学校体育校本研修培训工作总结.docx

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1、学校体育校本研修培训工作总结为贯彻落实国务院、省人民政府、省教育厅、佳木斯教育局等有关文件精神,结合我校实际,本学期进行了多次教研活动。在学校主管部门的指导、专家的引领和全体教师的共同努力下,目前,学校教科研气氛活跃,教师的整体业务素质和学生成绩显著提高。将我校体育组研修情况做简要汇报:一、提高我校体育科研意识,提升体育授课质量,为终身体育奠定基础教学质量是学校的生命线,教科研工作则堪称这条生命线上不可或缺的源头活水。为了保证学校的教育教学质量,在老师中牢固树立科研意识和终身学习意识,加快教育科研步伐,整体提升教育教学水准,学校成立了以校长为组长的校本教研领导小组,结合本校教学实践,组织教师努

2、力探索,优化教学过程。教师的终身学习是教师成长之路的必由之路。为此我们结合学校实际对教师培训做出了科学部署:综合素质评价、校园安全、师德师风培训;新高考选科指导、高考评价体系解读、教学常规要求培训;专家培训、学科培训等。二、研究的项目多,种类多,类型多我校的校本培训工作以学校整体发展和教师专业化发展为本,注意培训的系统性,以提高教师队伍的整体水平,在实用、有效上作文章。首先,要转变教师观念,发挥被培训者的主体作用,使参加校本培训变为教师自身的发展的需求。其次,针对教师现状,充分考虑教师已有的教育经验,做重点的培训,师资队伍建设是一个永恒的话题,提高教师素质是学校工作的长期任务,为适应教育的发展

3、,学校不断更新培训内容,着眼于课程、教材、教法、管理中的问题,紧密结合教师的教学实际,以问题的提出为根本,以解决问题为目的,有效地促进了教师教学能力的提高。为了调动教师参与教学研究的积极性,促进校本教研深入持久地开展,根据自身特点讨论制定本期教研工作计划、广泛征求教师的意见和建议,制定出切实可行的教研组工作计划、并详细安排本学期教研活动。三、主要成效在校本培训实践中,我们不懈努力,积极探索,在具体实施过程中,我们着重坚持了一个转变(转变教育观念)、两个保障(组织保障,经费保障)、三条渠道(请进来走出去,以教科研为先导、以研促训、研训一体,通过读书共同体传播先进教育理念)、三个落实(落实培训人员

4、、落实指导教师、落实校本培训内容)的工作思路,有力地促进了校本培训工作的健康发展,收到明显成效。1、转变教师和学生的关系,从主导位置走向互动2、教师教学观念的转变。3、教学内容的新颖,教学观念的转变。4、教师自身的科研能力和个人能力得到提升。四、下一步努力方向1、加强教师自身业务学习,多元化学习,组内取长补短,校内学习经验交流,对外谦虚学习。2、继续开发校本培训资源,对校本教研工作做长远规划和安排,分阶段实施与完成,为广大教师提供更广阔的自主学习空间,努力打造学习型团队。3、保证两操、两会的顺利完成,教师业务加强管理,教师专业能力需要提升。4、校园活动需要开展,对校园体育文化建设需要更进一步完善。

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