口腔黏膜组织的代谢与更新理论：1情景二口腔黏膜感染性疾病掌握：单纯疱疹、带状疱疹、手足口病、口腔念珠菌病、口腔结核、球菌性

8、口炎的病因，临床表现，诊断和治疗原则。熟悉：单纯疱疹、带状疱疹、手足口病、口腔念珠菌病、口腔结核、球菌性口炎的的鉴别诊断；手足口病的传播途径和预防方法。了解：单纯疱疹、带状疱疹、手足口病、口腔念珠菌病、口腔结核、球菌性口炎的发病机制；深部真菌病的病因，临床表现，诊断和治疗原则。本章重点是单纯疱疹、带状疱疹、手足口病、口腔念珠菌病病因，临床表现，诊断和治疗原则；难点是单纯疱疹、口腔念珠菌病、口腔结核的鉴别诊断。理论：3情景三口腔黏掌握：超敏反应的概念、分型；药物过本章重点是药物理论：1膜超敏反应性疾病敏性口炎、接触性口炎、苔薛样变、血管神经性水肿、多形性红斑的临床表现和诊断标准。熟悉：超敏反应的

9、特点；药物过敏性口炎、接触性口炎、苔碎样变、血管神经性水肿、多形性红斑的鉴别诊断、治疗和预防原则。了解：药物过敏性口炎、接触性口炎、苔薛样变、血管神经性水肿、多形性红斑的病因、发病机制和病理表现。过敏性口炎、接触性口炎、苔碎样变、血管神经性水肿、多形性红斑的临床表现和诊断标准及治疗原则；难点是药物过敏性口炎、接触性口炎、多形性红斑的鉴别诊断。情景四口腔黏膜溃疡类疾病掌握：复发性阿弗他溃疡的病因、临床表现特点和分型、诊断、鉴别诊断、治疗原则及治疗方案选择、用药原则；创伤性血疱和创伤性溃疡的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗。熟悉：复发性阿弗他溃疡的病理特点及疗效评价试行标准；白塞病的临床表现、

10、诊断标准、鉴别诊断及全身治疗；放射性口炎的病因、临床表现及治疗原则。了解：复发性阿弗他溃疡、白塞病的流行病学情况及病因。本章重点是复发性阿弗他溃疡的分型及诊断、鉴别诊断、治疗原则及治疗方案选择、用药原则；难点是复发性阿弗他溃疡治疗方案选择，白塞病的鉴别诊断及全身治疗。理论：3情景五口腔黏膜大疱类疾病掌握：寻常型天疱疮的病因、病理、临床表现、诊断与治疗原则。熟悉：瘢痕性类天疱疮的组织病理和临床损害特征。了解：其他大疱性疾病。本章重点是寻常型天疱疮的病因、病理、临床表现、诊断与治疗原则；难点是寻常型天疱疮诊断与治疗原则。理论：1情景六口腔斑纹类疾病掌握：口腔扁平苔碎、口腔白斑病、口腔红斑病、盘状红

11、斑狼疮的定义、临床表现、诊断与鉴别诊断。熟悉：口腔白色角化病的定义，口腔扁平苔碎、口腔白斑病、口腔红斑病、盘状红斑狼疮的病理及防治措施。了解：白色海绵状斑痣、口腔黏膜下纤维性变的临床表现及防治。本章重点是口腔扁平苔薛、口腔白斑病、口腔红斑病、盘状红斑狼疮的定义、临床表现、诊断与鉴别诊断；教学难点是口腔扁平苔薛、口腔白斑病、口腔红斑病、盘状红斑狼疮的防治措施。理论：3情景七唇舌疾病掌握：慢性非特异性唇炎、腺性唇炎、良性淋巴增生性唇炎、各型口角炎、地图舌、沟纹舌、萎缩性舌炎、舌乳头炎、正中菱形舌、毛舌、灼口综合征的临床表现、鉴别诊断及治疗原则。熟悉：各型唇炎、口角炎、舌炎的病因及病理。了解：味觉异

12、常的病因及治疗。本章教学重点是慢性非特异性唇炎、各型口角炎、地图舌、沟纹舌、萎缩性舌炎、舌乳头炎、灼口综合征的临床表现、鉴别诊断及治疗原则；教学难点是各型唇炎、口角炎、舌炎的鉴别诊断和治疗。理论：2情景八性传播疾病的口腔表征掌握：梅毒的病因、临床表现、鉴别诊断。艾滋病病因、传染途径、口腔表现。熟悉：梅毒的分类、实验室检查及治疗；艾滋病的发病机制、临床表现、治疗及预防C教学重点是梅毒的病因、临床表现、艾滋病传染途径、口腔表现；教学难点是梅毒理论：2了解：梅毒的治疗、预防。的分类和鉴别诊断C合计162.学习情境设计对所有学习情境的学习目标进行描述。建议表述中，更多采用“能或会+动作要求+程度副词+

13、操作动词+操作对象”的格式，具有可操作性，减少使用“了解”、“熟悉”之类对知识掌握要求的动词。表2：学习情境设计学习情境（学习内容）口腔黏膜病学概论教学时间2学时学习目标掌握：口腔黏膜疾病的基本临床病损如：斑、斑片、丘疹、疱、大疱、溃疡、糜烂、结节、萎缩、皴裂、假膜、痂等。熟悉：口腔黏膜的结构和功能，口腔黏膜组织的代谢与更新，增龄性变化。了解：口腔黏膜病的基本特点、基本概念、学习方法及常用检查与诊断方法。学习内容第一节概述一、一般介绍黏膜相关概念。二、重点介绍口腔黏膜、口腔黏膜病在临床上的发病特点。三、介绍口腔黏膜病的历史沿革，定义的由来，五十年发展概况，当前国内外临床及研究动态，我国中西医结

14、合治疗现况。第二节口腔黏膜的结构与功能一、详细介绍口腔黏膜的上皮层，固有层，黏膜下层，基底层特点及功能。二、介绍口腔黏膜的屏障保护功能，感觉功能及其它功能。第三节口腔黏膜组织的代谢与更新一、口腔黏膜的能量代谢特点。二、口腔黏膜上皮组织分裂部位，更新时间，细胞循环周期。第四节口腔黏膜临床病损特点一、重点介绍斑、丘疹、白斑、疱、大疱、脓疱、溃疡、糜烂、结节、肿瘤、萎缩、皱裂、坏死、坏疽等病理及临床特点。第五节口腔黏膜病的检查及诊断一、介绍病史采集的意义。二、介绍病史采集中的问诊、病历书写等内容。三、介绍检查的准确性，部位特点，辅助检查和一般检查的方法及国内外的主要概况。学习性工作任务无教学方法理论

15、讲授、案例展示、情境教学法、课后练习法教学流程图病例导入f讨论f精讲f回归临床f练习教学条件多媒体、课件考核方式笔试、病例分析学习情境（学习内容）口腔黏膜感染性疾病教学时间3学时学习目标掌握：单纯疱疹、带状疱疹、手足口病、口腔念珠菌病、口腔结核、球菌性口炎的病因，临床表现，诊断和治疗原则。熟悉：单纯疱疹、带状疱疹、手足口病、口腔念珠菌病、口腔结核、球菌性口炎的的鉴别诊断；手足口病的传播途径和预防方法。了解：单纯疱疹、带状疱疹、手足口病、口腔念珠菌病、口腔结核、球菌性口炎的发病机制；深部真菌病的病因，临床表现，诊断和治疗原则。学习内容第一节口腔单纯性疱疹一.单纯疱疹病毒的特征、致病过程、复发机理的介绍。二.详细介绍原发性疱疹性口炎、复发性疱疹性口炎的临床表现。三、介绍单纯性疱疹的病理及形态学诊断、免疫学检查等诊断内容。四、重点讲解单纯性疱疹的治疗思路及用药原则概述。第二节带状疱疹一、详细介绍带状疱疹病毒的特征。二、介绍描述带状疱疹病毒的病理。三、详细介绍带状疱疹病毒的临