特殊教育学校师带徒培养计划.docx

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1、XXXXX特殊教育学校师带徒培养计划一、指导思想师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本,而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作。为了学校能更好的地构建教师的发展平台，坚持“以人为本，主动发展的管理宗旨”，特拟定本学年的骨干教师带徒培养计划如下：二、培养目标：力争使徒弟在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至市县教育教学工作中起示范带头作用。三、召开拜师会，履行师带徒培养制度1、目的：充分发挥我校经验丰富的老教师、骨干教师的优势，通过传帮带的方式，促进青年

2、教师能够迅速成长,拥有较强的教育教学基本能力，尽快掌握班级管理的基本方法；促成我校教师队伍的整体优化，建设一支学校发展要求的“厚基础、宽领域、善整合、有创建”的高水平教师队伍，从而不断适应我校教育教学发展的需要。2、师徒条件要求:(一)师傅(具备以下两个条件以上)(1)、在教育改革的前列，积极投身于教育教学的研究，具有较丰富的教育教学经验和现代教学理念，主动承担或参与课题研究，具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。(2)、具备市级以上骨干教师资格(含市级同级其他业务荣誉)。(3)、具有10年以上教龄(含10年)。(二)徒弟教龄短，缺少教育教学经验积累，主动进取、积极向上的青年教师。3、师徒职责(

3、一)师傅(1)、认真了解、分析徒弟的教学现状，掌握其强势与弱项。从实际出发，确定带徒的远期规划和近期目标，制定好带徒工作计划，并做好指导工作记录。师傅平均每两周听徒弟课1节以上，课后有评价、有反馈，并及时加以指导。学期结束，要写好带徒工作小结，认真回顾指导工作，并加以系统的整理和提炼。(2)、师傅尽力上好每周一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。(3)、建议师傅开展以下专题培训活动：如何备课？如何做好班主任工作开学前的准备工作？如何进行板书设计并运用好教学语言？如何做学生的思想工作？如何开好班会和家长会？如何处理学生的作业和练习？(二)徒弟(1)、徒弟要认真、虚心地向师

4、傅学习，每周听师傅课1节以上，每次听课必须做好详细记录。(2)、徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，每两周上一节汇报课，请师傅指点和评价，认真做好教学心得或反思的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。(3)、要努力从理论上提高自身素质，要主动积极地跟从师傅参与课题研究，使教育理论更好地指导教学实践，学期结束必须将自己的所学所得做好总结。每学期撰写一篇能代表自己水平教学论文。四、具体做法1、在努力提高自身各项能力的基础之上，帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展,适应新形式下的教育教学，并在一定基础上能得以提高。2、对徒弟做到言传身教，以身作则。要使徒弟具有忠诚党的

5、教育事业的思想，不能做一天和尚撞一天钟，要有严禁治学的态度，要对自己和学生负责，要教导徒弟有刻苦敬业的精神。3、做好师傅的本职工作。做到每个月帮助徒弟至少备一次课，将自己的经验毫无保留的教给徒弟，并做到一个月至少检查一次徒弟的教案，给出师傅的评价，以便提高徒弟分析教材，处理教材的能力。4、每个月师傅要给徒弟至少做一节示范课，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念。5、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料，筹建档案。6、每个月最少要听徒弟两节或以上的课，应及时给出详尽的导评，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。7、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。五、培养措施1、根据“注重能力、讲求实效、主动发展、形成特色”的原则安排培养计划。2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件。3、努力为徒弟创造各种学习、进修、研究和实践的条件。