五年级奥数组合与推理培训教材.docx

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1、五年级奥数组合与推理培训教材讲讲讲讲讲 一二三四五 第第第第第包含与排除置换问题简单列举最大最小问题推理问题第一讲包含与排除【专题导引】集合是指具有某种属性的事物的全体，它是数字中的最基本的概念之一。如某班全体学生可以看做一个集合，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9便组成一个数字集合。组成集合的每个事物称为这个集合的元素。如某班全体学生组成一个集合，每一个学生都是这个集合的元素，数字集合中有10个元素。两个集合中可以做加法运算，把两个集合A、B合并在一起，就组成了一个新的集合C。计算集合C的元素的个数的思考方法主要是包含与排除：先把A、B的一切元素都“包含”进来加在一起,再“排除”A、B两

2、集合的公共元素的个数,减去加了两次的元素,即:C=A+B-AB。在解包含与排除问题时，要善于使用形象的图示帮助理解题意，搞清楚数量关系和逻辑关系。有些语言不易表达清楚的关系，用了适当的图形就显得很直观、很清楚，因而容易进行计算。【典型例题】【例1】五年级96名学生都订了刊物，有64人订了少年报，有48人订了小学生报，问两种刊物都订的有多少人？【试一试】1、一个班的52人都在做语文和数学作业，有32人做完了语文作业，有35人做完了数学作业，这个班语文、数学作业都做完的有多少人？2、五年级有112人参加语文、数学考试，每人至少有一门功课得优，其中，语文得优的有65人，数学得优的有87人，问语文、数

3、学都得优的有多少人？【例2】某地区的外语教师中，每人至少懂得英语和日语中的一种语言。已知有35人懂英语，34人懂日语，两种语言都懂的有21人，这个地区有多少个外语教师？【试一试】1、某校的每个学生至少爱好体育和文娱中的一种活动，已知有900人爱好体育活动，有850人爱好文娱活动，其中260人两种活动都爱好。这个学校共有学生多少人？2、某班在一次测验中有26人语文获优，有30人数学获优，其中语、数双优的有12人，另外还有8人语、数均未获优，这个班共有多少个学生？例3在100个外语教师中，懂英语的75人，懂口语的45人，其中必然有既懂英语又懂日语的老师，问：只懂英语的老师有多少人？【试一试】1、4

4、0人都在做加试的两道题，并且至少做对了其中的一题，已知做对第一题的有30人,做对第二题的有21人，问：只做对第一题的有多少人？2、五年级122名同学参加语文、数学考试，每人至少有一门得优，已知语文65人得优，数学78人得优，求只有语文一门得优的人数。【例4】学校开展课外活动，共有250人参加。其中参加象棋组和乒乓球组的同学不同时活动，参加象棋组的有83人，参加乒乓球组的有86人，这两个小组都参加的有25人。问这250名同学中，象棋组、乒乓球组都不参加的有多少人？【试一试】1、在100位旅客中，有70人懂英语，65人懂日语，既懂英语又懂日语的有45人，那么,既不懂英语又不懂日语的有多少人？2、五

5、（1）班有学生50人，在一次测试中，语文90分以上的有30人，数学90分以上的35人，语文和数学都在90分以上的有20人，90分以下的有多少人？【*例5实验小学各年级都参加的一次书法比赛中，四年级与五年级共有20人获奖，在获奖者中有16人不是四年级的，有12人不是五年级的。该校书法比赛获奖的总人数是多少人？【*试一试】1、五一小学举行小学生田径运动会，其中24名运动员不是六年级的，28名运动员不是五年级的，已知五、六年级运动员共有32名，五、六年级和中低年级运动员各有几名？2、少年乐团学生中有170人不是五年级的，有135人不是六年级的，已知五、六年级的共有205人，少年乐团中五、六年级以外的

6、学生共有多少人？课外作业家长签名：1、同学们进行队列练习，向前走时，小芳前面有4人，老师喊“向后转”的口令后，小芳数了数，他前面还是有4人，这行同学有多少人？2、刘老师、夏老师和胡老师共有书90本，其中刘老师和夏老师一共有70本，夏老师和胡老师共有50本，三位老师各有书多少本？3、某班有50名学生，在一次测验中有26人满分，在第二次测验中有21人满分。如果两次测验都没得过满分的学生有17人，那么，两次测验都获满分的有多少人？4、第一小组的同学们都在做两道数学思考题，做对一题的有15人，做对第二题的有10人,两题都做对的有7人，两题都做错的有2人，第一小组一共有多少人？5、全班46名同学，仅会打

7、乒乓球的有28人，会打乒乓球又会羽毛球的有10人，不会打乒乓球又不会打羽毛球的有6人，仅会打羽毛球的有多少？6、老师在统计考试成绩，数学得90分以上的有25人，语文得90分以上的有21人，两科中有一科在90分以上的有38人，问：两样都得90分以上的有多少人？*7、六一儿童节同学们做小花，有24朵不是红色的，有20朵不是黄色的，己知红花和黄花一共有18朵，其他颜色的花一共做了多少朵？第二讲置换问题【专题导引】置换问题主要是研究把有数量关系的两种数量转换成一种数量，从而帮助我们找到解题方法的一类典型的应用题。“鸡兔同笼”问题就是一种比较典型的置换问题，解答置换问题一般用转换和假设这两种数学思维方法

8、。解答置换总是应注意下面两点：1、根据数量关系把两种数量转换成一种数量，从而找出解题方法。2、把两种数量假设为一种数量，从而找出解题方法。【预备思考题1】如果A+A+O=25,O=+;那么=,O=。【预备思考题2】已知20只鸡可以换2条狗,6条狗可换2头猪,那么4头猪可换多少只鸡？【典型例题】例120千克苹果与30千克梨共计132元，2千克苹果的价钱与2.5千克的梨的价钱相等，求苹果和梨的单价。【试一试】1、6只鸡和8只小羊共重78千克，己知5只鸡的重量等于2只小羊的重量，求每只鸡和每只小羊的重量。2、商店里卖钢笔和圆珠笔，已知2支钢笔的价钱与15支圆珠笔的价钱相等。老师买了4支钢笔和6只圆珠

9、笔，共付72元，每支钢笔和每支圆珠笔各多少元？【例2】中华学校买来史地书、科技书、文艺书共456本。其中科技书是史地书的1.2倍,文艺书比科技书多31本。三种书各买了多少本？【试一试】1、某菜站运来西红柿和黄瓜共重1660千克，己知运来的西红柿的重量比黄瓜重量的3倍少60千克，菜站运来的西红柿和黄瓜各多少千克？2、一条公路长72千米，由甲、乙、丙三个修路队共同修完，甲队修的千米数是乙队的2倍，丙队修的千米数比甲队少3千米，甲、乙、丙三队各修多少千米？【例3】一件工作，甲做5小时以后由乙来做，3小时可以完成；乙做9小时以后由甲来做,也是3小时可以完成。那么甲做1小时以后由乙来做几小时可以完成？【

10、试一试】1、小明去买同一样笔和同一样橡皮，所带的钱能买8支笔和4块橡皮，或买6支笔和12块橡皮。如果他用这些钱全部买笔，请问他能买几支？2、一辆卡车最多能载40袋大米和40袋面粉，或者载10袋大米和100袋面粉。现在卡车上已载有20袋大米，最多还能载多少袋面粉？例45辆玩具汽车与3架玩具飞机的价钱相等，每架玩具飞机比每辆玩具汽车贵8元。这两种玩具的单价各是多少元？【试一试】1、2支钢笔的价钱和3支圆珠笔的价钱相等，一支圆珠笔比一支钢笔便宜6元钱，两种笔的单价各是多少元？2、师、徒二人加工同样多的零件，师傅用了3小时，徒弟用了5小时，已知师傅每小时比徒弟多做6个零件。问：师徒二人各做了多少个零件

11、？【*例5】慧月和慧琴上街买铅笔和练一练本。慧月买6支铅笔和7本练一练本,共用去2.37元。问铅笔和练一练本的单价是多少元？【*试一试】1、2份点心和1杯饮料共26元；1份点心和3杯饮料共18元。1份点心和1杯饮料各需多少元？2、甲、乙两人加工某种零件，甲做15小时，乙做8小时，共加工1600个；甲做10小时,乙做7小时，共加工IlOo个。甲、乙两人每小时各加工多少个零件？课外作业家长签名：1、O+O+O+=14,=O+O;那么O=,=2、2支钢笔的价钱与3支圆珠笔的价钱相等，2支圆珠笔的价钱与8支铅笔的价钱相等，那么买16支铅笔的钱可买多少支钢笔？3、用两种汽车运货，如果2辆大汽车的载重正好

12、等于3辆小汽车的载重，且5辆大汽车和6辆小汽车一次共运54吨货。求每辆大汽车比每辆小汽车多装几吨货？4、糖果店卖的水果糖、奶糖、巧克力糖有下列关系：买1.5千克奶糖的钱和买2.4千克水果糖的钱相等；买2千克巧克力糖的钱与买3千克奶糖的钱相等。如果用买4.5千克巧克力糖的钱，可买水果糖多少千克？5、买2条床单和三条毛巾只用210元，买同样的3条床单和2条毛巾只用280元。买一条床单用多少钱？买一条毛巾用多少钱？6、汽车从甲地开往乙地，行完全程用了3小时，返回时用了4小时，已知这辆汽车去时比返回时每小时快12千米。甲、乙两地相距多少千米？*7、加工10件同样的上衣和4条同样的裤子需用布19.4米，

13、加工6件同样的上衣和5条同样的裤子需用布14.5米，加工一件上衣和一条裤子各需用布多少米？第三讲简单列举【专题导引】有些题目，因其所求的答案有多种，用算式不容易表示，需要采用一一列举的方法解决。这种根据题目的要求，通过一一列举各种情况，最终达到解答整个问题的方法叫列举法。用列举法解题时需要掌握以下三点：1、列举时应注意有条理的列举，不能杂乱无章地罗列。2、根据题意，按范围和各种情况分类考虑，做到既不重复又不遗漏。3、排除不符合条件的情况，不断缩小列举的范围。【典型例题】【例1】有一张5元，4张2元和8张1元的人民币，从中取出9元钱，共有多少种不同的取法？【试一试】1、有足够的2角、5角两种人民

14、币，要拿出5元钱，有多少种不同的拿法？2、有2张5元，4张2元，8张1元的人民币，从中拿出12元，有几种拿法?【例2】有1、2、3、4四张数字卡片，每次取3张组成一个三位数，可以组成多少个奇数？【试一试】1、用0、1、2、3四个数字，能组成多少个三位数？2、用3、4、5、6四张数字卡片，每次取两张组成两位数，可以组成多少个偶数？【例3】在一张圆形纸片中画10条直线，最多能把它分成多少小块？【试一试】1、在下面的长方形纸中画出5条直线最多能把它分成多少块？请你动手画一画。2、请你算一算，在一张圆平,一小二M馍古罐,最多能把它分成多少块？【例4】甲、乙、丙三个自然数的和是100,甲数除以乙数，或丙

15、数除以甲数，得数都是“商5余1”。问：甲数是多少？【试一试】1、甲、乙、丙三个数的和是57,甲数是乙数的3倍多L乙数又是丙数的3倍多L求丙数。2、A、B、C、D四个数的和是38,A是B的2倍少2,B是C的2倍少2,C是D的2倍少2,求数B。【*例5从1到400的自然数中，数字“2”出现了多少次？【*试一试】1、从1到100的自然数中，数字“1”出现了多少次？2、从1到IOo的自然数中，完全不含数字“1”的数共有多少个？课外作业家长签名：1、己知甲、乙、丙三个比0大的整数的积是6,求此三个数分别可能是几？2、用一根长38厘米的铁丝围成长方形，使它们的长和宽都是整数厘米数，可以有多少种不同的围法？3、用红、黄、绿三种颜色去涂下面的圆，每个圆涂1种颜色，共有多少种不同的涂法？OOO4、甲、乙、丙、丁四位同学和王老师站一排照相，共有多少种不同的站法？5、在一个圆形纸片上画三条横着的平行线和三条竖着的平行线,最多把此圆分成了多少块？6、一个三位数，它十位上的数字比个位上的数字多3；百位上的数字又是个位上数字的平方。又知这个三位数比十位与个位上的数字乘积的25倍还多202,这个三位数是多少？*7、123X100,这100个数的乘积的末尾有几个连续的零？第四讲最大最