小班益智游戏教案:表情娃娃.docx

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1、小班益智游戏教案:表情娃娃智力游戏:表情娃娃游戏目标:1.在游戏中运用多种感官感知7以内的数,理解数的实际意义。2.培养幼儿对计算活动的兴趣。游戏准备:屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套,内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。游戏过程:一、语言引导、激发兴趣。师:表情娃娃和我们一齐玩游戏,动动脑筋把它们找出来。二、感官练习、感知数量。1.运用视觉感知数量。(1)打开红法书:6只苹果,找出6号房间的娃娃:鬼脸娃娃。(2)打开绿灯魔法书:8条鱼,找出8号房间的娃娃:惊讶娃娃。说明:注意幼儿点数习惯的培养,巩固幼儿手口一致点数的本事。2 .运用听觉感

2、知数量。打开黄法书,请小耳朵帮忙一齐找娃娃。(1)5下鼓声,举起5点卡片,找出5号房间的娃娃:开心娃娃。(2)7下鼓声,举起7点卡片,找出7号房间的娃娃:生气娃娃。说明:听、默数对大部分幼儿来说尚有困难,教师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。3 .运用触摸觉感知数量。打开黑法书,请小手帮忙一齐找娃娃,摸出箱子内的珠子数(4颗),举起4点卡片,找出4号房间的娃娃:悲痛娃娃。说明:经过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式,教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗,使幼儿能获得成功体验并了解方法。4 .请宝宝们学做各种表情,随着音乐欢快起舞。活动反思:本次教学活动采用变魔术的形式,能让幼儿在神奇、魔幻的欢乐体验中,进取参与到游戏之中,首先让幼儿打开魔法之书,谁也不明白魔法之书里藏着什么,当出现物体时,满足了幼儿的好奇心,有了足够的动力去开展剩下的游戏,本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数,理解数的实际意义,贴合小班幼儿的年龄特点,经过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式,能到达更好地学习效果。

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