《端午节》教学设计.docx

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1、端午节教学设计大家都知道端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有XX多年历史。其中包括很多很有民族特色的传统,下面是小编给大家介绍的端午节教学设计,欢迎阅读。端午节教学设计1、了解端午节的由来和过端午节时实行端午诗会、赛龙舟、包粽子竞赛等文化活动。2、学生能娴熟包一只一般的粽子。3、培育学生的动手操作实力和民族意识。学生能娴熟包一只一般的粽子。培育学生的民族意识和爱国热忱。老师的准备:粽子叶、糯米、毛线;相关视频。学生的准备:查找端午节的相关资料,制作成课件。农历五月初五是中国民间的传统佳节一一端午节,过端午是中华民族两千多年来的传统习俗。通过上个阶段的学习,我们已经分小组收集

2、了关于端午节的资料,现在就各小队来汇报一下你们的学习和实践成果吧。学生依据自己查找的资料,介绍端午节1、诗歌共享。下面有请林琳这一小组上台来汇报他们收集到的关于端午的诗歌。生:端午节在古代诗人的笔下就有迹可循。以下是我们小组收集到的诗歌,我们一起来观赏一下吧。2、简介端午节的由来。师:从刚才的诗歌中,我们已经可以也许知晓端午的由来,哪一个小组负责搜集这个方面的资料?请你们来具体介绍一下吧。生:端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有XX多年的历史。端午节的由来与传闻很多。流传最广的是源于纪念屈原。源于纪念伍子胥源于纪念孝女曹娥源于古越民族图腾祭3、讲讲端午节的习俗。师:是啊,由

3、此就衍生出了端午节的习俗。哪个小组来汇报一下?生:我国民间过端午节是较为隆重的,庆祝的活动也是各种各样,比较普遍的活动有以下种种形式:赛龙舟:赛龙舟,是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,很多人划船追逐挽救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之(来自:校内生活网:端午节教学设计)鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习,盛行于吴、越、楚。其实,“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟,做竞渡嬉戏,以娱神与乐人,是祭仪中半宗教性、半消遣性的节目。端午食粽:端午节吃粽子,这是中国人民的又一传统习俗。粽子,又

4、叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久,花样繁多。始终到今日,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种更为繁多。从馅料看,北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料,其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗,千百年来,在中国盛行不衰,而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊:端午节小孩佩香囊,传闻有避邪驱瘟之意,实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,芳香四溢,再以五色丝线弦扣成索,作各种不同形态,结成一串,形形色色,玲珑可爱。悬艾叶菖蒲:民谚说:“清明插柳,端午插艾二在端午节,人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。家家都洒扫庭除,以菖蒲、

5、艾条插于门眉,悬于堂中。并用菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花,制成人形或虎形,称为艾人、艾虎;制成花环、佩饰,漂亮芳香,妇人争相佩戴,用以驱瘴。古人插艾和菖蒲是有肯定防病作用的。端午节也是自古相传的“卫生节”,人们在这一天洒扫庭院,挂艾枝,悬菖蒲,洒雄黄水,饮雄黄酒,激浊除腐,杀菌防病。这些活动也反映了中华民族的优良传统。端午节上山采药,则是我国各国个民族共同的习俗。探究包粽子的方法师:在这些习俗之中,你们对什么最感爱好呢?今日啊,我们就请来了包粽子能手,我们班热心的家长们,现场来教我们包粽子呢!动手之前,老师要先考考大家:1、包粽子要准备哪些材料呢?生介绍包粽子该准备哪些材料。2、包粽子的步骤你了解吗?观看视频,了解如何包粽子。3、小组探讨准备怎么包,说说该留意些什么。尝试创作依据大家探究的各种方法,起先包粽子。家长带领学生在小组内实践。成果展示全班同学包的各种各样的粽子展示在他们的桌子上。同学们,今日我们不但学会了包粽子,而且让大家了解了更多关于端午节的学问。回家后给爸爸妈妈亲自包一只粽子,让他们吃得又香又甜,一起过一个欢乐的端午节!

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